最近因为和兄妹俩一起又拿起画笔画画，微博里也发了些内容，所以大家关于画画的问题比较多，这里一起分享下我们的具体情况。。。不是炫耀，也更不是标本，愿您明晰并找到您喜欢的那一瓢饮，同时也欢迎更多专业的画家分享更多科学的方法，帮助我们这些妈妈们：去更好的哄孩子开心画画，哈哈
1，学画画很难么？
记得年轻时学英语上外教的课，包括后来的德语课，发现外教们不管字母写得多烂，但是基本都有个挺让中国学生羡慕的特质，就是都会随手在黑板上画画，当说不明白一个单词时，他们就直白的画一下，尤其小动物或者植物啥的，特别简练传神！（我个人也曾经当过5年老师，说真心话，我除了在黑板上画过时装画，这种随手画的习惯和功力还真的没有！）
后来带孩子在德国4年，发现这里的孩子几乎都有随手画的能力！小学生中学生也是，好像都有可以随手拿张纸随便画点啥的习惯！
现在童一小学三年级，回头看他的幼儿园和小学，妈妈渐渐明白为什么这里的孩子都会画画了：）
标注：这种“会画画”不谈技法，而且也没有任何框架和规律，就是说100个孩子画的画有可能100种样子，不是咱们普遍理解的会画“儿童画／水墨画／彩笔画／填充画”等，都不是，就是随手拿笔随地画画的能力，画的内容和题材很广泛：）
图，在甜妞点头同意后，给她的画加了勾线，然后用铅笔稍微加了些暗部，小妞就发现了不同：）
插播一下大侠学画的经过：
小时候自己除了喜欢看书，然后就是喜欢乱画，就是喜欢自己画各种衣袂飘飘的古代仕女，应该都是线描吧，后来初中高中负责班级和学校的黑板报，画了很多插图，记得有那种小册子：有很多梅花啊，红灯笼，还有美术字的。。。为了需要先是临摹，后来就是自己组合，画多了就自己出创意了！
真正学画画是高中二年级的暑假，在柳兰州老师的高考辅导班里，三周的课貌似我还晚去了一周，但是就是这个大男生（当年玉树临风状，大学刚毕业！）一路带着我学习了高考素描和色彩，后来还有几个师兄当时和他们也学习了很多，包括怎么调颜料，怎么画白菜，哈哈
大学专业是服装设计，记得一开始叫基础课，也是素描／色彩，大学的素描最小都是半开或者整开纸的画幅（A4是16开，整开就是16个A4纸那么大！），除了石膏，也有模特头像，半身，裸体。。。色彩依然是各种静物：水果类，蔬菜类，瓶瓶罐罐类。。。。
时装画技法课也上过，不记得哪个老师说过时装画可以不用学，因为很多大师的时装画你去看，有些不画脸，有些不画手脚，真正时装画画的特别好的，像安东尼，那都是插画大师，反而根本不懂服装设计。真正的服装设计师是得有设计创意，只要打版师理解你的创意就足够，怎么画不重要！
机缘巧合，在德国，最近在小区里认识一个画家老先生，还去他的画室拜访过几次，他是特别擅长城市和自然风景画，我个人很想和他学习丙烯画！他说素描是基础，建议花点力气打好这个基础，那些所谓的现代艺术家们很多根本就不懂素描，那么这些人的作品只能算迎合潮流浪费颜料！真正的大师都有深厚的素描功底，别以为毕加索只会画变形的脑袋，看他早起作品，你知道他的素描功底在其右的不多！
然后他说色彩其实很个人化，例如我们俩同时看到一朵花，你觉的是黄色偏冷，我觉得是黄色偏暖，甚至第三者觉得黄色偏灰调，那么因为我们感觉不同，那大家调色／用色时包括最后的画，肯定就都不同！他甚至说：色彩只要个红黄蓝＋白色，足够，其他颜色都可以调出来。。。。
