存德堂成员推荐专辑——第6期
刘德水
一九七九年生于浙江乐清,号存德堂,半解书屋。
师从方严先生研习传统绘画。
师从周鸿图先生研习书法。
结业于中国美术学院,职业画家。
存德堂学术主持人,千竹书院成员。
2015年一月『茂林修竹』千竹七子首届中国画(东莞)
2015年四月中国画节(潍坊)千竹书院邀请展(潍坊)
2016年一月千竹书院中国画邀请展(长沙)
2016年一月开设『刘德水中国画公益班』
2016年五月方严师生中国画作品展(杭州)
2016年十一月开设『刘德水山水研修班』(第一期)
2017年五月开设『刘德水山水研修班』(第二期)
2017年八月『意与古会』存德堂师生作品展(上饶)
2018年五月开设『刘德水山水研修班』(第三期)
2018年五月『无上清凉』扇面小品展(乐清)
2018年六月戊戌千竹书院双年展(杭州)
2018年六月存德堂《意与古会》中国画作品苍南邀请展
2018年七月存德堂《云山嘉处》中国画作品台州邀请展
《清溪初夏》 50×100 cm 纸本设色
《清溪初夏》 (局部)
《清溪初夏》 (局部)
《清溪初夏》 (局部)
《水阁听泉》 35×113 cm 纸本设色
《水阁听泉》(局部)
《水阁听泉》(局部)
《水阁听泉》(局部)
《水阁听泉》(局部)
(敬请横屏观赏)
《溪山疏影》 195×90 cm 纸本设色
《溪山疏影》(局部)
《溪山疏影》(局部)
《溪山疏影》(局部)
《溪山疏影》(局部)
(敬请横屏观赏)
《暮春过溪》 133×25 cm 纸本设色
《暮春过溪》 (局部)
《暮春过溪》 (局部)
《暮春过溪》 (局部)
《暮春过溪》 (局部)
(敬请横屏观赏)
《湖风清软》 138×30 cm 纸本设色
《湖风清软》(局部)
《湖风清软》(局部)
《湖风清软》(局部)
《湖风清软》(局部)
文/华振阁
学画,方向是很重要的。如若舍本逐末,附庸奉俗,终难入门径。三年前幸得刘德水老师指引,得窥传统笔墨之妙。亦初次了解千竹书院的绘画理念,始觉中国画慑人心魄处!惟自叹疏浅,不得一二!
'独立之精神,自由之思想”是方严老师作为千竹书院的绘画思想。刘老师秉承这一理念带领存德堂学员寻“道”求“理”,探究自然理法。渐渐地,我们了解到真正的中国画是有标准的,是守法度的。观之入神,方感中国画扣人心弦处;会心古人,才知古人的智慧与高明。
笔墨要符合自然道理。穷理尽性,知理法,守法度,得于物象通灵之感。笔墨高度契合物象之本质,方得古人所谓的“笔才一二,象已应焉”,以达气韵生动。觉一花一草,皆有其物性,生于笔端应枝活叶动,赋其生命。否则,纵心中有千里江山,下笔也无非是粗笔滥墨。
尊师重道,虚心向学,执笔伏案,皆有所依。是刘老师时常教导我们的。老师治学严谨,为人豁达。身为南方人不仅有南方人的细腻,也有着北方人的豪情,可谓良师益友。这可能也是做一个画者应有的纯粹。
学画是艰辛的,但不比古人负箧曳屣,行深山巨谷;学画是寂寞的,师授明理,终须心有所向,独自践行;学画是幸福的,心有所托,援疑质理,卒或有所闻!
《琴棋书画》四条屏
17×71 cm×4
纸本设色
《云山听琴》 17×71 cm 纸本设色
《云山听琴》(局部)
《云山听琴》(局部)
《云山听琴》(局部)
《岩洞会棋》 17×71 cm 纸本设色
《岩洞会棋》(局部)
《岩洞会棋》(局部)
《岩洞会棋》(局部)
《闭门著书》 17×71 cm 纸本设色
《闭门著书》 (局部)
《闭门著书》 (局部)
《闭门著书》 (局部)
《丹青归隐》 17×71 cm 纸本设色
《丹青归隐》(局部)
《丹青归隐》(局部)
《丹青归隐》(局部)
《春夏秋冬》四手卷
133×21 cm×4
绢本设色
(敬请横屏观赏)
《春山雨霁》 133×21 cm 绢本设色
《春山雨霁》(局部)
《春山雨霁》(局部)
《春山雨霁》(局部)
(敬请横屏观赏)
《夏木垂阴》 133×21 cm 绢本设色
《夏木垂阴》(局部)
《夏木垂阴》(局部)
《夏木垂阴》(局部)
(敬请横屏观赏)
《秋山一曲》 133×21 cm 绢本设色
《秋山一曲》(局部)
《秋山一曲》(局部)
《秋山一曲》(局部)
(敬请横屏观赏)
《寒江暮雪》 133×21 cm 绢本设色
《寒江暮雪》 (局部)
《寒江暮雪》 (局部)
《寒江暮雪》 (局部)
《湖山访隐》 45×45 cm 纸本水墨
《湖山访隐》 (局部)
《湖山访隐》 (局部)
《湖山访隐》 (局部)
《秋林幽瀑》 17×45 cm 纸本水墨
《秋林幽瀑》 (局部)
《秋林幽瀑》 (局部)
《秋林幽瀑》 (局部)
《翠壁飞泉》
17×170 cm 纸本设色
《翠壁飞泉》 (局部)
《翠壁飞泉》 (局部)
《翠壁飞泉》 (局部)
《翠壁飞泉》 (局部)
文/沈 海
当今一般的画馆教学,老师的风格,基本起到一个模具的作用,学生学成后大概都是一个模子出来的,其实一眼看去也就大概知道是谁的学生!但是我觉得,刘老师却是费尽苦心的为学生们准备了很多的模具!刘老师针对每一个学生的启发和引导都是不一样的,所以,大家最终看到的存德堂是兼容并蓄的,什么样的学生,来存德堂都能够有所收获,而存德堂出来的学生,画风也是丰富多彩而且气质各不相同!
