家长们都在为让孩子变得更好而努力!
很多父母辛辛苦苦送孩子出国留学,甚至举家移民至加拿大,都是为了给孩子一个更好的前程,更美满的人生。
其实拥有这5种表现的孩子未来会生活得更好,看看你家孩子有没有这种特质!
1
信心十足的孩子
人与人相比,只有境遇不同。
成功者,也都不是三头六臂。很多时候,我们不是欠缺成功的筹码,而是欠缺自信。所有的路,只有脚踩上去了才知其远近和曲折。 敢走第一步,并坚持下去就是一种自信和勇气。
自信,是孩子最大的潜能。
上世纪60年代,一个中产家庭男孩因为肤色问题的困扰,在班上少言寡语。每当老师提问时,他的双腿就开始不停颤抖,说话也变得吞吞吐吐。
老师无奈地告诉男孩的母亲,这个孩子连自己都不相信,将来不会有什么出息了。
男孩的母亲并不认同老师的观点,她为男孩找了一份差事——课余时间在街区里挨家挨户订报纸。
在母亲的鼓励下,男孩勇敢地迈出了第一步。他敲开了邻居家的门,努力地与他们沟通,征订报纸出人意料的顺利,几个邻居都成了他忠实的订户。有了挣“第一桶金”的经历,男孩从此说话不再结巴了。
多年以后,男孩才知道,他童年时获得的“第一桶金”浸透了深深的母爱。原来,母亲早就安排好了,她自己出钱请邻居们订报纸,目的就是给儿子一份自信。
是童年那份宝贵的自信,让他一步步地走下来成为美国首位非洲裔总统。他就是贝拉克·侯赛因·奥巴马。
可见,无论在学校里,生活中,帮孩子建立起自信,是一个孩子将来能否成功的至关重要的一点。
无疑,一个自信的孩子,在社交、自我评价等方面有更加优异的表现,面对困境解决问题的勇气也能越来越强!
在教育孩子的时候,千万要有耐心。孩子的自信是在一次次成功的行动中培养起来的。
2
效率高的孩子
现代社会是一个充满竞争的社会,如果一个人没有比别人高的效率就有可能被淘汰。
我们常常发现,同样是在一个学校一个班级里上课,但是孩子间的差距往往非常大。
人家的孩子思维敏捷,平时不见得多用功,但是考试成绩总是响当当;而我们的孩子,思路总是不清楚,即使很认真地听课、看书也记不住多少内容。
这就是学习效率与方法的问题。
对于主动学习者来说,学习的过程是一个探究的过程,他总是处于亢奋的状态,因而注意搜寻和分析信息之间的共同点和差异。遇到困难时,他会调动全身的细胞来寻求突破的契机。主动学习时,学习是一项非常有趣、愉快的活动,学习的效率就高,别人需要学几遍才能学会的内容,他只需要学一遍就可以了。
而对于被动学习者而言,由于学习中缺少了主动探索的精神,每天上课、做作业总是处于被动状态,因而学习时就会感到枯燥乏味,本应一遍就能学会的东西,因为注意力不集中,结果需要花数倍的时间。
3
头脑灵活的孩子
可能在新事物面前,孩子学得比你快。
其实,这并不是因为他们有多牛,有多少知识的积累,恰恰是你的经验限制了你接受新的信息,而孩子的思维却更加灵活。
给孩子八根长短不同的小木棒,要求他们按长短排列整齐。
有的孩子要通过不断调换,用较长时间才排列出来。但有的孩子却机灵地把游戏棒朝上一竖,把下头整理齐,上头长短一清二楚。然后按照长短挑出来逐一排列,又快又整齐。
这就是典型的思维灵活性。
为了保持头脑灵活应注意如下几个方面。
1、要适当看书学习,让大脑得到锻炼机会。
2、上街购买自己喜欢的玩物或者书籍,不仅使生活丰富多彩,也有益于脑的健康。
3、要注意营养平衡,特别是维生素之类的食物对大脑活动是不可缺少的营养。
4、.要心情舒畅,保持乐观情绪。要善于自己解脱,调换环境,寻找乐趣,如:串门、找知心朋友聊天、去公园、上街逛逛。
5、恢复大脑疲劳的最好方法是睡眠,要注意睡好觉,充足的睡眠是保护脑力最根本的办法。要养成按时睡觉的良好习惯。
6、音乐、散步、运动、远足等等,要选择一种作为自己调节大脑的方法。尽量活动手腕,写字、书法、绘画、纺织、手工等活动,不仅能使自己的的双手变得灵巧,而且通过运动手指,可以刺激大脑阻止和延缓大脑细胞的退化过程,有利于保持大脑的功能健全,而且会提高大脑的灵活性,增加整个身心健康。
常言说:“心灵手巧”、“十指连心”,都说明心手之间的密切联系。
4
有礼貌的孩子
孟德斯鸠说过:礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受到人家礼貌相待的人们悦。
礼貌就是一个人的教养。别在背后莫名地被人灌上了一个没礼貌的帽子,让自己的人格都被否定。
对于礼貌,自我要求高一些是绝对百利无一害的,无论男生女生,无论你要工作还是学生,这些都应该好好地去注意一下,这并不是说为了什么目的去做,礼貌应该是你人品的外在行为表现。
礼貌是一种教养,更是一种习惯。
可有时候父母对孩子的爱不知不觉掩盖了孩子的缺点,总认为孩子还小,不礼貌的行为一再被包容原谅。做个冰雪聪明的父母吧,把孩子培养的知书达理,才会让他更受欢迎。
其实家长培养孩子的礼貌行为,最简单而有效的就是言传身教。
比如,家长回家后要主动的和家里其他人尤其是长辈打招呼;出门时说再见;吃饭时先请长辈入座;和长辈说话时态度谦逊;在家里经常使用文明用语,如:您,请,谢谢,对不起,再见等。
5
懂得尊重别人的孩子
尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。
人的内心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。常言道:送花的人周围满是鲜花,种刺的人身边都是荆棘。
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。
富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。
没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!”
两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”
不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!
教导孩子尊重别人,其实就是要让他面对,世界不是”唯他独尊”的事实。
最后,要提醒爸爸妈妈,你是孩子的一面镜子,如果你表现出来的事一个懂得尊重别人的存在,允许别人对你的要求说”不”,而且也给亲人朋友一个独处的空间,不要求他们一定要照你想的不能离开你半步,那么孩子从你的身上也就学到了”尊重别人”。
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