教育部原副部长陈小娅语重心长的话

渐新堂

      事情已经过去十多年了，教育部原副部长陈小娅的新年贺词仍然常常在耳边响起，挥之不去。

      2009年春节前夕，《人民教育》刊登出了教育部副部长陈小娅在第二届中国小学校长大会讲话摘要，标题是《新年寄语小学校长》，其中的认认真真、安安静静、扎扎实实犹如天籁之声，在教育者心中久久回荡。下面引述部分文字：

      时代要求我们，从人力资源大国走向人力资源强国，从“有学上”到实现“上好学”，我们就要按照科学发展观的要求“办好学”。

     “办好学”，就要按照科学发展观要求认认真真办学。认认真真办学，就是遵循教育教学规律和学生的成长规律。认真对待日常工作，做好教育教学管理的每一件“小事”、“琐事”，不管是不是上级领导的工作重点；认真对待每一个学生和教师面临的问题，做好耐心细致的思想工作，不管这个学生和教师能否给学校和自己带来荣誉；认真对待影响学生身心健康的突出问题，比如学生课业负担问题、学生受各种思想文化影响问题、甚至家庭影响问题，都要分析研究，尽力而为地采取有效措施，不管主要原因在不在学校、采取的措施能不能使问题得到根本解决。用心做和不用心做效果大不一样。

     “办好学”。就要按照科学发展观要求安安静静办学。安安静静办学，就是克服浮躁和虚荣、排除各种干扰。要有安静的心态，把促进学生健康成长作为校长工作至高无上的追求，作为学校一切工作的出发点和落脚点，不刻意地为自己和学校争“名声”和“荣誉”，更不给自己和学校争不符合教育规律的“名声”和“荣誉”；要有安静的状态，坚定教育理想和信念，严格依照法律法规，有序、规范地办学，同时还要潜心研究当代学生的新特点，高度关注社会文化环境特别是信息时代的新变化，深入钻研当代教育教学管理，积极进取，站稳脚跟，不故步自封，也不随意跟风，更不可媚俗。严谨求实与浮躁虚荣是两种不同的人生和办学境界。

     “办好学”，就要按照科学发展观要求扎扎实实办学。扎扎实实办学，就是着眼学校建设和发展所要求的一切工作的落实。扎实做好工作规划，完善体现先进教育理念的发展思路，探索符合本校实际的独特的办学模式，认真分析学校工作的实情，查找薄弱环节，确定推动工作发展的重点和突破口，避免工作的随意性；扎实做好工作管理，完善学校现代管理制度，明确工作目标责任，重视组织、开发、实施、指导、检测、评价等各个环节，层层分解落实、环环相扣，避免工作的杂乱无章；扎实做好人的工作，团结学校领导班子，凝聚全体教职员工，努力把学校建成和谐之家，以正确的思想引导人、以高尚的情操熏陶人、以科学的制度规范人、以实干的精神带动人，相信人、激励人、成就人，给教师创造充分发展的空间，让每个人在自己的岗位上都体现出自身的价值，避免人心涣散和内耗。扎实的工作会使学校获得经得起历史检验的实实在在的发展。

      概括起来说，认认真真面对教育的日常工作小事琐事，安安静静力戒浮躁虚荣排除干扰，扎扎实实讲落实避免随意性和杂乱无章。

     这是一位有良知有职业操守的教育高管的告诫与教导，面对我国教育界的诸多折腾诸多浮夸，发出的痛心疾首的呼告。一所学校内部，一会儿40分钟一节课一会儿又来45分钟一节课一会儿又来30分钟60分钟大小课，还美其名曰创新改革。一个地区则一会儿方便群众孩子上学办教学点，一会儿又拆并合校，一会儿又是优质学位扩大化（视之为灌水稀释），一会儿又是强强联合引进办学。

      就是管理上，不断增加中间层次，增加管理成本，像做企业做经济那样，不是搞个性化教育针对性教育，而是做大做强，一个区县集中全区县力量搞出一个万人十万人大学校（高中而不是大学），这样似乎就有了政绩，在教育上就有所作为。导致的结果，不少人削尖脑袋纷纷直奔管理，脱离一线教学，使得大面积的教学质量江河日下一年不如一年。

     大家知道，常识也告诉我们，教育是需要按照规律办事的，来不得揠苗助长，来不得浮躁折腾。孩子的生长是有其自身规律的，其德智体各个方面都不可能一口就吃成胖子，在浮躁多变中，怎么也难以静下来学习成长。反而养成了一种扭曲的人格，浅薄的人品，其危害是无穷的。

      在新学年尚未开始的谋划中，期待着我们的教育行政长官讲一点天地良心，给学校给教师给孩子少一点折腾，多一点认认真真安安静静扎扎实实的办教育的氛围。