听过刘老师讲课的同学,都会发觉刘老师讲的特别细致,特别较真,也特别的质朴,没有那么多辞藻华丽和似是似非的东西,很多都是些大白话,但其实就是这些大白话特别能切中要害,能一语点破我们心中的疑惑!中国古典画论本就浩如烟海,翻开书,高论玄论比比皆是,但是要把这些理论吃透并且转化为具体的操作方法,又谈何容易,所以存德堂成为了我们进入这个艺术世界的一个通道,一个门户,不能说是捷径,但起码可以少走很多弯路!“不断章取义下妄论!不故作深沉立高论!不模棱两可发玄论!”这个也是刘老师让我特别仰慕的一个原因!
秉承刘老师的教导,写下上面这段大白话,断然不敢在此故弄玄虚,虽然想说的还有很多,很多!
(敬请横屏观赏)
《江渚秋山》
146×25 cm 纸本设色
《江渚秋山》 (局部)
《江渚秋山》 (局部)
《江渚秋山》 (局部)
《江渚秋山》 (局部)
(敬请横屏观赏)
《溪居清旷》
246×10 cm 纸本设色微手卷
《溪居清旷》(局部)
《溪居清旷》(局部)
《溪居清旷》(局部)
《溪居清旷》(局部)
《溪居清旷》(局部)
(敬请横屏观赏)
《平湖秋色》
224×10 cm 纸本设色微手卷
《平湖秋色》(局部)
《平湖秋色》(局部)
《平湖秋色》(局部)
《平湖秋色》(局部)
《平湖秋色》(局部)
(敬请横屏观赏)
《江岸秋思》
222×18 cm 纸本设色手卷
《江岸秋思》(局部)
《江岸秋思》(局部)
《江岸秋思》(局部)
《江岸秋思》(局部)
(敬请横屏观赏)
《江渚新秋》
165×25 cm 纸本水墨手卷
《江渚新秋》(局部)
《江渚新秋》(局部)
《江渚新秋》(局部)
《江渚新秋》(局部)
(敬请横屏观赏)
《寒林野老》
163×22cm 纸本设色手卷
《寒林野老》(局部)
《寒林野老》(局部)
《寒林野老》(局部)
《寒林野老》(局部)
(敬请横屏观赏)
《秋山烟霭》
175×9 cm 纸本设色微手卷
《秋山烟霭》(局部)
《秋山烟霭》(局部)
《秋山烟霭》(局部)
《秋山烟霭》(局部)
《秋山烟霭》(局部)
《秋山烟霭》(局部)
文/王 错
人有闲趣,必多雅兴。友人相邀,欣然而往。俄顷,阁主携锦盒托大小二轴出,命童子扶榻,亲为之张挂于西壁,徐然垂展,未毕。狡然顾诸君,曰:"新得二轴,不知何人所作,故请诸贤品鉴"。众俱前鉴识之,毕,众神情迥异,皆嘿然不欲言之。阁主环顾诸君喏然问:"何如也"?或曰:"幽亭秀木,幡然入古。清凉入心,甚为惊叹。观此二轴皆江南真山真水也,且又过之耶!当为倪高士笔墨"。或曰:"吾观大轴笔墨有山樵扛鼎之力,又兼大痴、倪迂之散、逸。窃以为元人笔墨不假"。或曰:"此二轴有宋人之笔意,又兼赵文敏复古之气息,必为散淡,通透之人所能贯通融合"。阁主曰:"在座多数皆言元人笔,吾亦善"。众遂贺,阁主哂然掩面。一中年冠儒巾者曰:"心为形役,岂不哀哉!观斯图遂有泛舟五湖之意"。遂作长揖振衣而去。众皆傷之良久。
阁主谓我:"请君言之"。对曰:"此二轴俱为恩师金溪先生刘德水所作。吾谓金溪先生之画如品江州司马之诗,小品如吟《忆江南》,大作猶唱《琵琶行》"。举座皆惊,喟然叹曰:"今世岂有此等人物"?阁主俛而笑曰:"元人幽秀之笔如燕舞飞花,揣摹不得。如美人横波微盼,光釆四射,观者神惊意丧,不知其何以然也"。
⋯⋯倏然,醒⋯⋯怅然若失,却依稀记得阁名一一散怀阁。
《寒江楼阁》 62×62 cm 绢本设色
《寒江楼阁》(局部)
《寒江楼阁》(局部)
《寒江楼阁》(局部)
《寒江楼阁》(局部)
(敬请横屏观赏)
《万里寒光》
137×20 cm 绢本设色
《万里寒光》(局部)
《万里寒光》(局部)
《万里寒光》(局部)
《万里寒光》(局部)
《万里寒光》(局部)
(敬请横屏观赏)
《雪江访友》
165×25 cm 绢本设色
《雪江访友》(局部)
《雪江访友》(局部)
《雪江访友》(局部)
《雪江访友》(局部)
《雪江访友》(局部)
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