很多内心觉得自己长得丑而自卑的人，多半是这个时候得不到爱的孩子。不是因为没有接触、没有喂奶，是因为这个阶段母亲给的爱不够。
口述－郑玉虎 图－徐海颖
接下来是0-1岁的期。佛洛依德把它称为“口欲期”，也是非常重要的时期。
这个阶段容易形成的人格是——虽然没有前面讲的那么强的依赖性，但本质上还是依赖性。大家想象一下，大家怀里抱着一个0-1岁的婴儿，描述一下他的特征，他可能有怎样的特征？
比如说肯定很可爱、讨人喜欢，那他们长大后也一样，不管长到什么时候都可爱、讨人喜欢、柔软。
还有就是，独立行走能力完全没有发展起来，完全靠依赖，靠别人给他食物，也比较容易抑郁，抑郁就是没有行动力的象征。
前面那个时期容易导致边缘性人格，后面这个时期就容易导致抑郁症。轻一点是抑郁，重一点就是抑郁症。
又比如说，他特别容易投射。在他的世界观里面，他生气，他就会觉得是别人生气。他对别人好，在他的感觉里面，他就觉得别人要以同样的感觉对我好。我对他那么好了，但他没有我想的那样对我那么好，我就会特别生气。因为整个想问题的方式就是投射的方式——我怎么对人，人家就应该怎么对我。
忍气吞声也是这个阶段小孩的特点。因为他不会表达，也没有“我”的概念，不知道哪个感觉是“我”的，哪个感觉是你的。他不会说“我现在去和你讨论把这个东西弄清楚了”，他没有这个分辨力。他看到父母吵架，就会觉得那是我不好，所以他们才吵架的。有什么不高兴的也是因为我的问题，别人不高兴是因为我不好。
这里的“我”是存在的，只是“你”、“我”分不清。你难过，我也难过，我不知道那是你的，不是我的。我难过，我也觉得你难过。相对来说比较浑沌。
还有一个特征是喜欢幻想。因为他没有行动能力、没有动手解决问题的能力，所以会幻想，而且很善于幻想。这些孩子都是幻想家，长大了想法都特别多，但是都想得特别理想、特别天真。他可能跟你讨论很多想法，但最后可能一个都不会去做。想法都特别好，但是他不会把其中一个实现，因为他就只是想。更严重的他可能会幻想自己是上帝、幻想自己很全能，过度自恋。但实际上都是幻想。
学员：这个时期发展不好是不是会有自恋型人格障碍？
对。但其实自恋是更早期的时候就开始了，所以这个时期导致的自恋还不那么严重。但胎儿期产生的自恋和边缘性人格障碍是同等级的问题，像抑郁症、强迫症还是比较轻的问题。边缘性、自恋性人格障碍比神经症还要更严重一些。起源更早，程度更深。
这个时期出问题，容易发展成两种不同的孩子类型。一种是太缺爱了，在这个阶段得不到妈妈的爱，他就挺自卑的，自卑感就是从这个时候开始的。
一个得不到爱的孩子会有点粘，不自信，是不是我做错什么了？是不是我长得丑？很多内心觉得自己长得丑而自卑的人，多半是这个时候得不到爱的孩子。不是因为没有接触、没有喂奶，是因为这个阶段母亲给的爱不够。长大了以后，看到他的时候就觉得可怜兮兮的，看到会觉得心痛，他自己也总是弱弱的。稍微健康一点的就像嗷嗷待哺的小鸟，再严重一点、病态一点的就是总是张着个大嘴巴，只有口腔欲望，这个欲望占人生的大部分，永远满足不了的贪，像蛇、像鳄鱼，很有吞噬性。所以以后的整个人生阶段都像对待吃的，因为这个阶段他就是发展吃。
这种是病态的吃不饱、病态的贪心。
另外一个是胖乎乎的，傻傻的、天真的。那种是因为过度溺爱，给得过多。这份爱不是健康的成长需要的爱，只是用来缓解母亲的焦虑，母亲可能出于某种情结的爱。就像有的妈妈曾经吃不饱，对她来说是个问题，所以她就不停给孩子喂东西吃，害怕孩子吃不饱。那其实孩子真正需要的爱从来没有得到过，得到的只是一堆食品而已。他只是被喂的肥肥的，但其实内心很空虚，从没有真正得到爱。这种孩子长出来就是婴儿肥，很可爱的。
这个阶段固着的孩子长大以后，因为善于“吸嘴”，不善于行动，所以比较爱吹牛、爱讲话。像丘吉尔，虽然他本领非常大，枕边人也非常健康，但他的口欲期情节非常明显。他写二战回忆里什么的，就老喜欢把自己吹得更厉害。明显可以看出是像一个孩子在说大话。
