㈠文化创新的源泉和动力
⒈社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
▲文化创新的源泉和渊源不是一回事。文化创新的源泉是社会实践；渊源是传统文化和外来文化中一切人类文明的优秀成果。
⒉社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况、回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
㈡文化创新的意义和作用
⒈创新是文化富有生机与活力的重要保证。
⒉文化创新可推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
⒊文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
㈢文化创新的主体：人民群众
⒈地位：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
⒉要求：文化工作者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。只有充分认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧时代和人民的文化作品。
㈣文化创新的途径
⒈立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
⒉基本途径：
⑴继承传统、推陈出新。
文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程, 又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。①我们不能离开传统空谈创新，一个民族和国家民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。②体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
▲文化创新的根基是传统文化；文化创新的基础是社会实践。
⑵面向世界,博采众长。
在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
①实质：文化交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；文化交流，是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。
②具体要求：在文化交流、借鉴融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
◎“以我为主”就是在对待世界文化精华的汲取中，保持本民族文化的主体意识和独立性。
“为我所用”就是辩证取舍，择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合国情进行改造、整合、创新。
㈤坚持文化创新的正确方向
⒈要坚持正确的方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
⒉既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。
◎守旧主义即一味固守本民族的传统文化。封闭主义即拒绝接受新文化和任何外来文化。民族虚无主义即一味推崇外来文化，历史虚无主义即根本否定传统文化。
综合探究 建设学习型社会
⒈原因：
①建设“学习型社会”是我国全面建成小康社会的任务之一。
②建设“学习型社会”是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。
⒉核心内涵：全民学习、终身学习。全民学习,就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融；终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。
⒊要求：推动教育信息化和构建终身教育体系是建立“学习型社会”的内在要求。
⒋蓝图：到2020年全面建成小康社会的目标实现之时，我国现代国民教育体系将更加完善，终身教育体系基本形成。
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