来和孩子一起制定一个弹性学习表

先说说什么是一万小时定律

美国两位畅销书作家，丹尼尔·科伊尔的《一万小时天才理论》与马尔科姆·格拉德韦尔的一本类似“成功学”的书《异类》，其核心都是“一万小时定律”，就是不管你做什么事情，只要坚持一万小时，基本上都可以成为该领域的专家。

所谓的“一万小时”指的并不是说，只要我每天做某件事情，只要积累够一万小时，我就可以成为该领域的天才或者专家。“一万小时定律”的前提是“精深练习”：一种设定清晰目标，确定适当难度，在自己的能力边缘，不断犯错以获得精进的一种练习，这种练习有大的框架，有对框架的细分，有反馈和自己的领会。

从精深练习我们可以看到，一个平凡人要成为一个专家，必须要有一下积累：

1、难度适当的系统性练习；

2、每次练习之后进行的反馈和领会；

3、不断试错；

4、足够多的时间积累。

看到这里家长们可能会感到很奇怪，说好的指定弹性学习表，怎么一直都在讲“一万小时”？其实这两者是有相关的，所谓的弹性时间，指的是完成规定的工作任务或固定的工作时间长度的前提下员工可以自由选择工作的具体时间安排，以代替统一固定的上下班时间的制度。

而对于孩子，制定一个弹性学习时间表，显然是要以完成某个学习任务为前提。

再说说，如何和孩子一起制定弹性学习表

怎么样，才能帮助孩子指定一个正确高效的学习时间表，帮助孩子在学业上快速成长呢？

我们参照“一万小时定律”，不难发现，制定一个正确高效的学习时间表，有着以下的原则：

1、有着一个接近孩子能力边缘的目标。就像举哑铃练肌肉一样，需要选择那些拿起来需要用尽力气的哑铃来举，才会在短时间内有最好的锻炼效果，如果天天拿着那些三四斤的小哑铃，估计要达到同样的效果需要花上六七倍的时间吧；

2、以目标为导向，而不限制时间。学习计划不像练字，花的时间越多越好，只要完成既定目标，就可以结束任务，也不要找各种借口来增加孩子的练习时间，否则孩子很容易会讨厌学习；

3、允许错误。在接近孩子的能力边缘的情况下，孩子出现错误是正常的，所以家长也不要因此来骂孩子；

4、练习之后需要反馈和思考。所谓学而不思则罔，在学习时，要争取每发现一个问题，就纠正一个问题，通过不断的反馈很思考，孩子很容易就形成对学习目标的掌握和记忆了。

其实我们从学习表的指定可以看出，这必将花费我们家长的大量时间，无论是制定计划还是陪着孩子一起学习都要花费不少时间。但是这样带来的效果是显而易见的，因为您的孩子学的速度将比别人快，掌握也比别人好，最重要的是，他的自学能力会很强。只是，苦了天下的父母而已。