大家说说孩子吃奶没有得到满足，你觉得他会出现哪些心态或者说哪些反应？我先说我想到的。有一种心态之下他就会咬人，来表达他的恨。长大了以后也挺擅长咬人的，就四处咬人。
象征性的表现就是语言很狠、用语言咬人，而且都咬得非常重。这对他来说是一种攻击方式。（孩子断奶的时候咬妈妈）那是他在表达他的不满，他已经很不爽了。
学员：这个情况好像很多？
非常之多，中国人70%都受到这个情结影响。所以中国的文化老是在提倡吃，吃的做得很精、很细致。而且大家对待人生的态度就像一个小孩一样比较散漫、不讲原则、缺乏自律，这些都是口欲期小孩的特点。再长大一点就学会自律了，但这个阶段不会自律，所以固着在这个阶段的孩子长大了就可能抽烟喝酒上瘾，这些都是口腔的欲望。不修边幅、不爱洗漱也都是这个阶段形成的。因为这种人其实就是有点抑郁。
长肥肉其实我觉得也是抑郁的象征。肥肉本身就是不动的肉，有行动能力的肉就是肌肉了。
还有的长大了就变成一种表达不满就口腔攻击型，老爱骂人的那种；有的就咬牙，表达恨的时候不是对外攻击，而是咬住牙。
但打人不是这个阶段的，这个阶段只是善于骂人。
吃零食。嘴巴损人。絮絮叨叨都是这个时期的。其实嘴里面絮絮叨叨的人，可以缓解一种焦虑，就好像可以把焦虑都絮叨出来。这其实就是小孩子吐的特点。小孩子吃到不满意的东西，会把它吐出来。现在就象征性地吐。有些人年轻的时候这个情节没有得到展现，是潜在的，老了后小孩的情结就会表现出来了。
学员：这个爱包括父亲的爱吗？
这个阶段父亲的爱不是特别重要。0-1岁的时候母亲的爱特别重要，特别是那种无条件、积极的爱。
学员：口欲期的问题其实是我们的社会问题，这段时间网上流行毒舌。
是很普遍。中国人的吐槽，大家觉得自己很理性，其实大家做事情特不理性。很多吐槽和那件事情没太大关系，只是自己瞎吐而已。
学员：是不是也跟产假时间短有关系？国内5个月就上班，国外是到1岁甚至3岁。
可能有一定关系。但是最大的影响是，如果母亲受这个情结影响很重，那么他带出来的孩子也肯定是在这个时期，很难成功过度过去。很多的妈妈就是一个孩子。
这个时期出问题了，他整个消化道都很容易受影响的。包括嘴巴、胃、肠等等。
母亲在这个时期给孩子喂奶的过程非常重要。并不仅是给孩子提供奶水，是生理上的需求，而是在这个过程当中传达了一种爱。是一种爱的交流。这样他以后就特别容易信任人，信任感培养起来了，他就觉得他生来就是有爱的。那么这个东西就不需要证明，因为它确实就是这样子。有自信的人和没自信的人的区别就是，有些东西是不需要证明的，因为他生来就这样子，生来就有，不知道没有的情况。有这种自信的孩子觉得自己长得挺好看的，实际上可能不好看，但他觉得就是这样子的，因为妈妈就是觉得这个孩子长得挺好看的。
咬手也是这个阶段的。没解决的情节都不会自动消失。不会随着年龄的增大而消失。他可能是一段时间没展现而已，但是会一直带在身上。
至于怎么解决的问题就太复杂了，要靠我们的小组活动，一点一点解决，而且我们只能解决我们身上的问题，不能解决别人身上的问题。
学员：我妹妹从小学一直到现在40岁了，一直都搓手指头，现在指头都变形了。当时我妹妹还没到断奶期，但是有了我弟弟，所以就断奶了，是不是受这个影响？
会有影响。还有很经典的影响。比如，妈妈本人在他6个月的时候不吃奶了，可能是家里发生了什么事情，然后孩子在6个月的那一天也会发生同样的情节。
学员：如果妈妈口欲期没处理好，孩子也会有影响？
是的。非常深的影响。
学员：刚刚说到孩子吃奶的时候是不是妈妈就要陪着他？
没有。我们不能因为知道这个了，以后就非常刻意地去做，刻意去做也代表着你没有爱。只有真正的自发流露出来的，那个才是爱。如果是刻意流露出来的就不是爱。
我刚刚说到的两个极端，瘦小型的是他老没吃到，所以吃到一点东西就想再吃点。老被溺爱的是吃饱了没事，他也要再吃。就像以前小时候明明已经吃饱了，但嘴里还是要含着东西，他就沉浸在这种感受里面。抽烟的心态也很典型。有些人像饿死鬼一样地抽烟。你看他那种贪婪的心态。另外一种人就是闲着的心态，含着在嘴里。
