编者按
一路走来，父母见证了孩子的点滴成长与进步。正是因为有了父母的陪伴与力量，孩子得以乘风破浪，扬帆起航。父母是引路人，也是同行者。十年寒窗苦读的携手陪伴，他们也有许多故事想要分享。百般滋味，千种经历，汇作短短的“家长经验”，在此与你共读。希望他们的经历，能够化作点点闪光，继续照亮前路。
学生姓名：房正
毕业中学：青岛市即墨区第一中学
录取院系：北京大学信息科学技术学院
2019年7月，孩子多年的梦想变成了现实。作为家长，我们在为孩子高兴和自豪之余，也想分享一些近年来陪伴孩子成长的心得体会。
慢养孩子，静待花开。
黑幼龙先生说过：每个孩子都是一朵花，只是春夏秋冬开放的时间不同。
当今社会，很多父母为了不让孩子输在起跑线上，把孩子的生活安排得十分紧凑。实际上，孩子成长的过程是缓慢的，玩耍更是孩子的天性。我的孩子小时候经常和爸爸在家摆弄棋类，今天军棋，明天围棋，后天象棋，在无忧无虑的玩耍中，在爷俩每天的交战中，孩子学会了一些数字，计算，每日动脑思考怎样让今天自己手中的纸牌比昨天多几张，爸爸习惯怎样在象棋中走卒，跳马等等。
有时候，在孩子成长的过程中，还需要不断的去纠正一些偏差。上小学时，有一天放学，孩子跟我说：“他上课做得很好，老师还说他做小动作。”根据他的描述，我把他上课的样子示范给他看，双手平放在桌子上，胳膊不动，但两只小手却在那动得较欢。我告诉了他正确的上课听讲做法，老师的观察批评是正确的，后来孩子上课听老师讲课时精力都非常集中，做作业也很专注，一直对老师很尊敬，每次考试成绩优异。到了初中，孩子当了班干部，协助老师做好班级各项工作，成为了老师的得力助手。
爱在左侧，教育在右侧。
小时候，我和孩子的爸爸上班时间都比较早，孩子从小是由他姥姥带着的，和姥姥的感情最深。孩子小时候，家里条件不是很好，每到夏季，晚上家里睡觉比较炎热，孩子又出汗较多，所以很长的一段时间，孩子都是在姥姥的蒲扇下睡的，而且整晚睡的比较香甜。
上小学了，姥姥嘱咐：“要使劲，考个好成绩。”孩子很听姥姥的话，每次期末考试结束时候，都会捧着红红的奖状，拿回家高兴地给姥姥看。每次姥姥乐得合不拢嘴，心里乐开了花，每一次都和孩子左端详，右看看，把奖状贴在两人满意的位置。后来，奖状贴满了墙，姥姥就把最早的那些奖状小心取下来，仔细平整开，放在一起。直到现在，抽屉里还整整齐齐放着这些奖状。
时光飞逝，转眼到了初中，在1500多名孩子的竞争中，孩子的成绩一直突出，经常拿到级部第一，而姥姥脸上的笑容和殷切的期盼成为了孩子学习上巨大的动力。
养成习惯，贵在坚持。
习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。
记得在孩子小学二年级的时候，孩子拉着我的手说：妈妈，我们班谁谁拉的小提琴真好听，谁谁唱歌也不错。听了孩子也有想去学一点特长的想法，我马上鼓励他说，这些同学在学校里努力学习老师教的东西，在课下里也喜欢去学习自己感兴趣的一门技能，可以促进学习，要不我们也学习一种？
后来，孩子最终选择学习了二胡。决定选它的时候，我让乐器老师把学习二胡的大致主要事项和要求告诉他，并对孩子说：“今天你选择学习它，以后不管遇到什么困难，都要坚持下去，我们相信你一定能够成功的。”孩子郑重地点了点头。
以后学习过程中，坚持学好文化课，又要每天练上半小时的二胡，的确也不是一件容易的事情，有时孩子也想退缩，但在我们的不断提醒鼓励，自己的咬牙坚持中，二胡一直学习到初中二年级，青少年等级考试10级结束才暂告一个段落。在这个过程中，孩子明白了任何事情不能半途而废，咬咬牙，坚持下去，一定能够成功的。
喜爱阅读，开阔视野。读书可以使人明智，使人聪慧，使人精密，使人深刻，使人高尚。最初孩子接触书籍一般是我们大人在睡前时间讲故事给孩子听的，慢慢地我们由开头给孩子讲，变成孩子去说结尾，孩子说出结尾后，我们大人在给他读结尾，前后对比，孩子对书的内容有时更感兴趣。慢慢地孩子自己认识字多了，可以自己看书了。我不记得孩子是一步步怎样喜欢上读书的，只记得每拿到一本新书，孩子都非常珍惜，不舍得折一个书角，弄脏一个地方，然后如饥似渴的投入到书的怀抱。有时候看到中间或最后，便向你眉飞色舞的介绍书中有趣的人和事，有时候，又向你信誓旦旦，立志学习向其中的人和事。
