成长的路上我很幸福

诗人泰戈尔说过，花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着绿荫的。是的，我就选择了如叶一般的教育事业。选择了三尺讲台，我的人生从此与众不同；爱上这三尺讲台，我将在此演绎别样的人生。在十几年的教育之路上，有同事们的鼓励与支持，我探索前行，深感幸福多多。

怀揣着成为一名优秀教师的梦想，我开始了从教生涯。初登讲台面对一双双渴求知识的眼睛，我真的有种神圣的感觉，倍感责任的重大。十几年如一日，我都认认真真地教学，丝毫不敢懈怠。一种强大的责任感一直鞭策着我。

如今我即将成为一名县骨干教师，我觉得我之所以有今天的成就，更多的是得益于我的同事们的帮助。刚踏入万宝中学时，就被老师们的热情感动了。他们都很关心我，把自己的教学经验毫无保留地讲给我听，对我的课，给予细心的指导。从他们的身上我学习到了很多，他们对教学一丝不苟的态度，一直是值得我学习的。在这样一个积极上进的集体中我也很快地成长起来。2004年8月，科研主任找到我，让我研究一个课题。当时我对课题研究方面的知识几乎等于零，但经过科研主任的介绍和听了几节专门的讲座后，我便决心要进行有关初中语文综合性学习活动的专题研究。在主任的帮助下，我确定了县级课题——《有效开展初中语文综合性学习活动的策略研究》，并且于2006年6月顺利地通过了结题。经过两年的研究，这其中遇到了很多困难，也让我对所选课题能否继续进行产生了疑虑，是同课题组成员和主任给了我研究下去的勇气。在结题大会上，我汇报课题结题报告时，真的很感谢我的同事们，是他们的关心激励，使我在教学研究中大胆地迈出了一步。我研究的这个课题后来又滚动申报了州级课题并于2011年11月结题。近年来，我先后参与进行了多项课题的研究并且都成功地结题。虽然课题的研究很不易，但是在不断的研究中，我的教学水平也有了质的飞跃。

从教十几年来，每节课上课前我都会再认真地思考一番，真正做到了精心备课，认真上课。每一节课上完后，我都会自我评价一番，感到不合理的地方，下节课我一定会努力改进。每一次感到课上得很成功时，喜悦之情溢于言表。我在每一节课中要效率、要质量，并且有意识地形成自己的教学风格。在学校组织的各类教学活动中，我变得更加成熟。记得刚来到中学上的第一节竞赛课，我就获得了第一名的好成绩。以后的日子里，组长、主任都比较认可我，同时也给了我成长的机会。2007年11月在全州中学“农远”资源教学应用现场会上，我上了一节示范课。在2009年11月校内青年教师基本功竞赛活动中成绩突出，荣获“教学新秀”称号。2010年5月我参加的全县初中语文学科试卷讲评课竞赛中，有幸获得了特等奖。回校后同事们都投来赞许的目光，主任更是高兴，我没有辜负学校的重望呀！

由于同事们的支持，校领导的肯定，我在教学方面的进步很大。这样也加快了我的教育探索的进程。经过我的努力，在教学方面又取得了一些成绩：2011年12月我的课例设计《海燕》经吉林省基础教育科研语文学科专家组评审，被评为全省基础教育科研创新课例中学系列一等奖。2012年12月在全县中小学教师征文活动中，撰写的“教师的幸福”一文获优秀奖。2013年7月全县班主任综合素质竞赛中荣获“三等奖”。2013年11月全县教育系统写作竞赛中，被评为骨干教师组三等奖。同月又在全县青年教师竞赛课中获一等奖。就这样，学校给了我几次出去展示自我的机会，我也从没让校领导失望过。每年我都会在校内上几节示范课。有的同事开玩笑说我讲公开课上瘾，其实我把每次这样的机会都当作一次挑战。可以说上天对待每一个人都是公平的，机遇是需要自己把握的。在历练的同进，我成长着。

近年来，全县各校都在进行课改，高效课堂在安图两所初中轰轰烈烈开展之时，我们万宝中学在李校长的带领也开始了小组合作探究式教学模式的探究。去年校长就很重视这一教学模式的改变。曾多次开会谈自己的想法，并且找我谈话，希望我能带动其他语文老师，走在课改的前头。校长亲自带领主任听了我几节课帮我改进，并且还专门派我到安林中学去听课学习。领导这么重视教育，我更是责无旁贷地冲锋在前。

其实我现在最大的梦想就是要做一个出色的语文教师。在以后的教学中我将全力探索，真正做到把课堂还给学生。让我可爱的学生在课堂上精彩地赏词品句，老师与学生共同沉浸在文学的殿堂中。忙碌的语文教学，让我成长起来。现在，我有一种站在巨人的肩膀上的感觉。成绩的取得离不开艰辛的努力与付出，更离不开同事们的激励。为了我们共同的教育梦想，未来的日子里我将带动我的同事们走入课改的行列，做教学改革的弄汗潮儿。

一路走来，我真的很感谢我的同事们，是他们激励我成长，是他们鼓励我前行，是他们支持我奋进。有他们的陪伴成长的路上我很幸福。