学校方面可能存在的隐患
1.学校未进行学生心理问题排查(不要过度依赖和相信工具、量表,心理问题具体表现复杂,同时也是动态的):
2.学校对学生的心理问题未及时有效干预;
3.学校对学生的心理问题未及时告知家长,未指导家长进行心理疏导;
4.学校未及时发现学生遭遇欺凌暴力情况;
5.学校缺少文体活动,作息时间严苛;
6.某教师存在辱骂、嘲讽等侮辱学生人格尊严行为。
特殊家庭带来的隐患
可能带来学生心理问题的家庭原因有:
1.离异、重组家庭;
2.留守儿童;(离异、重组家庭与留守本身不是带来心理问题的原因,但这种情况的家庭如果亲子关系处理不当,容易出现问题。)
3.家庭暴力,包括语言暴力和肢体暴力;
4.个别家长冷酷,对学生疏于关心,甚至不闻不问;
5.家长有重病、犯罪等情况;
6.个别学生也会因为父母生育弟妹出现心理问题。
可能带来学生心理问题的家长原因
1.未及时发现学生心理问题;
2.未重视和认识学生心理问题,认为不是孩子心理问题,而是孩子的态度问题;
3.未及时发现学生遭遇的问题,例如,被欺凌和暴力,被个别教师体罚辱骂,学业压力大;
4.未将发现的问题及时与学校沟通;
5.隐瞒家庭及学生存在的问题,导致学校难以采取相应对策。
避免学生心理问题
1.学校要高度重视,教会家长重视。
重视但不要过度反应,或表面上不要过度反应。
2.学校要对教职工进行学生心理问题处理方法的培训,要对家长进行家庭教育的指导。
3.教师在日常要关心关爱到位,及时发现发生在学生身上的问题和事件,以便有效处理,避免学生极端行为。
4.家长要多阅读和学习亲子沟通、孩子成长规律方面的文章,做成长型家长。(END)
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