说到文言文，很多同学都觉得，啊，背背背，背熟能默写，字的意思能想起来，然后考试看运气咯，反正都是天书一样，看得懂看不懂都是做题啊。
这样就大错特错了。其实，文言文学习有极强的规律可以遵循，只要做到，就是满分。
第一，要基础扎实。
基础扎实不是背熟课文就行，而是要理解并记忆文章中的重点词汇用法，包括实词和虚词。这才是学习文言文的根本，也是大家能看懂一篇新的文言文的关键。考试的时候字词含义都是在前两题中直接考察，并且还会跟课文中的重要字词一起出，所以，掌握课文词汇是重中之重。
所谓掌握，不是说死记硬背就完了，而是在理解的基础上记忆，并且能够迁移应用，也就是放在一个新的语境中，也要理解该词汇的含义。这要求我们不仅要记，更要思考。
基础扎实的第二点，就是要理解课文表现出的情感、态度、价值观。文言文也是文章，但凡一篇文章，都是有目的而写，或为抒情，或为表明态度，或为宣传一种价值观念。在学习文言文的时候，切忌将其当作一堆古汉语的堆积，而不去理解其中蕴含的情感。
以《赤壁赋》为例，看着两个人在船上啰里八嗦一大堆，到底想说些什么？其实就是：我现在很郁闷啊，人生恨短啊，我现在年纪也大了，一事无成，被人排挤，好难过。
然后才有了“江上之清风，山间之明月”的永恒啊。无论现实遭遇怎样的丑恶，总有永恒的美好存在于世间，我的一片冰心，寄托于这些永恒之物，也可以超脱现实的污秽，达到美好的永恒。所以我解脱了。
看上去是解脱了，实际上呢？
所以，大家在学习《赤壁赋》这篇文章的时候，有没有想到这些东西？这才是文章想要表达的东西啊。不要学完课文，背的挺熟，然后老师给出一句情感归纳，跟着背过，就算过去了。不要忘记，高考题里面，至少有一个题，是考察在读懂全文的基础上，理解文章的表达态度和目的的。
第二，泛文史背景有助于理解文言文。
文史不分家。高考中很多文言文都选自史书。现在有更文学化的趋势，但是即便选了散文，知道作者的时代背景和文化经历，对于理解文章也绝对是有百利而无一害。
弥补文史背景，最好还是读一下上下五千年这样的史书，对中国历史的总体背景有一个轮廓性的了解。当然，很多同学完全可以再精读一些朝代史，比如唐、宋、明，特别容易被出文言文！
其实很多不想学习的时刻，我推荐大家看看《史记》和《资治通鉴》，尤其是史记，语言简洁明快，大部分都能看懂；故事跌宕起伏，人物栩栩如生，真的是无韵之离骚。
第三，做题要动脑
做过的文言文练习也不少了吧？但是再做新的还是会错。
其实每一次题目，不是让我们跟别人比分数高低，而是告诉我们还有哪些不足之处。
文言文的练习也会带来很多常见字、重点字的用法，这些字词不要做过题就丢到一边，也需要大家理解，然后整理、记忆。
有的人做了成千上万道题，还是一无所得，而有的人只是精心做了老师布置的题目，一样学的非常好。
最后的最后，再强调一下，基础啊基础，不要欺骗自己，不要满足于死记硬背，理解，然后记忆，再运用，这才是学习文言文的王道！
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