【讲座精华整理（下）】养育孩子的常见误区及高效养育的方式

备注：本文照片来自于杨老师讲座PPT及心元孩子参加亲子活动或工作的实拍，请勿盗图。

四

父母养育方式的不同对孩子的影响

绝大多数父母对孩子的教育方式可分为如下的四种：

当我们采取不同的教育方式来对待孩子时，孩子们表现出来的行为特征都是不一样的。

父母对孩子的教育态度是“温暖”还是'敌意'的，给的多少，都会对孩子产生不同的影响。

父母教育态度对子女行为的具体影响

在批评中长大的孩子，学会谴责；

在敌对中长大的孩子，充满敌意；

在嘲笑中长大的孩子，畏首畏尾；

在羞辱中长大的孩子，总觉有罪；

在忍耐中长大的孩子，富有耐心；

在鼓励中长大的孩子，满怀信心；

在赞美中长大的孩子，懂得感激；

在正直中长大的孩子，有正义感；

在安全中长大的孩子，有信赖感；

在赞许中长大的孩子，懂得自爱；

在接纳和友谊中长大的孩子，寻得了世界的爱。

五

养育孩子的常见误区

很多亲子关系容易发生冲突，即便孩子长大了，还是冲突不断。我们通常都是怎样制造亲子冲突的呢？

1、把自己变成“命令者”的角色：

不和孩子平等交谈，总是命令孩子，“你要怎样怎样……”

2、把自己变成“法官”的角色：

有些父母总是喜欢做判断，对孩子说“这件事是你的错，就是你的错”。我们事实上应该问孩子“这件事是怎么发生的呢？”对错让孩子自己来说。

3、把自己变成“威胁者”的角色

有些父母常对孩子说“你如果……，我就把你……”

4、把自己变成“说教者”的角色：

有些父母常对孩子说“我和你说过多少次了，……”孩子就会觉得父母唠叨、啰嗦、讨厌。

5、把自己变成“万事通”的角色：

有些父母表现得什么都会，其实应该多请教孩子，对孩子说“这个，你教我好不好呀？”孩子可能会说“哎呀妈妈，这么简单你都不会啊”“是呀，我就是不会嘛”。一般孩子就会很认真地教你，这也提高了孩子的自信度。

6、把自己变成“斥责”的角色：

有些父母总是对孩子说“你这个孩子怎么这样做事，我不是教过你很多遍了么？……”把自己情绪发泄在孩子身上，而实际问题并没有解决，孩子还可能会反抗，或者就像先前说的那样，因无法消化你带给他的情绪，而产生心理阴影。

