展示就是对对学群学中的学习成果的“一个亮相”。它一般有两种：一种是在对学群学中，每个同学将自己对问题的看法和见解的展示，我们称之为“小展示”；另一种是由老师确定的各学习小组对自己学习成果在全班同学面前的展示，我们称之为“大展示”。
大展示的内容虽由老师确定，但它也是教师学情调查的结果。展示问题一般包括“典型正确”和“典型错误”的问题，而绝不是探究案中预先设计的所有问题。有的时候，“典型错误”的问题展示，更有利于同学们对问题的理解，更有利于同学们总结整理方法规律，使同学们记得更牢固。
展示又可分为口头展示和书面展示两种。展示前，各小组长就应该预先根据问题的难易程度指定展示同学，提前做好展示准备。口头展示的同学要口齿清楚、语言简练、切中要害，既要说出问题答案，还要说出解题思路；书面展示的同学，要上台迅速，书写工整流利，答案过长时，要尽量书写答案要点，书写完毕后，再面向同学介绍解题思路和详细答案。所有展示的同学，一开始可照稿展示，以后就应该逐步实现脱稿展示。
杜郎口中学的展示歌，值得所有展示的同学和后面将要说到点评的同学学习：
我自信，我最棒，聚焦点出来亮相。胸挺直，头高昂，面带微笑喜洋洋。
嘴里说，心中想，脱稿不再看师长。吐字清，声洪亮，嗯啊口语别带上。
一握拳，一挥掌，肢体语言能帮忙。展示完，忙退让，褒贬评价记心上。
展示时，其他未展示的同学也要动耳、动眼、动脑、动手。既要做好探究案的补充整理记录，又要做好仔细听（看）展示内容，思考其正确与否，是否完善，为下一环节的点评质疑做好准备。
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