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我家住在农村，我们全家人根根本本、实实在在、我的长辈人始终保持着勤劳朴实的家风。
在生活中，听我爷爷说，在60年代时，我们这个地方都是旱田。种植的主要农作物:玉米、高粱、大豆、谷子、稗子等。由于种旱田粮食产量低，到了70年代，按照上级的指示，全部实行″早改水″。不仅提高了粮食量，也增加了农民收入。随着时代的发展，社会的进步，人们生活需求的提高，光种几亩水田，己不能满足人们生活的实际需要，这样，就得另僻溪境，寻找致富门路。
家中的爷爷头脑活络、心灵手巧。他在村里第一个学起了瓦匠手艺，刚开始时，他是单枪匹马，一个人出去干活。到后来，他把村里的人组织起来，组成了一个施工队，他成了一个小小的包工头。
每年清明节过后，地也化通了。爷爷这个包工头儿忙得不已乐乎。这个时候，他带着施工队出去了。每天顶着星光出门，伴着月光回家，一天披星戴月，废寝忘食。有时为了抢活计，中午也不休息。由于常年在外面干活，经风吹日晒，皮肤晒黑了，人也累瘦了，手上也裂出了一道道的口子。到了夏天，头顶炎炎烈日，行走在跳板上，汗水湿透了衣背……一干就是一大天，晚上回到家里，腰酸背痛、十分疲乏。可他在家人面前从不叫苦、从不说累。他只是说，为了这个家，我就得这么干！自打我记事起，爷爷那一幕幕的劳动场景，都深深印在我的脑海里……于是，我在心中这么想，现在我还小，也帮不上爷爷的忙，只能做一些力所能及的小事。等我长大了，一定像爷爷那样热爱劳动。
为了增加家庭收入，我家也扣了一栋大棚，长年种植应季的蔬菜:黄瓜、茄子、韮菜、芹菜……每当走进大棚，我就走进一片崭新的天地。棚顶洁白如雪，棚中翁翁郁郁，清香扑鼻，浸人心脾……
由于爷爷、父亲都在外打工，没有时间在大棚中劳动，于是，奶奶便成了大棚里的主要劳力。为了减轻奶奶的劳动量，每天放学后，我做完了作业，就去帮奶奶干一些活计。每当到了收获的季节，全家人的脸上都溢满了丰收的喜悦……
在农闲的时节，爸爸也去饭店打工。他会厨师的手艺，做得一手好饭菜。每月能挣几千块钱，一年下来，也是一笔可观的收入，对于农村的家庭，也是一个不非的资金填补。由于全家人共同努力，不仅增加了资金收入，提高了生活水平，也改变了家庭面貌，让全家人获得了满满的幸福感。
″要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动，诚实劳动，创造劳动。″每个时代，对″劳动″的理解是不一样的。在社会主义新时代，合格的劳动者，应该有基本的社会责任意识，具备″工匠精神″，要树立"劳动光荣"、″敬业值得尊重"的思想。对劳动有一个正确的认识。因此，我要从小做起，热爱劳动，尊重劳动者，欣赏劳动之美，树立正确的劳动观和价值观，为将来成为″合格的劳动者″奠定基础。在以前，我对"劳动″的理解也不到位，加之长辈人的宠爱，我仿佛成了一个″小皇帝″，有时是″衣来伸手，饭来张口"，这几年，通过家中长辈人的引导，学校的培养，让我对″劳动"有了正确的认知，同时也增强了劳动意识。
″以劳树德，以劳增智，以劳育美，以劳创新″是新时代中国特色社会主义劳动教育的重要特征，是新中国以来劳动教育的实践结晶，更是每一个儿童成长的需要。
我是一个生在新中国、长在红旗下的少年，我要在社会主义核心价值观引领下，以长辈人为榜样，从小树立起热爱劳动的思想，传承良好的家风，把自己培养成全面发展的社会主义现代化接班人。
2020.11.29盘锦
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作 者 简 介:
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