老先生最喜欢用丙烯颜料，很坦诚：价格便宜，浓淡都行，而且画好保存！（丙烯颜料多加水就是水彩画法：从亮到暗，如果不加水基本就是油画画法：从暗到亮！）
好了，现在回到孩子学画画：
据说孩子9岁前，有说11岁前，不要教授孩子任何技法，这时最好的就是放任孩子的表达，他用什么材料用什么纸张用什么方法都不重要，家长唯一要做的事情就是多鼓励他的表达，给孩子提供足够的丰富的画画材料和机会！有机会可以多带孩子看看各种展览，就是让孩子在天马行空的自由创意间隙，也打开他的眼界：艺术的，音乐的，运动的，语言的，大自然的。。。。越富饶越好！
当孩子5-6岁时，因为他看得多了，尤其看到的好画多了，孩子会有些沮丧，说妈妈我不会画很好的狗，我不会画很好的树，这时可以给孩子一两本画画入门的书，但是不建议说教，也不用按照书上步骤按部就班，包括孩子调色用色，都随便他！可以表扬他画的很认真，色彩很丰富，唯一不要说的就是“这个画的很像，或者这个画的不象，永远都不要说！”
德国家长包括幼儿园还有小学，大家都遵循的是“尊重孩子天性和喜好，给孩子足够鼓励，保护孩子对画画的兴趣，不拔苗助长，也不施加压力，不要求孩子成为绘画天才，也不怂恿孩子成为画家艺术家！”
尤其幼儿园和小学阶段，美术归类在艺术大系，孩子们学画画认识色彩同时结合很多手工和各种材料，重点是兴趣和开心的过程：孩子们除了用颜料，也会捡树叶，或者用毛线／棉花／碎布／羽毛／珠子等进行创作！
童一快9岁时，他看到妈妈画了一张雷根斯堡的老石桥和大教堂，他十分的惊异，首先他发现，他自己熟悉的石桥和大教堂，原来可以被画成这样！另外就是妈妈可以画这么漂亮，这么多房子，这么多颜色，在孩子的理解范畴里，能组合在一起是很难的事情，哈哈
但真正的契机是带童一去看了大侠的老师（自己认的，哈哈），小区里的画家Rudi的画室！应该说那是童一第一次看到专业画室，其实rudi的画室只是有大量他的作品，还不是我们见过的那些真正的画室：哪里都是颜料和画笔，地上也一坨一坨的，画纸画布还有很多没完成的画。。。不是，rudi是学经济的，他是退休后才开始真正的画画，但是他也是年轻时就喜欢画画而且也学过素描。。。他的画室超级德国：哪里哪里都干干净净整整齐齐，哈哈，但是一个角落里的确有很多很多画笔和颜料,点睛的是有两个大画架！
童一真的着迷了，差不多一个小时吧，他安静的一直看啊看，摸啊摸，想啊想。。。回家路上就问哪里去找竹子，他也要去找竹子，自己做一个竹子笔尖，他觉得rudi的竹子笔尖很cool。。。
更惊喜的是那天做好作业，他认真的问：“妈妈我也想画更好的树，就像rudi画的大树，有阳光穿过去的，我觉得很美，你能教我么”？妈妈说：“我们可以一起学，其实妈妈也不会画森林”！他又问：“妈妈你如果教我画画，也可以nowa一起学么，他也很喜欢画画”！
正好9岁生日到了，妈妈送了他一个台式画架和一套笔，小男生拿到后超级惊喜，自己去找了妈妈的一幅画，临摹完成了他人生的的第一幅丙烯画：雷根斯堡的桥头堡！
记得三川玲老师写过“兴趣是最好的敏感期”，学画画更是，不要被所谓的孩子错过了学画的敏感期所困囿，只要是喜欢，随时可以学，随时可以画！包括妈妈也可以和孩子一起学，保证你和孩子都会收获很多惊喜！
