评课不会说，教研不专业？老师，这样“多点性感”让你秒变专家！

老师的工作，不仅仅在日常的上课教学，这只是每个老师平淡的工作。而听课评课、教研交流，大家汇聚一堂，每个人都要发言，这时，才是凸显个人能力，表现个人才能的关键时刻。因为，有的老师会侃侃而谈，听起来有理有据，仿佛就是一位名师专家的风范，而有的教师，则心里明白，却找不到合适的语言，支支吾吾，木讷愚钝。

怎么办？其实，汉语是门神奇的艺术。这里，给你推荐很多关键词，让你在研讨交流时，也妙语连珠，专业性术语不断。看看吧：

1、教研评课常用三字词。可概括为“多、点、性、感”。分别来说：

多XX：多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素；

XX点：出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点；

XX性：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、时代性、实践性、针对性、全局性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性；

XX感：责任感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉感、成就感。

把这些关键词，套入你评课交流中，例如：这位老师的课，多层次、多渠道的对教学目标进行了落实，教学难点的切入点和落脚点，都很切合实际，学生们的表现很有主动性，有效性必定很高，可以说，老师的责任感很强，整节课很有成就感！是不是很专业了？

2、教研总结的题目纲领。以求真务实的态度，积极推进XXXXX制度化；以优化服务为目的，积极推进xx工作正常化；以提质加速为责任，积极推进xx工作程序化；以畅通安全为保障，积极推进xx工作智能化；以立此存照为借鉴，积极推进xx工作规范化；以解决问题为重点，积极推进xx工作有序化；以服务机关为宗旨，积极推进xx服务优质化以统筹兼顾为重点，积极推进xx工作常态化。把这些常用行条目，嵌入你的教研总结，或者做为题目，或者做为提纲，必定让你的教研总结，专业性很强大。

怎么样，凡事，总有规律。掌握了上述常用关键词和提纲，相信你在学校评课、教研交流中，会口若悬河、妙语连珠，各种专业术语，也会让其他老师，对你刮目相看，您将成为高大上的专业名师了。

你学会了吗？