生命树微学院（第四天）

文章中谈到：大人对孩子的保护，最好的方法是教会孩子进行反击去进行自我保护。首先，这个叫打着正义的名义行使暴力，打着要自我保护的名义行使攻击别人的暴力。第二，家长在事件当中一直在问：你是什么原因打架？谁打输谁打赢？谁对谁错？让孩子去辨析事情的正确与否，可见，家长关注的是孩子打架事件本身，而不是关注孩子在当时的情绪。其实，当孩子在打架打输的时候，他有一份愤怒、害怕、悲伤的情绪，家长应该做的是同理孩子的这种情绪，而不是去关心事情的本身的对与错。当今社会与家庭就是太多地要去辨析谁对谁错了，其实，一个家庭是讲情讲爱而不是讲理的地方。第三，文章中的家长告诉孩子一定要立即还手，而不要告诉老师，这实际上是在塑造一个孤独者，或者一个暴力者的行为。如果孩子面对的是一个强大的打不过对手，又不告诉老师寻求帮助，于是孩子内心便会害怕，从此内心走上孤独。如果面对一个弱小，打得赢得对手时，这个孩子将会成为暴力者，因为他知道自己打赢了，于是就会很嚣张，未来就培养了一个流氓。这样的孩子一旦当他遇到困难时，不会懂得寻求帮助。爱自己的孩子也要爱别人的孩子。打架也是一种教育，体验打输打赢的感受。关注孩子的情绪，而不是事情本身。让孩子感受家是温暖的港湾，父母永远在旁边陪伴和支持。可以跟孩子分享一个故事让孩子体会到打架是好还是不好。第四，不管发生什么事，都要让孩子学会告诉家长，学会寻求帮助。第五，告诉孩子以后如何避免打架。改变不了环境就转换环境，让孩子和品行好、超成绩好的孩子交朋友。
2. 本堂课是人本心理学范畴，人本心理学就是以人为本的、尊重生命成长的心理学，创始人是罗杰斯。美国非常推崇人本心理学。
3. 《滋润的爱》是源自台湾，本节课部分252-300页部分内容。
4. 第一阶段：依附期（0-18个月）。依附期，需要父母全身心陪伴。特征：18月以内非常需要妈妈陪伴，是建立安全感的重要时期。如果依附期缺乏安全感，会导致孩子一生缺乏安全感，缺乏力量。如果依附期发展不好，会影响后面的探索期（18个月-3岁），竞争期，自我认同感的发展。安全感的建立要从什么时候开始建立呢？孩子刚出生的那个时候是安全感建立的最重要的时期。传统孩子出生时场景：小产房，红色布置，医生鼓励，一出生就抱给父母看，孩子感觉到环境是喜悦地，其乐融融的。而现在，剖腹产，妈妈被麻醉，爸爸在产房外，病房布置冷色调，没有温暖的感觉。这个时候，孩子的不安全感已经产生。消除恐惧的唯一方法是爸爸妈妈的爱。孩子心理脐带与母亲一直连接，直到13岁。
5. 依附期怎么样陪伴？首先，在18个月之内全身心陪伴在孩子身边；其次，母乳喂养，喝奶不仅可以提高免疫力，还可以提高安全感；第三，和父母同床；第四，物质满足；第五，皮肤性接触。安全感俱足的表现：敢于探索，自信，阳光。
6. 第二阶段：探索期（18个月至3岁），孩子向外部世界探索，了解世界。不被允许探索：不让孩子完成自己的探索过程，如玩水。破坏孩子专注力：当孩子在自我探索时，父母无情打断。在探索期，父母怎么做？允许探索，鼓励探索、陪伴探索、协助探索、克服障碍。
案例：向水塘扔石子的孩子，张老师帮孩子准备好石子，供孩子探索，同时，在旁边保护孩子；当孩子不小心坐在地上哭起来了，爸爸伸出了一个手指头去拉孩子。（如果孩子自己能够站起来，去帮助孩子，这叫做干涉；如果孩子爬不起来，不去帮孩子，这叫做冷漠。）当孩子在探索期遇到困难时，父母要恰到其份地提供帮助。探索期抱孩子应该脸朝前，背朝父母。
7. 第三阶段：自我认同期（3-4岁）。自我认同期是建立自信的重要时期。
8. 第四阶段：竞争期。表现：喜欢比赛，格斗；很喜欢表现自己；很喜欢挑战难度。在这个时期，应该让孩子知道家是温暖的港湾，尤其当孩子在竞争中输了的时候。孩子在竞争中想追求赢。允许竞争，陪伴竞争，同理失败情绪。