旧人教版教材第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》,专门介绍汉、匈战争。课文介绍了冒顿单于统一蒙古草原、卫青霍去病击破匈奴、昭君出塞者三段历史,主要篇幅集中于卫青霍去病击破匈奴。
2016年的部编本教材、2017年的统编本教材,均不再介绍汉匈战争,与之相关的历史人物,冒顿、卫青、霍去病、王昭君,课文也不再提及。
我情不自禁的又想起了《汉武大帝》中那振奋人心的三句话:
“他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信;他的国号成了一个伟大民族永远的名字。”
汉武帝一生最伟大的功绩便是北击匈奴,此举给后世带来的意义也是巨大的,承接着文景之治,一雪前耻,高祖刘邦的白登之围、吕后的委曲求全、数十年的送钱送女人,这一切的耻辱终于在汉武帝这位伟大的帝王手中得以逆转,武帝北攘匈奴,为大汉子民赢得了万世太平,创造了农耕文明战胜游牧民族的奇迹,自此,汉这个字深深的灌注在华夏民族的血液之中,大汉的精神深深的刻在广大人民的内心深处,汉成为了我们这个民族永恒的骄傲,最终成为了我们伟大民族的名字。卫青、霍去病,也同时成为了华夏民族不朽的大英雄,值得我们代代传颂。
他们撑起了华夏民族的骨血,他们是汉民族的脊梁。
如今历史课本中再没有汉匈战争,再没有卫青、霍去病,令我们骄傲的源头统统不见,那么我们民族的凝聚力又从何处体现呢?我们民族的自豪感又从哪里激发呢?不要小看了历史的作用,欲亡其国,必先灭其史。忘记历史的民族是没有灵魂的。
大汉之鹰赤子之心:先天下之忧而忧。
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