别让你的孩子成为巨婴

——在佛山悦谷教育社区家庭教育沙龙上的发言

许锡良 

           

尊敬的各位爸爸妈妈，大家辛苦了。今天是星期天，大家放弃了宝贵的休息时间，让我们有这个缘分，相聚在悦谷的学习沙龙。

 

刚才，我们看了视频。林妙可这个案例，是一个非常典型的案例。林妙可在08年的时候光彩夺目，可以讲是万世瞩目。但今天，林妙可已经两次被分别被北影和戏院刷下来了。这个视频是她应考之前的一个采访，我们可以看到，她确实跟九年前有非常大的差别。

 

从视频来看，她现在变得的确不太具备一个一流艺术家、一流演员的角色。为什么会有这么大的差别呢？我认为，这里面蕴含了很多的亲子关系、孩子成长规律的奥秘。这里面，我认为存在着一个误区是什么呢？孩子过早被关注，过早地被抛到一个万世瞩目的舞台上来了，成为社会过度关注的目标。

 

成为这样一个目标是非常危险的。因为孩子的成长过程，需要一个慢慢地自然涵养的过程，她的生命成长需要一个静静的自我成长的空间。一个孩子，一旦过早地成为一个万世瞩目的目标，她整个生命成长的生态都被打乱了。自此之后，这个孩子，从小就活在别人的眼光中，凡事都喜欢投其所好，而没有了自己的个性和主张。一个孩子从小就失去了童年的天真、好奇、烂漫与丰富的想像力，那么这个生命就意味着没有充分打开的机会。这也是我十年前就撰文坚决反对人造神童的内在原因。

 

大家知道，无论做什么事情，要成就精英人才，要做出杰出成就，都要有过人的地方。有过人的地方，无论做什么，它一定有一个共性，这个共性就是要有自己的主张，要有自己的个性，用英文来说，就是要有自己的idea。你是谁？你要做什么？你有什么样的意志？童年的经验为一生奠基。生命之花需要慢慢绽放。去活出属于自己的独特个性来。

 

但是，林妙可是活在这样的一种情境下，她完全活在别人的眼中，按别人的意志，看着别人的眼色来说话、行动。而且一直都在用乖巧的方式和形象去讨好和她相遇的每一个人，特别那些有权威的人：领导、家长、师长，以便获得他们的认同与赞扬。

 

这样的成长，孩子在很小的时候，是很讨人喜爱的。但随着年龄的增长，她的身份已经发生了改变，身体已经发展了，但是心理还是停留在八九年前，甚至几岁时候的那个样子。那时的表面辉煌容易给她造成一种错觉，希望自己永远都不长大，都按照那时的模样生存下去。这就是心理学上所说的“巨婴症”。理想、自主、责任、担当和坚毅的品格，在这里没有得到有效的培养。

 

这是一个非常典型的案例。我们也看到，类似的案例很多，比如前几年的李双江。他的儿子叫李天一，我常常开玩笑说，他这个名字就没有取好。“天一”——就是天下第一的意思，这个可怜的孩子，一出生就被赋予了太多太多的期望。因此，他也是从小上电视台，在万人瞩目中频频登台亮相，而且全家去全国性的电视台介绍他们的教育方式。但后来，这个孩子在16岁那年，就走上了犯罪道路。

 

这里面蕴含了什么奥秘呢？我想，这里面暗含了亲子关系、孩子成长的一些规律，这些东西往往是我们的盲区，这些盲区是值得我们去探讨的。现在看来，我们家庭教育的偏差就在于过早地开发挖掘他们智力与才能的一面，但是，他们的情感、态度、价值观、人生观、世界观及人己的处理，学会平等礼貌待人，学会尊重人等方面却被忽略了。

 

今天的话题从这里开始，我先开个头。今天的沙龙是大家共同参与的，我们只是引话题，做个点评。

 

我们在座的有些父母是非常成功的，有非常多的成功教例。比如今天在座的，我多年的好朋友、421医院的龚俊梅博士、龚医生。她的孩子一直就非常优秀，我们从教育孩子出发，很多年就一直这样走过来的，她的孩子从三年级开始，就邀请我去关注、去指导。其实，对我也是一个很好的学习过程。等下，我们可以请她谈一谈育子方面的经验。

 

我作为一个孩子的父亲，家庭里的辅导员，还有两个侄子侄女在我家，我自己的孩子今年六岁，幼儿园还没读完，接下来也是漫长的人生的探索过程。这里的学问是非常大的。

 

做父母、做优秀的父母，永远没有尽头，谁都不敢说自己是专家。但我有一个底线，我觉得我的孩子，不希望他的成长过程被过早打扰，希望他能够按照他自己的生命轨迹去走下去。我要教给他的只是一直守护在他身边。守护什么呢？守护底线！比如说，哪一些是待人接物的起码的文明礼貌、还哪些社会的底线，哪些事情是绝对不能做的，一定要纠正的。底线的基础上，再谈谈自由发展他的个性。

 

我觉得，先让他成为一个平凡的幸福的人，关注他的身心健康，学会为人处事。一些基本的做人做事的原则是要在生活中，通过具体的事例来教育他的。至于将来他有什么成就，会有什么发展，能够成为什么专家，那是他自己的事情。我们作为父母、作为老师的，不可能培养天才，培养神童。但是每个人、每个学校、每个父母、每个家庭，都有能力培养一个正常的、健康的孩子。

