红墙绿柳，朱门金殿
雄伟壮观的景色依旧
时间过了600年
故宫里的皇帝
成了“潮男” 软萌可爱
画上的仕女舞了起来
活色生香
千面故宫，面面生花
什么样的故宫
才是你眼中的故宫？
礼赞新中国、奋进新时代
共青团中央宣传部
中国青年报·中青在线与腾讯视频
联合推出《中国青年说·我和我的祖国》
系列视频节目第二集
《这就是故宫》
带你一起感受“活”起来的中华文化
与故宫博物院馆员铁铮
国风爱好者张伟、黄世康
以及青年演员张雪迎
一起换个视角看见不一样的故宫
她说
故宫有三个体系
紫禁城的建筑
博物院的藏品
记忆中的历史
在故宫历史里
“文物南迁”是一场文物的逃难
当生命已经缄默
历史却依然在诉说
故宫人的坚守
连接了过去、现在和未来
在故宫文物南迁
研究所副所长徐婉玲眼中
这就是故宫
他说
从库房提钟、除尘、做原始记录
对原伤情况拍照、记录
制作修复方案
最后拆解、清洗、组装调试
虽然现在有了扫描仪、3D打印机
但现代科技只是辅助
文物修复
主导的还是人
在故宫博物院研究馆员王津眼中
这就是故宫
她们说
宝蕴楼里藏瑰纳宝
承载了历史的厚重与创新
文物医院“妙手回春”
“还原”了历史的惊艳与传奇
在故宫博物院馆员铁铮
和青年演员张雪迎眼中
这就是故宫
问：近些年来，故宫和中小学开展了系列文化活动，举办这些活动的出发点是什么？
果美侠：首先是公众的需求，作为日常生活消闲的一种方式，家长需要带孩子去博物馆参观体验；其次是教育体系的需求，故宫博物院作为社会大课堂的支持单位，有一些课程是需要在博物馆里来完成；最后是博物馆自身发展的需求，博物馆人需要通过一些教育方式来向公众传达博物馆的信息，展现中华优秀传统文化。
问：故宫文化活动对中小学生产生了怎样的影响？
果美侠：我们曾经做过一些文化体验活动，小孩子们用自己的手工作品来呈现陶瓷花瓶。其中一个小孩做完后，主动要求自己的妈妈，带他一起去陶瓷馆参观，然后跟自己的作品拍照。后来，他那张照片通过邮件寄给我们，对我们来说是一种特别好的纪念。当然也有一些来博物馆参与我们体验活动的课程的孩子们，现在已经上大学了，他们可能就会在选择读研的时候，考虑艺术史的方向，然后还有一些人已经步入到其它博物馆去工作了，这种影响还是挺好的。
问：故宫如何拉近年轻人和传统文化之间的距离？
在故宫博物院
宣传教育部副主任果美侠眼中
这就是故宫
他说
问：什么样的人才是可以到故宫工作？
王旭东：高到博士后，到博士，到硕士，到本科，甚至到职业技术学院。故宫是一个大的系统，每个人所承担的工作任务是不一样的，分工可以说是多样的。我们需要所有喜欢文物事业的人、喜欢这份工作的年轻人加入到我们的行列。只有喜欢，这是最好的老师。
问：现在科技无处不在，故宫在哪些方面融入了科技元素？
王旭东：现在大量的这些文献的数据库，都是通过数字技术、信息技术把它集成起来，可以通过电子检索，很方便地来支持我们的研究，大大提升了工作效率。现在，大家最能够体会到的就是传播。首先是文物的数字化，文物的三维信息、摄影这些信息，把它采集下来，处理好。然后我们再通过一种数字创意，把文物的价值跟它的形象、它的影像，然后通过一种大家比较愿意看的这样的形式，能够接受的形式，把它传播出去。
问：马上要600岁的故宫如何吸引年轻人？
王旭东：年轻人喜欢文化遗产这是非常好的一个趋势。我觉得我们的创新，不是为了创新而创新，我们要真正地把我们这种文化遗产，它的那种多元的价值挖掘出来，还要变成大家喜闻乐见的形式去传播。但是，我们不能迎合他，我们要引导。引导积极向上的，向善的这样对我们传统文化的理解。只有这样，这年轻人他对你的文物的喜爱才可持续。要从我们的文化遗产中能够看到美，能够看到智慧，能够看到我们中华优秀传统文化，它有它的那种多元的价值。
在故宫博物院院长王旭东眼中
这就是故宫
播洒600年故宫的“文明之光”
所有过去 皆是未来
留一颗文化的种子
生根发芽
让文化自信屹立于世界文化之林
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