形准是绘画基础。
但是百分之99.9999999%的画写实绘画的人,形都不够好,包括我 。
形准是一个程度问题,而非准或者不准的一个判断题。
其实我这个回答里只是在阐述,多数人眼中的形准到变态,可能连最基本的形的要求都没做到。
第一个大的部分 平面形
既然说基础,那我们就先说说基本形。
通常我们把一个物体的轮廓形状描述为自然形,它是不规则的,无规律的。
为了更准确的把握它的特征,我们将它几何化,就会得出一个基本形。
同时要注意的是,形指的不是某根线条的弯曲,而是整个完整轮廓形成的面积。
画面形是否接近对象,应该先检查基本形是否接近对象。而不是从细节上去看。
绘画一定是从简化和提炼开始,然后再落笔的。
有个小朋友问我她画的临摹是否准确,看的出来虽然很认真,但是回答当然是不准啊 走远啦
因为整个头的基本形偏离太多。
下面这个石膏写生,学生也是出了同样的问题。
通常画面形掌握不好,往往是从最初的环节就开始草率所导致的。
所以这个道理虽然看起来傻逼,但是我还是要再提醒一次:在打算画形的时候,我们首先要做的事情是把复杂的对象几何化,以便于检测形的准确度。
由此可以衍生的一些经验是:
1 通常小形没办法画准,首先是因为最大的基本形走太远。
最大的轮廓走了,就好比把中国地图弄成了日本地图。
给你一个日本的地图,你能在里面拼出中国35个省的准确形状么?
2 形和形之间的关系是相互的,比如鼻子画的过于大,就显得眼睛小。和画地图相似的是你把河南省的位置画高了,那河北、湖北的位置必然也会被带着跑偏。
3 一定要习惯先画大形(先检查大面积),用大形去检查小形(在大面积准确的情况下分割出小的面积),而不是很多人习惯上用小的形慢慢推出来一个大形。
下图是很多学生的错误玩法:把高低左右定了就跟虫子爬一样一点一点用短线拼凑,最终结果出来当然形会跑十万八千里。
出这类问题的原因多数不是因为手的习惯,说到底是因为眼睛看的面积太小、眼睛看的线太短、 太鼠目寸光、想改掉这个习惯,要在平时逼着自己尽可能用长线去画、用直线去画。线越长,其实也代表你的眼睛观察是越整体,看的面积更大。
因为上来就用短线,小弧线拼凑大形导致最终走形的例子实在太多:
比如这个大形走完了。
所以可以看到里面的相对小的形(红色和蓝色面积) 也必然跟着错:
那么相对更小形(绿色和紫色的面积)必然也错:
覆巢之下焉有完卵? 大概就是这个意思了。
再就是关于画看似比较圆的东西。
其实从观察上,首先也应该几何化,找到这个“圆弧”的最大转折点,用长线让它“方”起来,然后再短线调整衔接下,就容易画准确这个弧度。而不是直接用弧线画,或者没有判断到最大转折就用短线拼凑——那结果一定会走形。
绘画一定是从观察到物像之后,从简化和提炼开始,然后再落笔,才可能达到绘画上的准确。
一张好的画,你看到的一定不是画家照搬了对象的全部细节(即使在形上)
而是看到了他如何提炼和归纳的。
请不要再傻逼西西的觉得这只是考前才聊的事情。
即使我们只研究这张画的外轮廓 也可以发现这个道理,你去看一个真实的人,他们呈现的形状细节远远不止这些。但是画面只需要把最具特征的基本形抓准,就可以让观众感觉到很舒服、真实 这就够了。
Santiago_Rusiol_-_Female_Figure
另外,我们应该经常学会用负形去检查正形。
红色的面积是正形 那红色以外的面积可以称之为负形。如果负形不准确,正形肯定随之也会出现问题。 很多人在画静物素描的时候只盯着物体看,忽略了物体之间形成的负形,比例就容易走。
同样的 很多学生画头像,只盯着五官看,忽略了五官之间形成的负形,五官的比例关系肯定也会走。
第二个部分: 立体形
其实也就是我们通常说的 '型'
因为很多事物并不只是平面的,我们想表达对象内在的准确,就需要了解它的立体关系。
同时画出的轮廓要符合内部的结构。而一个素描首先谈的就是基本形体。
会画画的人 起稿会是上图这样去做。不会画画的人,很快就走到表面制作里去了。
举个简单例子:
如果作者理解到 图中小姑娘的额头其实是五个朝向的面,就能够准确观察到,发际线实际上不可能是一条直线,而是刚好对应额头的五个朝向形成的中间宽、侧面窄的五个方向。
如下图(而且高光处也不可能是直线):
类似问题 你可千万别觉得我说的是别人。我说的就是你。你肯定自己的画里就在犯这样的错误。
这就是我们为什么在素描的学习里要反复学习结构。
但是总有人觉得这是考前才学。
觉得学结构 学分面是被艺考迫害了。
很多同学每次画错,会理直气壮的说“我看它就是那样的”
其实 怎么画是由怎么看决定的,怎么看是由怎么认识决定的。
所以我现在很少跟不是我自己学生的人聊他不肯承认的画面问题。因为可能他这辈子都认识不到,也看不到的。所以他会真的觉得 他看到的就是真相。
用“我看它就是那样的”来为自己的画面辩护,应该就是菜逼名言了。
再就是从立体角度出发,你在观察对象的时候才不容易被表面、多余细节牵着走,才会有利于准确的归纳对象。
之前有个小朋友说看不出来这个画有什么问题。
会觉得好好看 好像。
但是我这么标注以后,他就马上能看到 这个头像的基本问题是,头颅过大,五官比例不协调。 看起来画的像个先天脑积水儿童。 我们自己在作画的时候也不要因为被这些细节干扰 导致自己都看不出来大形问题。
某些考前老师,借助模特的“漂亮”来让观众觉得画面的“形”很好。
这类情况非常多,而且有的名气已经非常大了。粉丝不少。
这个就好比厨师拿着山珍海味,来展示自己厨艺高。当然也需要有点小能力。
但是真正的高手应该就是一碗蛋炒饭就做的食客挑不出毛病才对。
画个漂亮姑娘受好评,而且只会画漂亮姑娘,所有姑娘都还长一个样子的作者,我只能说他很熟练。
能把众生相各自都画出恰当的神态的人 才是真正形的能力比较好的人。而要做到这些,又需要做到学会文章上述提到的 提炼和运用基本形、学会了解基本型,有良好的观察方法和作画程序。
我现在看很多卖的好的头像书、速写书,我还以为我在看《美少女战士》续集。
本篇文章主要对如何看形有一个大的解读。后面提到了立体形,讲的比较浅。
形体是相互联系也可以相互转换的。所以才有外轮廓内框架之说。
下篇文章会着重去讲体。这篇文章也会抽空编辑的更丰富。
立体和结构也是百分之九十美术老师从没讲清楚过的东西。
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