青少年写不好字，在考试时丢分是常有的事。特别是现代，科技打字逐渐代替写字的今天，不少孩子根本不会写好看的字。而同时国家政策对于青少年写字的要求更高，更是出台了相关文件。很多家长反应，如何让孩子考试不丢分？唯有让孩子好好练字，但家长如何监督孩子写硬笔字呢？
中国硬笔书法协会会员，中国硬笔书法协会第六届楷书委员会委员赖敬槐老师今个做客墨池学院，细细为各位家长做关于如何教授孩子监督硬笔规范字的讲解，传授你一套方法，让你学了就能教孩子写字。
【赖敬槐老师作品】
其实家长监督孩子写硬笔，可以简单分为以下三点，将“教”落到实处：
第一：不正确的握笔及坐姿。这是很多小朋友学习爱犯的毛病。握笔让小朋友们牢记四个字“指实掌虚”，四点法教大家正确的握笔姿势；坐姿牢记8个字：“头正、身直、臂开、足安”，意为：家长朋友可以告诉孩子写字时，要头摆正身子挺直，脚掌贴合地面，踩实，写字时，手臂要打开，写字的动作要到位。
家长随时提醒，逐渐培养出良好的姿势。
第二：书写笔画落的位置不正确。初学的小学生在写字时主要是对笔画的位置把握不准确，赖敬槐老师建议在孩子临写示范字时，家长帮忙先把“田字格”的四个小框，分别标注为”1234”，让孩子记住“一点两线”（中心点、横中线、竖中线），每个范字着重讲解每个笔画的位置。
再进行举一反三的练习，如学习了“横折钩”可以扩展到“刁、习、匀、旬、勾、甸、勿、勺”，由简单到复杂，事半功倍。
第三：练归练，平时作业又乱画。要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又乱写一通。家长朋友要在监督孩子写作业的过程中，应该写的像练时那样好，练一个用一个，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。
【赖敬槐老师作品】
对于青少年学习硬笔字，赖敬槐老师认为，孩子们学习硬笔楷书应先学习结构,笔画粗细均匀,不需变化太大,运笔也不需要讲太多的快慢和轻重变化,每根线条都拉直，结构写到位，在这个基础上再根据个人爱好去选择其他字体进行练习。
开始练习时的最好范本就是部编教材里的写字表，每课后都有田字格示范。下载手机版《新华字典》（商务印书馆出版，正版需要付费用），里面的一级字都有带田字格的书写动画示范。如果基础掌握很好，有意向书法方向发展，可以先临写简单、规范一些古碑帖。推荐的小楷碑帖：《王羲之—黄庭经》《王献之-洛神赋十三行》《钟绍京-灵飞经》《文征明-离骚经》《董美人墓志》等等。
同时，赖敬槐老师强调，最好的老师不是学校也不是培训班，而是家庭。孩子除却上学时间，大部分都在家庭中度过，家长与孩子一起学习，共同沉浸在一件事里，和孩子互动，这种方式会极大程度上吸引孩子的注意力。
赖敬槐老师说，“我指导大家做硬笔快写训练时，让家长和孩子一起写大量的训练横、竖。在一个1.5厘米的田字格里，画上10条均匀的横或竖线。在规定的时间内完成篇章的练习。效果感觉很不错，小学生的课业不是很忙，速度稍微可以慢一点，初高中学的课业比较重，书写速度就要求要快得多，和家长一起学习的学生进步非常快。”
【赖敬槐老师作品】
硬笔快写要建立在多练习，“曲不离口，拳不离手”，写字得天天把笔握起写，肌肉是有记忆的，长期的练习，自然就熟练熟悉了。只有基本笔画很熟练的情况下，再提高速度，这样写出来的字首先是清楚了、干净了，写字是一个长期的活而，坚持久了，手上有功夫了，就有了轻重、提按的变化，字也就越来越耐看了。
【赖敬槐老师作品】
对于青少年和家长一起学习硬笔字，一定要学会掌握正确学习的方法，并且善于思考、总结，博采众长。借鉴他人成功的经验是让自己少走弯路的重要法宝！
为了让家长和孩子能尽快上手硬笔字，解决基础笔画和字体结构和硬笔快写系列难点，墨池学院特邀请赖敬槐老师开设《青少年硬笔楷书训练营》，传授他多年的硬笔教学经验。
【赖敬槐老师作品】
赖敬槐老师费时多月，将自己多年的硬笔教学经验汇总，从系统、科学的角度出发，打磨出这套课。课程把教会孩子写硬笔作为重点，在硬笔基础笔画的练习中，教给大家如何运用书写点、横、竖、撇、捺、提和竖弯钩、横折钩等笔画，以及偏旁书写技巧，老师授课语言通俗易懂，方便你掌握其中规律，触类旁通，举一反三，提高学习效率。
导师介绍
赖敬槐
中国硬笔书法协会会员，
中国硬笔书法协会第六届楷书委员会委员，
四川省硬笔书法协会创作委委员，
巴中市硬笔书法协会秘书长。
作品获奖入展（部分）
第三届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛特等奖(最高奖)
“大地魂杯'四川省第五届硬笔书法艺术展金奖(最高奖)
全国第三届硬笔书法家作品展览入展
全国大书法艺术册页手卷大赛（第三届）入展
“品翰堂杯”第三届中国硬笔书法公开赛金奖
第一届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛金奖
首届“醉翁亭奖”全国硬笔书法大赛三等奖
四川省第八届书法篆刻新人新作展入展
《中国硬笔书法》杂志选送第80回日本硬笔书道展
第十二回中国硬笔书法在线创作沙龙十佳提名
四川省第二届硬笔书法精品网络展“十佳”。
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