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甜老虎访谈 | 童话是对自己的探索,而非以孩童为对象的说教

逛过这么多翻译花匠的花园,看过那么多奇花异草,我们的翻译之旅抵达了最后一站。最后一站的翻译花匠,就是混童话的主编大人——甜老虎。

甜老虎除了是一位游走于灰色童话地带的创作者,也是一位日语绘本翻译者,快来瞧瞧扮起翻译官角色的她有哪些代表作品吧~ 


小馄饨们都已经耳熟能详的主编大人

相似度100%

甜老虎,本名曹琳琳。混童话主编,豆瓣阅读签约作者。童话作者,诗人,编剧,绘本译者。译作:小出保子狐狸小吉系列;植垣步子作品《堇花婆婆的秘密》;宫西达也的作品《最喜欢妈妈》;屁屁侦探系列;《了不起的哥哥》《了不起的姐姐》等;原创图画作品《电影鼠回家》《爸爸的大外套》《魔鬼与将军》等;专栏《软萌甜贱童话集》。童话童诗作品常见《少年文艺》《儿童文学》《咪咪画报》《小火炬》《幽默儿童文学》《新蕾》《好儿童画报》《小溪流》《中国儿童报》等报纸刊物。



混小编:你觉得翻译过的这几本绘本有什么值得推荐的地方吗?

甜老虎:我翻译的第一本书是《堇花婆婆的秘密》,当时我还未曾跨入童书这个领域(当时是日企翻译)这本书给了我极大的震撼,倒不是它的故事,而是这个开本,厚度,精装的封面。我带着这本书走进咖啡馆,查阅资料。逐字逐句译成中文,觉得自己很有电影感。好像成了某部戏中的一部分。

之后翻译的几本都蛮好的,属于优选。狐狸小吉是温馨的有点带有物哀情绪(小编注:日本文学理念,简单地说就是触景生情)的原汁原味日本童话故事。屁屁侦探略微西化一些,主角配角都非常“敬业”,除了主线以外,辅线分支也非常精彩,这一套系还原了整个屁屁侦探存在的小镇。人物形象都非常丰满。


 小吉的日常生活随着自然变化而变化


 屁屁侦探身边满是小线索和满是故事的小人物

 

混小编:平常会给孩子买绘本吗?

甜老虎:家里绘本都够开一个绘本馆了。我也确实曾经开过一个小绘本馆。是跟糖果工厂和艺术机构合作的。

混小编:会给他挑选怎么样的绘本呢,或者说,你觉得好绘本是怎样的呢?

甜老虎:在一定的基准上孩子喜欢的就是好的(这个选择的范围要足够大,足够开放)。一本书吸引他必然有它的理由,前提是给孩子选择的空间和时间,还有耐心。

混小编: 那如果孩子还很小,怎么让他进行选择呢?

甜老虎:那就买经典吧。李欧·李奥尼的所有绘本我都推荐。《小黄和小蓝》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《佩泽提诺》等等。作为一个艺术家,李欧·李奥尼的观点是打开的,这种状态下孩子的接受也是打开的,为以后的思维建造做好铺垫。在孩子还不懂选择的时候,给他挑的倒不必一定是认知类或是科普类的绘本。我感觉孩子越小进行哲学和艺术的铺垫(或者叫预热)越必要。

 

李欧李奥尼笔下的故事生动有趣又富含哲理,被誉为“二十世纪的伊索”

 

混小编:平常会和孩子一起读绘本吗?

甜老虎:亲子共读经历了很多年。我还有个小本子,记录当晚读的哪个绘本,并写下孩子的反应和我的反思的记录。他问的一些问题可能会是我写童话的点,于是我就记录一下。有时他也会要求我写一个这样的故事,就像命题作文。

混小编:谈到翻译,怎样才能翻译出既符合原文又有自己语感的译文呢?