再说一次大侠的婆婆65岁定居葡萄牙时开始画画（她没有学过任何素描和色彩，但她就那么开始去画画了，她用的是水彩纸和水彩颜料！）老人因为没有学过任何条条框框，所以她的画都是心出，就是怎么想就去怎么画了，没有技法，没有规则，但神奇的是她有敏锐而准确的造型能力，他的色彩很大胆奔赴，画风酣畅淋漓！几年下来，老人不仅开了好几次画展，还每年葡萄牙国家邮政局都给她出版挂历！
图：婆婆正在画童一。。。。那时甜妞刚出生。。。。小男生刚过两岁生日：）
关于带孩子去什么样的绘画班？
德国有不少学前音乐班，运动班，舞蹈班，画画班也有，但是绘画班基本都是玩颜料并结合很多手工，不教授任何技法！等孩子到了中学，如果有志向考美术学院或设计类大学，也有类似的高考辅导班，还有很多给成人开的绘画班，不论年龄，而且想学多久学多久。。。！
贴几张网上搜的“德国绘画兴趣班的照片”吧！
老师给孩子们讲解色彩。。。。
这地板上真的都是颜料，哈哈
孩子们的创作。。。。。
手法和技法都不做任何要求。。。。
不怕浪费颜料，不怕弄脏衣服，也不怕弄花笑脸：）
小小的小不点儿，和老师在柏林街头进行“采风＋写生”：）
画什么不重要,重要的是你喜欢：）
家长和孩子一起写生，一起画画：）
要不要带孩子去上画画兴趣班？？？？？？？？？？：
童一小时候我们住在上海，因为邻居家孩子妈妈推荐，我们去观摩过三次绘画兴趣班！一个是某少年宫的老师带的班级：就是我们所熟知的儿童画技法！还有一个是某个小学开设的班级，老师挂在黑板上一个毛毛虫，告诉小朋友脑袋眼睛和身体是什么样子，然后给孩子发纸笔，小朋友们临摹那只毛毛虫！第三个是需要排队很久貌似才有机会进班级的一个老师，教授水墨画，我们观摩了一节课，是老师示范画一只猫咪，用什么笔怎么用笔用什么颜色，都照着老师的范画来，老师还捎带教孩子们学前识字。。。
其实大家都判断得出来，这三种班级其实都不太适合孩子去学画。。。。我不想得罪任何人，也不是撺掇家长都把孩子放家里！而是说，如果尊重孩子天性发展保护孩子的想像力和创意的话，这些兴趣班的结果和我们家长的初衷都有些背道而驰！
很多家长说给孩子找个兴趣班，最少孩子可以找到小伙伴一起玩儿，如果是这种目的，建议把孩子送到比较正规的游泳班，或者足球队，甚至让孩子去上书法课，都要比去上绘画课好！
孩子如果喜欢画画，尤其如果父母觉得孩子有画画天赋，更应该加以科学的保护。。。10岁前，就让孩子们涂鸦吧。。。。最好是父母和孩子一起涂鸦！
前面阿迪哥哥画第一幅丙烯画时其实大家就讨论过：画画是和说话，游泳，或者骑自行车一样，就是一种表达方式和技能！
说是表达方式，是因为孩子可以通过画画传递出很多信息，例如他的喜怒哀乐，或者他的梦想创意和性格。。。和语言一样，孩子会选择自己喜欢的笔触图形或者色彩，然后“告诉你”他的内心世界！
说是技能：孩子画画有所谓的天赋，例如对色彩很敏感，或者观察很细致，或者擅长抽象思维，但是到最后，画画都需要掌握一定的技能，例如画一直公鸡，你只有在掌握好公鸡的基本结构后才可以各种变形创作，例如公鸡的特色：两条腿两只翅膀一个大鸡冠，如果你跑了这基本特征，别人就有可能看不懂你的绘画语言！
每个孩子都有绘画天赋，也就是说都有这种表达能力！
每个孩子只要引导适当，都可以掌握更好的绘画技能，从而能心和手一致的进行和外界的沟通！
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