9.5电磁继电器 扬声器(总第36课时)
主备人熊士民 教研组长 分管领导
学习目标: 1、了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理;
2、初步认识物理知识的实际应用。
学习重点:电磁继电器的结构和工作原理
学习难点:如何组装电磁继电器的电路
学习用具:电磁继电器模型、扬声器模型、导线、开关、小灯泡
学习过程:
一、导入
复习:电磁铁的优点:
(1)电磁铁的磁性有无可以由 来控制;
(2)电磁铁的磁性强弱可以通过 来控制;
(3)电磁铁的极性变换可以通过 来实现。
上堂课我们了解到电磁铁在生活中有许多应用,这节课我们学习它的两个应用:电磁继电器和扬声器。
二、自主学习,完成导学案
阅读课本76页电磁继电器部分,了解电磁继电器的构造是怎样的?电磁继电器工作时,电路分为两部分,是哪两部分?工作过程是怎样的?
1、电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种 。它可以利用 、 来控制 、 。
三、学生讨论,准备展示
1.电磁继电器的构造是怎样的?
2.电磁继电器工作时,有那两部分电路,它的工作原理是什么?其实质相当于有关什么电路元件?
3.扬声器是怎样发声的?
四、课堂展示,总结归纳
1、电磁继电器 图1
(1)、电磁继电器的构造: 构造由如上图1的A 、B 、C 、D 组成。它由低压 电路和高压 电路两部分电路构成。
(2)、电磁继电器的工作原理:当闭合低压控制电路开关时,电磁铁A就有 ,衔铁B在 的作用下向 运动,使动触点D跟下面的静触点E接触,使 连通,电动机工作。当 低压控制电路开关时,电磁铁A就 ,衔铁B在 的作用
下向 运动,使动触点D跟下面的静触点E ,使 断开,电动机停止工作。电磁继电器就完成了用 、 来控制 、 的任务。
(2)、扬声器的工作原理:当线圈中有图2中所示的电流时,线圈受到磁铁 图2
向右运动,当线圈中通过相反方向的电流时,线圈受到磁铁的 向 运动。由于通过线圈中的电流是 ,它的方向 ,线圈就不断的 ,带动纸盆也 于是扬声器就发出了声音。
针对练习:
1、如图3是用电磁继电器控制电灯的实验装置图,要想在图3控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮,开关断开时乙灯亮甲灯不亮,请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来。
2、如图4是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时 ,无人踩蹋板时 ,这是因为,当有人踩踏板时,踏板向下运动,将 电路连通,电磁铁 磁性,(填“有”或“无”)衔铁向 运动,将所在电路连通;无人踩踏板时,电磁铁所在电路 ,电磁铁 磁性(填“有”或“无”),衔铁在的拉力下向 运动,将 所在电路连通。
图3 图4
五、巩固练习
1.电磁继电器是利用 电压、 电流的通断,来间接控制高电压、强电流的电路装置,电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 .
2.利用电磁继电器,可以用控制 电路的通断间接控制 电路,其实质相当于一个 。
3.扬声器是一种将 信号转换成 信号的装置
4.下列装置中没有应用电磁铁的是( )
A.扬声器 B.电磁继电器 C.电热器 D.电铃
4.如图5是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到B金属时,电磁铁中 电流(填“有”或“无”),
衔铁被弹簧拉住向 运动, 灯电路接通, 灯亮。当水位达到B金属时,电磁铁中 电流(填“有”或“无”),电磁铁 磁性,电磁铁将衔铁拉下来, 灯电路接通, 灯亮。
图5 图6 图7
6、图7是直流电铃的原理图。它的工作原理是:衔铁B与弹簧片相连,接通电源后 有磁性,它吸引
衔铁向下 运动,敲击铃碗发声,但同时衔铁与螺钉分离,电磁铁 磁性,衔铁被弹簧拉住向 运动又将 所在电路连通,衔铁又向 运动,又会敲击铃碗发声,这样反复下去,就会使铃碗持续发声。
六、教学反思
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