人生的第一次独立，是人的出生。十个月的孕育，作为胎儿，已经完全成熟，所以可以离开以前赖以生存的母体，单独进行生命活动了。于是胎儿，开始准备离开人生的最初环境——子宫。胎儿从子宫处往下降，进入产道，胎儿开始向外钻。妈妈也愿意放心地让健康成熟的孩子出来，妈妈松动自己的骨头，把骨缝打开，于是安全的子宫空间可以打开，产道空间打开，蠕动着把胎儿送出体外。
一声啼哭，胎儿变成了婴儿。婴儿开始自主呼吸，自己呼吸这个世界的空气。自己在一个不受约束的更广大的世界，自由晃动自己的身体。一声哇叫，可以让这个世界听到自己的声音！宣布我独立了！宣布“我来了”。
大约六个月，婴儿长出了自己的牙齿，可以进行简单地食物咀嚼了。婴儿除了吃奶，可以吃辅食了，这是自己吃食物，可以慢慢脱离对妈妈乳汁的依赖了！大约一岁左右，婴儿能长六到八颗牙，婴儿完全可以自己吃食物了，所以就可以断奶，就可以不依赖妈妈的乳汁，就能自己存活了。于是，婴儿变成了幼儿！
最关键的是，一岁左右，婴儿可以自己独立行走了。这个行走是自己的意志，可以自己想到哪里就去哪里，可以不依赖于床铺，可以不依赖于抚养人的怀抱了。于是人生的自主的空间与活动范围，可以无限扩大，多么开心啊，多么伟大啊 ！
我可以独立自主地走动了！
当长到2岁半到3岁的时候，绝大多数的孩子都会说——“我”这个词。这是一个非常了不起的时刻！这个代词我，把孩子与名词宝宝脱离开来。
在这之前，宝宝还在跟着大人学习“这是什么”。而从此之后，宝宝就能明白代词可以代指，不用实指了，最主要的是，因此宝宝就可以想象了。会说“我”之后，宝宝从具备动物性的能力，转而开始发展只有人类才拥有的想象能力。这样，小朋友可以把一个玩具当成宝宝，把自己当成大人，玩保护抚养宝宝的游戏。也可以和其他小朋友一起玩“过家家”游戏，玩学校游戏，玩动物世界游戏——
小朋友具有的游戏的智慧，就让自己作为人脱开了局限的束缚，真的是如同插上了翅膀，从而具有了走向无限发展的可能~~
从此，让人可以离开此时此地和自身，让心灵可以飞翔，以致可以到达不受时空限制的无限大的宇宙空间遨游，纵横数万里，上下五千年。
人的适应和拓展能力可以无限增大！人与人之间的理解沟通能力，也得到了无限开发，除了和亲人交流外，还可以和邻居对话，可以和古人对话，也可以和未来对话，通过文字和与自己差异非常之多的作者进行思想和精神对话。
孩子会说“我”之后，还会说“我不”。这样就可以表达想做的和不想做的。可以肯定什么，也可以否定什么，还会分辨这个和那个的不同。
（备注：社会上流行说2到3岁是孩子的第一逆反期的说法，笔者认为这个说法太小儿科了，这个概念太肤浅流俗了，予以批评）
在现代社会，因为流行观念的影响，好多孩子要上幼儿园。这是孩子离开家庭环境到社会环境的过渡。也是一种半独立的感觉。
六岁后，绝大多数孩子都要到学校接受教育。因为这时在想象能力之外，儿童开始萌发了逻辑思维能力，希望通过学校教育把儿童的创造技能进行培养和训练。这也是孩子真正走到社会环境了，是孩子相对于家庭环境的一种独立。社会环境，是人类独创的虚拟又实在，看得见又看不透的一种环境。
十四岁后，每个人开始建立自己的价值观、人生观和世界观了。这个时刻叫作这个人开始有自我了。这个自我是概念层面自己和社会环境的一种分别，也是人格的独立。
这是人生独立的摸索时期。一个人从此开始用技能装备自己，开始用学习各种理论认识世界认识人类认识自己：天文、地理、历史、自然科学、哲学、生物学、社会学、心理学。
最重要的是，从有“自我”开始，人才真正开始思索，思索人生，思索世界。思索带来了辨别和构建。
十八岁，一般人完成了小学和中学教育。因此，十八岁是成人的开始，是法律意义上的成人阶段。从此进入了公民领域，被法律所尊重并赋予权利，同时也应该尊重法律和尽义务，这是双向的。十八岁，又是一个人生独立时。
一般来说二十五岁的人大学或者研究生毕业而工作。这时才是真正走向社会，这时因为自己工作，用工作回报养活自己，这才是现代人生活独立的开始。
从妈妈那里是人的身体的出生。但是，人是精神性的，人还要精神出生。
可能一般人，在中年的时候，开始反思自己的精神，反思自己的为人处世的方式，反思自我的世界和自己认识到的世界，以及与相对真实的客观世界之间的差别和关联。
如果反思有所获得，人就可以把自己的思想精神，和社会要求与客观世界的要求进行大致的分开和剥离，这就是一个人的精神出生。这个时间大约是四十岁左右，也就是四十不惑的时光。如果一个人没有中年的反思，就区别不开社会的要求和自己的需要，就区别不开客观的世界和自己的主观世界，也就没有精神出生，这样的人被中国哲人称为浑浑噩噩的人，只是躯体活着的人。
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