六

如何提升父母养育影响力

1

鼓励 — 鼓励的原理与原则

父母对孩子的鼓励是非常重要的。你的鼓励，会让孩子觉得他被尊重，让孩子觉得你爱他，你要求他，他就愿意去做。挫败中会给予孩子勇气。

1、鼓励要针对孩子努力的过程。

不是对孩子说“你好棒哦，你好认真哦”，而应该鼓励孩子的行为“你擦的很干净哦”。

2、需要区分“鼓励”与“称赞”。

“鼓励”用在孩子失败时有勇气克服，而“称赞”是用在孩子完成工作或表现得好的时候。

3、鼓励出于对孩子的信任与肯定。

4、应该让孩子有成功的经历，有被爱的经历。

孩子的正向行为就一直在你的鼓励和肯定中增加和累积。人都是在被认同被接受的前提下，往下走的。

5、鼓励孩子承认错误。

认错也是孩子勇气的表现。

2

沟通 — 亲子的沟通的技巧与方法

亲子之间的沟通是非常重要的，我们应当学习和孩子使用民主的沟通方式。以下就是我们和孩子之间有效的6种沟通方法： 

1、先观察、再沟通：

我们不应该孩子一做错事，就劈头盖脸地责问他。

2、掌握自己的情绪：

孩子不是你的出气筒，今天你的目的是改变孩子的行为，而不是把孩子骂得狗血喷头。做为父母应该首先找到自己的诉求点。

3、化解内心的旧档案：

我们应该就事论事，不要翻旧账。当我们翻旧账的时候，只会增加孩子的怨气和厌恶感。他心里就想：看，妈妈又来了。

4、别拿孩子出气

5、让孩子有犯错的空间：

孩子做错了，没有关系，人不就是在一次次犯错中成长起来的吗？下次就让他改过来就好了。

6、正面看待孩子的犯错：

只有孩子犯错了，我们才知道要在哪个方面需要教孩子，需要帮助他。

3

启发 — 孩子兴趣、潜能的发掘启发

父母是引导孩子的关键人，适时给予孩子合适的方向，使其全面发展。父母要随着孩子的成长而成长，在引导上可以用自己小时候的例子来引导孩子。

比如你可以对孩子说“我小时候……”“我的同学以前……”让你的孩子有参考，他在成长的道路上才不会觉得寂寞无助。此外，也要抓住孩子发展潜能的机会、安排休闲兴趣社交活动。

4

培养 — 自我负责、自律与人际互动

我们要协助孩子发展出具有“社会”的生活意识。孩子小时候的社会关系，就是他未来的格局。所以从小就应该培养孩子与人互动，这样他长大后才不会只活在自己的世界中、或者被社会边缘化，做一个无法融入群体的人。

 

所以，我们应该帮助孩子与周围世界产生正向的连结，能够关怀别人，并且与人合作。同时，培养孩子的合作性、自主性及负责感。在负责这点上，我们可以从点滴中培养孩子，比如让孩子吃完饭，自己把碗放到厨房里。

5

满足 — 孩子学习、社交和情感的满足

满足孩子很重要，我们应该配合孩子身心发展的需求。比如一个孩子在青春期会对两性的问题好奇，想交女朋友，想知道性知识，想知道如何社交，这都很正常，也符合孩子这个年龄段。国外的孩子16岁时，父母就开始在这方面有正向的引导，协助他社交。

• 我们需要给孩子适当的居住环境、充分的食物与营养、适当的衣物、安全的活动空间和必要的医疗照顾；

• 我们需要给予孩子爱与安全感、提供情感支持、鼓励与安慰；

• 作为父母，我们的角色也应该由基本的生活照顾者转为孩子保护者，协助孩子在生活与游戏中健康成长。

6

引导 — 自信、好奇、面对挫折的勇气

父母在照顾孩子的同时，不但应该以自己的言行影响孩子，即“身教”，还要以良好的家庭环境给孩子积极的教育影响，即“境教”。此外还需要做好引导者的角色，父母与子女间形成良好的关系。这样便可使孩子放心地向外探索学习，提升自信、好奇、面对挫折的勇气。

送给父母

10个养育孩子的建议

1、不要想太多，对子女有过多的担心

例如：担心孩子输在起跑线上、担心孩子不适应、担心有人欺负孩子……。

 2、不要做太多，替儿女承担太多的责任

例如：抱孩子上下学、替孩子拿书包、替孩子做他自己该做的事。

3、不要骂太多

情绪迁怒时，不理性的话往往脱口而出，结果挫折了孩子的自尊心，也造成亲子关系恶劣。 

 

4、不要给太多

无论是物质生活的补偿，或是口头上的赞美，有时候给得太多，造成孩子不知感恩或自我膨胀。

5、不要要太多

为了让孩子赢在起跑点，结果安排了过多的学习班，让孩子大感吃不消。

6、不要玩太少

亲子之间太少有趣的休闲活动，欠缺开怀大笑的共同回忆。

7、不要“坐”太少

亲子之间少有坐下来聊天谈心的习惯。

8、不要“知太少”

可能忙于工作，可能忙于家事，结果忽略现代信息的吸收，亲子间只能谈些日常琐事。

9、不要“爱太少”

父母当然关爱自己的孩子，但是在行动表达上，总是还不够具体和明确，使得亲子相处上，减少了互动的润滑剂。

10、不要“变太少”

亲子相处模式一成不变，忽略自我省查和不断调整，以致孩子越跑越远。

备注：受文字及篇幅所限，对讲座内容有删减。

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