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作者斋藤孝是明治大学文学部教授，专攻教育学、身体论和交流论。他认为，独立思考并非天赋，而是一种可以锻炼的能力。
今天我们为大家分享3个部分的内容。
战国四公子中，孟尝君是名气最大的一个，有很多关于他不拘一格吸纳人才的故事。这些故事中，最有名的一个就是“鸡鸣狗盗”。
据说孟尝君从秦国逃离的时候，孟的一个食客学狗叫偷回了白狐裘，另一位食客则扮鸡打鸣骗开了函谷关城门，帮助孟尝君逃出生天。这个故事广为流传，后世也一直对孟广招宾客给予高度评价。
然而，王安石却提出了反驳意见。他说如果孟尝君吸纳的是像管仲那样的人才，一个人就可以把国家建设强大，秦国怎么敢为难他呢？就是因为他吸纳鸡鸣狗盗之徒，真正的人才根本不愿意与之为伍，才会落到这种地步。
经他这么一说，大家得以从另一个角度看待这些我们耳熟能详的故事。
同一件事，每个人都会有自己的看法，造成区别的往往是切入的角度不同，带来的惊艳感不同罢了。而最容易打动人的，莫过于你自己体会最深刻的部分。
举个例子，我们看可汗学院的创始人萨尔曼·可汗的TED演讲和书籍，别人看到他做得很成功，而你看到的却是他在谢场时的那一抹害羞的笑，和在自己的婚礼中无意留意到了表妹个人的忧伤，发现他是一个心思细腻的害羞大男孩。对于别人来说，就是一个不同的参考角度。
学着从自己感受最深的部分入手去思考问题，同时学习别人看问题的视角，结合自己的价值观，你就能对一个问题形成自己独特的观点。
虽然全面、深刻地看待问题很重要，但是，作者认为思考不能漫无目的，而是要遵循一定的思路。书中，他给出了5种武器。
001 类比
我们在认识一件陌生的事物时，一开始可能很难准确地描述它，但是如果和自己熟悉的概念、物品作类比，就好懂得多。当年拍《异形》时，剧组始终找不到合适的氛围，制片人一句“就是太空版的《大白鲨》！”所有人一下就都懂了。
002 比喻
它的主要作用是揭示事物之间的关系，最好的办法是把对方熟悉的感觉引入。打个比方，有人问一个一线晋升上来的主管，做一线人员和做领导有什么不一样？他回答：“做领导就像戴了一副手套，它让我不能亲手触摸，却能保护我。”这是比喻的妙用。
003 辩证思考
大多数情况下，我们会从正面推导的逻辑出发，但有时候也可以想一想，如果从反面推导会怎样？
譬如，老师给出的作文题目是《早起的鸟儿有虫吃》，你写的却是《早起的虫子被鸟吃》，这就是反向思考的运用。
004 忽视经验
经验可以帮助我们快速认识陌生的事物，但是也容易忽视重要信息。最好的办法就是暂时忽视经验，只从现象考虑，假设自己是一个对该事物一无所知的儿童，以好奇的视角去观察它。
005 系统思考
养成从全局角度出发的思考习惯。不要局限在事物本身，而是要站在更高的位置上，着眼于事物各要素之间的关系，这一点很关键，认真梳理，往往会有新发现。
在思考中要熟练运用概念。这里的概念并不是一个抽象的定义，而是具体的感觉。正所谓“精明的商家卖的不是牛排，而是煎牛排的滋滋声”。通过运用这样的概念与自己的记忆相连接，从而获取灵感。
经过前面的训练，我们已经积累了足够的思考武器和使用技巧，现在只需要三个步骤，就可以归纳出自己的观点了：
第一，罗列数据，提供决策的依据；
第二，开辟视角，对依据进行合理的解读；
第三，整理想法，敲定最终解决方案。
按照以上步骤梳理思路，你也可以成为一个能提出独特观点的人了。
最重要的是，无论你有了多少“自己的想法”，如果只是止于想法，结果就是“不去做，然并卵”。敲定最终解决方案后，要做的就是行动，在行动中不断优化结果，并及时调整方向，总结经验，再迈向成功。
总结一下，我们今天分享了从体会最深刻的部分切入，多角度思考，形成自己的独特观点；借五种武器，看问题更深刻和全面；还有梳理思路的三个步骤：罗列数据、开辟视角、整理想法。
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