作者:盘俊春
广西南宁市第八中学,本公众号特约作者。
课堂信息反馈
您有更好的方法吗?
想当堂了解本节课学生到底掌握了多少知识,做练习是最好的反馈方式。相信老师们都非常渴望能当场获得学生做题后的结果,但大多数情况下我们只能是走下讲台,走到学生中间去看看,可这种方式很难掌握全班学生的整体学习情况。当然,如果利用信息技术来实现效果就要好得多,如果每位学生都有一台平板电脑,老师可以利用平板电脑进行教学,我们可以实现即时统计做题结果,但这种教学方式对教学软件和硬件的要求很高,很多学校没有这样的条件。那么有没有更方便的方法,不用网络,学生也不要任何设备,却又能实现我们想要的结果呢?
老师利用它和一台智能手机就可以轻松实现扫一扫功能,班上每一位学生的做题情况便一目了然了。
Plickers的主要功能及特点
Plickers是一款即时学生反馈系统。使用方法特别简单,老师只需要一部智能手机和一张打印的Plickers专属的有编号的卡片。学生回答老师的问题时只需要拿起卡片,老师用智能手机一扫就能得到学生回答情况的统计结果。
Plickers是一款免费的软件,APP版本同时支持苹果和安卓系统的手机和平板。在安卓手机里安装并打开软件(下载地址:https:// www.plickers.com/),启动后的主界面如图1所示。
图1
Plickers工具主要有以下的功能及特点:①实时性。能让老师实时掌握所有学生的反馈信息,以合理安排教学。②门槛低。只需在智能手机上安装一个APP,再打印几十张卡纸,就能有效促进课堂交互。③能调动课堂积极性。对于一些内向的学生,可以让他们不避讳大胆举出答案(因为每位学生的图案都不一样,所以不用担心其他同学会知道你的答案)。
利用Plickers进行教学
先做好课前准备,需要的设备就是老师拥有智能手机,下载好Plickers软件,打印好不同号码和图案的卡纸。上课时的具体使用方法是:老师先给出选择题题目,学生做完后举起专属图形卡片,选A就将A字母方朝上。然后老师用智能手机一扫就能得到学生回答的统计结果。最后分析结果,它不仅能显示学生回答的正确率,还能针对题目选项进行分析。下面简单说说它的操作方法。
名单不能直接从APP中录入,而是要进入软件的官网再录入。先利用一个邮箱在APP中注册一个账号,这个账号在网站上也能用。然后进入网站并登录。进入网站后,点击“Class”栏目,创建一个班级,并进入班级的操作界面,可以录入学生名单,如下页图2所示。
图2
这里有一个文本输入框,它是用来输入姓名的,输入好名字后直接按Enter键回车即可完成一位学生信息的录入,若按此方法,就会从1号开始一直往下录入。如果我们想给一位学生分配任意一个号码,此时可以先输入姓名,然后在文本输入框旁右边的下拉菜单中选择 “Card number”,接着在最右边号码栏中选择一个号码单击它即可。每录入一个名单,在APP中也会同时更新名单。
现在课堂最缺的一个重要环节就是如何实现课堂反馈,因为老师很难实时全面地了解每位学生的学情。现阶段在课堂反馈方面所做的尝试主要包括两种形式:一种是通过老师提问学生来收集相关信息,另一种是用平板电脑或手机APP来让学生回答问题收集信息。但这两种方式要么花费很高,要么实现的可能性低,都不能很好地解决这个问题。而Plickers恰巧能很好地解决收集信息环节缺失的状况。
在手机端打开Plickers 软件,进入后就会出现已在网站上建好的班级及成员,点击进入班级后,会有三个栏目,分别是“planned”“All”和“History”。单击“Create”就可以创建题目和答案选项,其实我们没有必要在手机里输入题目和答案,只要设置好正确的答案选项就可以了。
点击进入设置好答案的题目后,老师就可以利用智能手机扫答案了,叫学生双手举好答案就可以开始扫了,打印的答案卡最好是硬卡,实在不行可以用A4纸先打好,然后再把它贴到一张硬纸板上。
再说说答案卡片的制作方法,进入官网,在官网中找到“Cards”栏,里面就有已制作好的卡片PDF文件,里面有40个号和63个号的文件,还可以选择大卡和小卡,如果选择大卡,那么会容易出现相邻学生互相干扰的情况。选择好合适自己的文件下载并打印出来即可。
最后是教师扫描答案,距离视情况而定,手机要进行适当的调整,上下左右的摆动,直到扫到为止,另外该款软件有一个好处就是不需要一张一张扫,可以一起扫。如图3所示,是以A为正确答案,17位学生的扫描结果,它可以实时统计正确率和各题的人数,并且还可以具体到是哪位学生选择了哪道题目。
图3
尽管手机里有实时的反馈,但如果我们要获得更详细的统计结果,还可以登录到官网,在网站里通过“Reports”栏来查询已扫描的所有题目及相应的结果,功能非常好。
综上所述,我们来整理一下操作步骤:①安装软件,打印卡纸;②课上给出题目,学生作答;③让学生举起卡纸,把所选答案朝上放置;④教师打开软件对准所有卡纸扫一扫;⑤实时统计出结果。另外,需要特别注意的是,手机扫描范围有限,要注意调整位置;学生举卡纸时必须要举端正才能扫描出来。
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