甜老虎:太难了。作为一个作者极难(也不可能)舍弃自己的语感。而原文自然是有其自己的语感属性的。怎样在其中协调,确实不易。并且,中文的语感和日语本身也有极大的差距。中文的儿童文学,即使是给很低幼的孩子看的,也都是书面语居多。而日语很多都是家常的口语。需要在其中找到平衡。比如我翻译宫西达也的《最喜欢妈妈》就遭到了暴击。无主语、语句暧昧、不确凿(对于中文而言),而我个人又是个对语感比较“咬文嚼字”的,不太习惯口语写作的。前后修改了好几稿才过关。

日本超人气绘本大师宫西达也献给平凡母亲的暖心绘本!


混小编:和翻译其他文章相比,你觉得翻译绘本有啥特别吗?

甜老虎:有不同之处。绘本的绝妙在于它没说出的那一部分。如果对绘本不了解或是对童话不了解,极容易翻译的干巴巴,毕竟绘本是浓缩的文字。但怎样才能不干巴巴呢?这里面还是需要娴熟的技巧的。举个例子,彭懿老师翻译的绘本就非常绝妙,有童心,有热度。这个是能感受到,能看到的。

混小编:另外还有什么喜欢的译作吗?

甜老虎:想了想,觉得我对引进的小说译文要求并不高,基本不挑。只要不错译漏译,也不太在乎语感文采。真是奇怪。

混小编:除了翻译,我们知道你也是高产的童话作者,觉得自己写和翻译他人作品的感受有什么不同呢?

甜老虎:还是自己写爽啊。翻译只是调剂,偶尔做做。


三个淘气包在家门口的秘密基地聚会,

突然他们闯进了一个猫猫王国


混小编:作为原创童话作者,又是我们混童话的主编,是怎么看待当下国内原创童话的现状呢?

甜老虎:童话创作在国内挺不受待见的。这源于对儿童教育的认识,更进一步讲是源于我们的儿童观,再进一步讲就是人的权力。

大人有大人的权力,孩子有孩子的权力。我们目前处在:对自己的权力尚且认知不清的时期,对自己和孩子的边界尚且认知不清的时期。在这样的时期下,大多数的儿童文学创作都是毫无意义的。

往深了说,这源于我们的历史。我们一直觉得小孩不值得被尊重。而且也不懂得怎么尊重他们(何况我们自己)。在这样的大环境下,绝大多数的儿童文学创作只是在说教、在麻痹自己。

混小编:混童话提出了新童话美学的概念,你觉得什么是新童话美学呢?

甜老虎:新童话只是一个区别于旧的概念。不要有误区,觉得旧的就不好。只是一个概念。

美学倒是可以好好讲一讲。美学就是审美,任何东西都有审美,审美(美学)涵盖的领域就非常广阔。

美学是提纯的,是人类高级情感的需要。在美学上没有最美只有更美。怎样提纯,怎样做到美,这个值得我们反思:美究竟是什么。

如果把“新童话”美学和旧童话做对比,你就会发现,它可能不单纯是感恩、懂事、听话、感动、打发时间……当然,以上列举的都是故事的核心,并没有说旧的有什么不好,只是区别于旧的。它有新东西、新领域。

旧童话的故事核心部分,那些戏剧的起承转合部分,新童话也都有。在这个基础上,它多了自我探寻、自我认知。更多时候我们的作品也在反思,在这样的时代背景下,我们是什么,我们能做什么,我们为什么这么做……

更多的是关注内心,童话是对自己的探索,而非以孩童为对象的说教。我们更多的作者关注的那个点,并非写给孩子,而是写给内心的自己,治愈的也是自己。但这个也不是指全部的作品,不能用这句话概括新童话美学。

只能说,新童话美学更开放,更多元,更立体,更多方面




看看甜老虎的翻译作品吧!


《暖房子爱成长绘本狐狸小吉》

在春天野餐踏青,在夏天游泳吃瓜,在秋天爬山过河,在冬天滑雪烤火,这是狐狸小吉的乡间生活。

吹着清新田园风的温馨绘本,在大自然一年四季的轮替中,孩子伴着狐狸小吉的心路一起长大。

随着故事的推进,小吉渐渐变成了一个小姐姐,照顾起小朋友新井和小七。

习惯了独处的孩子们需要学着接纳、照顾弟弟妹妹,小吉的出现,成为陪伴他们成长的同龄人。


 《屁屁侦探系列》

什么!长着屁股脸的侦探?