 

这是我的一点感想。我不能说太多，我们还有这么多的专家。刚才黄杰老师讲到这个话题，我也说几句。

 

我觉得，首先，亲子观非常重要。不要把孩子当成自己的私产，也不要把孩子当成累赘，孩子应该是你这一生中造物主给予的最好的回报，有这个心态是非常重要的。还有，他不是你的私产，他的生命属于他自己。他来到这个世界，和邝老师说的一样，对他来说是被抛到这个世界的，完全没有经过他的同意。实际上，是你们今生今世的亲子缘分在这里，所以，应当以一种感恩的心态来看待自己孩子的成长，这种取向、这种认识、这种情感，非常重要。我们经常谈感恩都是要让孩子学会感恩，可是，对父母学会感恩从来不提。其实感恩是相互的、平等的。事实上，你感孩子的恩，从而对孩子真的有恩，孩子自然会对你感恩。

 

刚才黄杰老师说，有些人把跟孩子在一起，对孩子的守护和陪伴，作为人生中最好的享受，而不是看成很心烦的一种责任、义务和负担，这都是以这种观念为前提的。比如说你看到孩子哭，哭是孩子生命中自然的一种表现。你的孩子一定要学会哭，哭是他成长中必要的环节，他的情绪需要宣泄，他有心理上的愿望需要表达。你老是说不准哭，哭了又会怎么样呢。你不让他哭，把他憋在哪里，他心理迟早会出问题。他哭完以后，就很轻松了。

 

所以我的孩子哭了，我就让他哭，我太太就不容易接受。我说你让她哭她又不会哭坏，哭好了、哭完了，他就好了，就轻松了，给你一个笑脸，陪你玩了。你就让他哭一会儿，没有关系的。我的感觉是，每天无论多么累，只要跟孩子在一起，全身心都放松了，所有的疲劳和烦躁都没有了，哪怕一进门看到他哭，这个哭也是对我的安慰。

 

但是你也不能堵住她的嘴吧？其实我们也是这样走过来的，我孩子小时候也经常哭，有时候我会抱抱他，陪着他，其实也不会一直哭。

 

然后我要讲到电子产品，我觉得，现在有个误区：“孩子玩手机iPad，一定会把孩子弄坏。”我不是这样看的，我的孩子一岁半就用手机上网，他在两岁的时候就跟妈妈说：“你的支付宝密码是多少？我看中了一个玩具。”我觉得，电子产品其实你的孩子是不能避免的。如果几十年前，这个东西可能是一个问题。但是，现在我们每一个人，包括每一个成年人都生活在电子产品的世界里，都在移动互联网中，你要把它避开、要把它隔开，这是不现实的。

第二，你的孩子成长以后一定会用到这些东西，既然这样，为什么要避开呢？我的孩子我就深深感觉到，上网、微信，这些网上的东西，我们要和孩子一起分享，在分享过程中去指导和引导。

 

我每天回家，我孩子最喜欢的一件事就是：爸爸回来了，吃过晚饭，然后我们父子俩躺在床上，在网上找几个好看的视频。他最喜欢的就是，自然界的蝴蝶呀、各种动物呀，我就找给他看，看了以后给他介绍这个是哪里才有的，这是非洲才有的，这是南美洲才会有的动物。他就会问，非洲在哪里啊？南美洲在哪里啊？北极远不远呢？于是开始了无限的遐想。

其实为人父母，最喜欢、最享受的就是这个时间了。与孩子在一起，陪伴着孩子一起成长，一起学习，这是人生中最幸福的事情。在这个过程中，你会觉得自己依然是很年轻的。

 

如果随便丢一个手机给他，当然学好、学坏你是不能选择和控制的。但是，你和他一起来看的话，你就能够选择。你能跟他讲解，扩大他的视野，在他不认字的情况下，他能够知道世界有这么宽阔、有这么丰富，将来真的可以去看看、去了解一下。其实这些电子产品本身无所谓好坏，世界上的东西在于我们利用和开发的过程，引导的过程，没有天然的绝对好或绝对坏的东西。

 

就孩子上网这件事情来说，你放任他，他肯定是有问题的。学会开发与利用是很关键的。学会如何利用电子产品与网络成为孩子学习成长的工具很重要。

 

还有一个问题，比如说青春期的孩子，我们最喜欢说“叛逆”，什么叫叛逆呢？叛逆就是说他不像原来那么听话了，你先假定了一个必须服从的标准在那里。但是我们反过来看，他为什么一定要听你的话？他有自己的主张，有自己的个性，可以有自己的选择。这个时候，如果我们循着他的个性、尊重他的生命，在这个前提下加以指导，一起陪伴成长，就不存在叛逆的问题。

 

叛逆就是你有一个坚强的意志，一定要他来服从你，结果他不服从，不像原来那么乖了，这个时候我们讲“他叛逆了”。真正意义上的青春期并不存在一定会有的叛逆。“叛逆”是针对什么样的教育方式，和什么样的亲子关系才会产生的。这是我个人的意见，先讲讲这些想法，谢谢大家。

2017年2月26日上午