我是一名教师，学校的图书馆给了我们很大的便利条件，每次我都会在图书馆给孩子精选书目，拿回家里让孩子阅读。周末，我和他的爸爸谁有时间就轮流带着孩子去书店看书，买书。书读得多了，孩子对写作文也有话可说，记得小学阶段，他参加的半岛都市报《墨城小记者》，每次作文都登载在报纸上。
到了初中，每年的寒暑假，孩子都要到图书馆去做几天义工，既接触阅读了大量的书籍，而且还锻炼了自己的社会能力。书，凝结了人类的智慧，理想和才情，它让孩子在叹服文学带来的美的享受，也让孩子领悟到许多的人生哲理，阅读，一步步把孩子引入智慧与科学的大门。
高三阶段，可能是孩子学习最紧张，感觉最累，最枯燥的一年。
在这个特殊阶段，作为一名家长，首先尽量给孩子创造一个温馨和谐的家庭氛围。让孩子吃饱，穿暖，保持充沛的体力和良好的心态。因为孩子不住宿，每天一日三餐回家吃饭，其中印象最深的便是早上的早餐。每天早上孩子上学时间比较早，我和孩子爸爸就轮流起床给孩子做早餐。吃饭的时候，我们选择一些趣闻轶事讲给孩子听，缓解孩子紧张烦躁的心情，同时不断的开拓他的知识体系，这也成为孩子在家里放松的一个时段。
其次，多倾听孩子心声，减轻心理的压力。高三阶段，同学们你追我赶，竞争更加激烈，学生压力变大，心情更为紧张是必然的。作为家长更应学会去倾听孩子的心声，帮助释放不良的情绪。
记得孩子小时候，我们经常在茶余饭后和孩子谈心，了解他在想什么，现在干什么，需要什么。孩子感觉我们愿意听他说，就经常会把学校里或日常生活中一些开心或不开心的事情告诉我们。高中阶段，虽然时间紧张，但孩子还是会将学校发生的大大小小事情会向我们诉说。实际上孩子在向你倾诉的时候，也是他在释放情绪，很多事情你听他讲完实际上也就解决完了。高兴的事情，可以及时鼓励鼓励，加加油；不愉快的事情，家长也只需稍微点拨，让孩子去判断选择哪一种方法能更好地解决问题，孩子也会很快高兴起来。在孩子紧张地学习之余，多倾听孩子心声，减轻孩子心理的压力，让他在宽松友爱的环境中学习，会收到更好的效果。
再次，多和老师沟通，形成家校合力。影响学生各方面成长的因素是多方面的，其中，学校教育与家庭教育存在着双向互动的关系，两者构成教育的主体，缺一不可，又不可分割。作为教师，与孩子接触时间长，对孩子的学习特点和存在问题往往比家长看得更深刻，更专业。所以，作为家长一定要多和老师交流，了解孩子在学校的表现，特别是学习方面一些不足之处，协助老师帮助孩子。
高三期间，孩子的语文成绩还不稳定，特别是作文和和题材结合不是很好。语文老师就经常把她搜集到的一些好的作文材料和题目，各种文章写作的方法等发给我，我给孩子打印出来，让孩子抽空去看看。由于每天早晨和晚上，我们还会把下载的一些古诗词鉴赏、评论等放在车载器上，播放给孩子听。长期下来，孩子的语文素养也大大提高了。所以，作为家长，一定多和老师沟通，了解孩子的优缺点，和学校老师一起携手促进孩子的进步。
最后，和孩子一起应对成绩的波动。高三阶段考试是常态，考试结束就要排名次，每次不管考试成绩高低如何，孩子在答案发下之后，都会认真的查找自己的不足，找出问题，原因。而作为家长，我们每次都会仔细倾听孩子的分析，是复习不到位，还是考试不够专心？是题目太难，还是在考场上心理紧张？每次考试结束，孩子基本上都会找出自己考试的优缺点，之后再根据自己情况总结出今后努力的方向。每次典型错题，老师好的解法，孩子都会抄录归纳在错题本上，彻底弄懂，弄通，避免今后出现类似的问题。逐渐地，孩子形成了一套自己的学习方法、经验和考试心态，在大考中能够发挥出应有的水平。
陪伴、倾听、理解，让孩子情绪上得到更好宣泄，帮助孩子成长；鼓励、疏导、示范，让孩子有更强的抗压能力；启发、引导、放手，让孩子养成自主思考的习惯。这就是一个普通母亲的伴读心得，希望能对大家有所启发。
文字 | 鞠永松，内容有修改
美编 | 李博宇
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