难道侦探不应该像穿着风衣的福尔摩斯一样帅气吗?

那你就太小看屁屁侦探啦,他可是为冷静机智、眼神犀利的名侦探哇 !  

《屁屁侦探》系列分为《失踪的便当之谜》、《寻找彩虹钻石》、《小局长的大危机》、《消失的人气甜点》四册。每个故事都自带萌点,每一页画面都丝丝入扣,又都合情合理,让人忍不住投入进绘本跟屁屁侦探一起寻找线索,找出真凶。

加上迷宫、画谜等益智游戏,带领小朋友展开了一系列的推理及案件的侦破活动。不仅如此,屁屁侦探里的每个小人物都个性十足,十分抢镜。

这套给孩子的侦探绘本,不仅仅是一本单纯的致力于益智或者止于侦探层面的绘本。

它构建的是一个非常有爱的,有着强大善恶观的小小世界。

最后的结局总是皆大欢喜,原来坏人并非十恶不赦,他只是个有弱点有缺点的普通人啊!


《堇花婆婆的秘密》


这是一个爱和馈赠的故事,同时,也让我们看到:童心不老,童话不死。

正是堇花婆婆打开了窗,迎进了窗外的三只青蛙,才开始后面神奇美妙的故事。当然,老婆婆也可以不开窗,恐怕莲花小姑娘就穿不上那件美丽的新裙子了吧?

有趣的是紫色堇花的花语是“沉默不语”,属性暗。不正好暗合了堇花婆婆刻意隐藏的秘密么?


《最喜欢妈妈》

妈妈,虽然你总是大声地对我说:“快起床!别睡懒觉了!”

但是妈妈,如果你能温柔地边说“早上好”,边轻轻抱抱我,我呢,会更喜欢妈妈呦。

妈妈,虽然你总是凶巴巴地对我说:“别磨磨蹭蹭的,快点穿好衣服,别拖拉!”

但是妈妈,如果你能鼓励我说:“哇,了不起!自己就能完全穿好,真厉害!”我呢,会更喜欢妈妈呦。

妈妈,虽然你总是怒气冲冲地对我说:“快点!快点!抓紧时间!要迟到了!”

但是妈妈,如果你能开心地对我笑笑,说:“今天也会有好多开心的事哦,慢走!”我呢,会更喜欢妈妈呦。

然而,不管是严厉的妈妈,还是温柔的妈妈,我都喜欢我的妈妈。

在陪伴孩子成长的路上,身为母亲的我们就像一座大山,保护着如湖水般纯净的孩子。

我们耐心引导他们认识这个广阔的世界,细心观察他们的一举一动,试图去理解那些行为背后的情感……殊不知,孩子远比我们想象得坚强、成熟。

当我们因急躁变得不那么有耐心,如火山爆发一样情绪失控时,孩子也会反过来理解我们。他们会紧紧抱住我们,抬起头亲切地说:“妈妈,我还是*喜欢你啦。”


《三个淘气包:秘密基地》

主要讲了小志、小浩、久美三个淘气包在家门口的秘密基地聚会,突然他们闯进了一个猫猫王国,也变成了三只小猫。猫族们正要召开会议,讨论猫猫们以后要不要当小偷。家猫和野猫们分为两派,分别反对和赞同要当小偷。因为两派原来的票数均等,所以新加入的三个淘气包的意见决定着*后的结果,淘气包们会把票投给谁呢……


《我当哥哥啦》

二孩家庭,年轻父母的烦恼莫过于两个孩子的相处问题。和孩子一起读“大手牵小手系列绘本”,让大宝轻松度过家有兄弟姐妹的焦虑期;多角度认识二宝,体会二宝的喜怒哀乐,学会管理自己的情绪;让大宝体会到做哥哥、姐姐的责任和担当,在享受作为哥哥、姐姐的乐趣中,学会和二宝和睦相处,和小朋友相处。 






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