很多人，甚至是高校里面的教授都认为，教学是大学的中心工作，并且不容他人辩驳，否则就是“外行”。其实这个说法恰恰是部分大学老师对大学使命理解的不全面。

国家给大学赋予的基本使命有几个：培养人才，发展科技，服务地方。其中培养人才不只是培养学生，也包含培养教授，培养科研人才。所以不能片面的认为大学的主要工作就是教学，就是上课，就是给学生上课。

大学之所以区别于中小学，就是因为他有创造新知识的独特使命，而不仅仅是传播知识。科研就是在创造新知识，所以这也是大学各项工作中，教学并不都一定排在第一位的原因。以科研水平作为衡量大学水平最重要的一个尺度，这是有他的道理的。

所以许多大学生认为大学教学过于松散，应该约束教授，让他们更多时间花在教学，像高中一样安排紧密的课程，严格的考试。这样的想法有道理，但是格局不够高。大学里面都是成年人，应该更注重每个人的差异化发展和学习的自主性。能够自由选修课程，选修专业，就是大学与中小学最大的区别，这样才能培养出不同方向的人才。而让教授在科研与教学工作中保持一定平衡，这才是大学教授无可取代的地方，大学老师不只是教书匠，更是新知识的拓荒者。















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