班主任职责及日常工作内容 2007-09-12 8:51:5

2007-9-12 8:51:05 文章来源：软件开发部 作者：系统管理员 （阅读次数：422）

   班主任是一个班集体的灵魂，班主任的指导思想、工作水平、工作作风直接决定了一个集体的走向。班主任要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做学生的楷模；必须无条件的服从学部的统一部署，积极开展工作。
    班主任的工作原则是勤勤恳恳、公平公正、充满激情，细致耐心、学会赏识、顾全大局。
   学期初根据学部的工作计划安排、制定本班的工作计划，包括对学生的质量分析，班级工作目标、工作重点、活动安排等。期末从德育、学习、实践活动等方面做好总结，对班级整体发展计划的完成情况、取得的成功经验、没有完成的项目及原因作出评价或说明；
   熟知学生姓名、住址等固定信息，了解每一位学生的家庭背景、父母工作职业、本人的思想状况、性格、长处和不足等；
   建立健全班委会并有效的利用，给学生锻炼的机会，使之成为班级舆论中心，籍此带领整个班级向健康的方向发展，保证班级各项工作的正常开展；
   建立学生成长档案，注重数据和事实，全面提高尖子生的综合素质和社会实践能力、积极鼓励学困生树立信心、勇于进取，为特长生营造适合发展的空间；
   尽自己的最大可能和学生生活、学习在一起，准确了解每节课学生出勤及课堂状况；
   规范请假制度，上课时间学生离校必须由班主任开出门证，年级主任或校长签字方可放行。放大假有家长接时，班主任应要求家长逐个签字，自行回家的必须电话联系妥当，并做好准确记录；
   每天发现至少一名同学的良好表现，并在适当场合提出表扬；每天发现班级一个新问题，作出合理的解决；每学期至少和每一名学生谈话四次；
   及时发现学生思想上的动向，把问题消灭在萌芽中，善于化解矛盾；对于班上出现的问题第一时间解决，对于比较严重的及时向上一级领导汇报，争取在较短的时期内解决；
    重视班会，每周班会都要有提纲，注意总结情况，表扬先进，查找不足，提出下周班工作重点；
   做好各种考试、竞赛的动员和总结，重视学生的考前培训和考试结束后的成绩分析，表扬进步生，诚恳的帮助退步的学生查找原因；
   事务性工作（如各种值日、黑板报、门窗开关等）责任到人，做到事事有人管、人人有事干；
   及时和科任教师、家长、宿管教师沟通，本着公平公正、对学生负责的原则共同处理日常问题；
   积极参加学部和学校组织的各项活动，周密部署、精心组织，服从裁决；
   按时收缴各种费用，力争一次性完成，不能完成的向年级主任说明原因并在最短的时间内追缴；
   每次回家周做好学生往返的安全教育，保证按时上车，不中途下车，对没有及时返校的学生在晚自习前逐个的地和家长取得联系。每次学生离校时要搞好教室卫生，做到桌凳整齐、门窗关闭、切断电源、地面桌斗无垃圾；
    保护好公共设施，如桌椅、电视、投影仪等；
   控制学生流失，对有退学意向的学生及时做思想工作，必要的时候向主管领导汇报；
   按照学部要求查宿，包括纪律、卫生等，善于主动发现问题并及时解决；
   一日三餐加强对学生的管理，做到队伍整齐、无大声说话、浪费粮食、餐具乱放的现象；
   和家长谈话要彬彬有礼，学生有错误时站在家长的角度想措施、出主意，不告状，不怨天尤人。