因为情结吃的这些东西，吃多了终究是毒。口欲期可怜型的孩子吃很多但胖不起来的。这就是人格的特点。可能他吃的一点都不少，但是就是长不胖。这就是基础的人格的影响。
胖胖的孩子想要的其实就那么一点，但从来没有得到过。而且因为这个阶段特别容易忍气吞声，所以那些发福、发胖的也是因为忍气吞声。不太会表达自己的感受，所以很多情绪都窝在自己的心理。中国很多的男性结婚后都发福，感觉可能挺舒服的，但是其实是因为结婚受了很多气，不像之前可以自由自在。中国的男人也不知道要怎么表达，大家都很小孩子气，所以就把这些气都窝在自己肚子里。情结上受了情绪因素影响，同时也会使他需要吃好多东西。
我有一个好朋友，结完婚之后开始发福，刚开始解释说是因为她做的东西太好吃了，这的确是个理由，但是他吃东西不仅仅是因为东西好吃，其实是因为结婚之后特别不适应，特别是因为两个家族生活在一起了，他特别受气，受的气没地方可以撒。
这些都当作是课外知识，听完就算了。只要坚持参加成长小组就行了。不用刻意地去解决一些问题。大致是我的经验，成长个5、6年，就可以长大了。你会发现成长小组一开始的时候都特别好哄，等到下一个阶段大家都长大了，你就会发现每个人要的东西都非常细致、辨别能力非常高。这就说明逐步过度到下一个期了，一个期的情节也逐步过去了。小组就能起到这个作业。
学员：有些孩子过了一周岁之后特别喜欢咬人，让他咬一些能咬的东西，尽量去满足他的欲望，这样去拟补之前的缺失，有帮助吗？
拟补不了，没太多的帮助。过了这个情结，你只能满足他咬的冲动，对情结本身并没解。只能说起到缓解需求的作用。现在他只能带着这个问题生存。但是像我们成长了，我们的下一代就可以减少情结的影响了。
在这个区的能量的发展是，比较爱主动地攻击别人。咬人咬得比较厉害的那种，长包就可能长在上口唇去。火气比较包住的，长包就长在下嘴唇。
学员：如果孩子吃手吃得指甲都掉了，怎么办？
这些只能去想些缓解实际的办法。并不能从根上解决问题。所以成长的某些阶段可以自己坑着、咬咬就好了。互相学是外在的因素，但是互相学的这些人其实都有这个情结，他们只是相互勾起。
学员：能用奶粉代替人奶吗？
那个不行，一定会有情结。母亲喂奶的过程是没有东西可以替代的。母亲跟孩子之间本能的连接是别的东西替代不了的。现在这个世界不知道怎么了，明明有母乳，非不喂，非得要科学地去喂奶瓶，这是特别傻的。生下孩子来，母亲的乳喂不了这本身是一个情结。这是有情结在影响的，需要化解情结。另外一个是本身能喂，非得不喂，这种特别傻，喂出来肯定有影响。
有一些孩子在5、6个月的时候被送到姥姥家，姥姥特别有爱，对孩子也特别好，看起来一点问题都没有。但是这样的人在小组里面我遇到太多了，你深挖他内心深处，你就会发现非常明显地，他内心深处有一个地方惦记着母亲的。爱他是得到了，没有问题的，但还是会惦记着妈妈。
只要不是亲妈，哪怕这个后妈再怎么有爱心，他其实知道，他内心深处知道的。就像比如妈妈要出去办事，请一个人来带一天孩子，阿姨带的特别好，孩子也很开心，阿姨就以为这个孩子特别满足。也没觉得有任何问题，但是当妈妈一回来，门一打开，孩子哇一声就大哭了。其实他心里面有一根筋惦记着妈妈。你别看他玩得挺高兴，那种高兴只是比较表层的高兴，心里面其实知道的。这个在1岁以内影响特别大。
学员：有一个孩子从小就是奶奶带大的，现在母子之间不能沟通。
是啊。这是觉得有问题的。有一个心理专家华生，非得用科学的方法养孩子，几点几分定点喂奶，觉得这样孩子更健康。他以为按照科学的方法就可以，但后来他们家的孩子一个精神分裂的、一个自杀的。
（内容节选自3月广州郑玉虎心理工作坊）
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