“如何让孩子爱上阅读”，我想这应该是大多数家长想要知道的“育儿中的武林秘籍之一”吧！谈谈我对这个问题的看法：

首先让我们来破一下题！

“如何让孩子爱上阅读”，这句话里面有三个关键词是我非常关注的！

1

孩子

先看第一个关键词，这里面的受众群体是“孩子”，不是“成年人”也不是“小狗”，那么，孩子有什么特点呢？天性好动，有情绪、有喜好，喜欢玩！所以，如果你想着一直安安静静的“阅读”，那估计没戏了，如果你想着一本正经的以“学”而非“玩”的心态去引导孩子阅读，估计也挺费劲吧？

2

爱

再看第二个关键词，“爱”，什么叫爱？怎么去爱？这个大家都“熟”吧，大家都谈过恋爱吧，否则娃打哪来的呢？回想一下当时您谈恋爱的经历，总结一下，“爱”的几个必备要素吧！

首先你得有个对象吧，也就是爱得有个载体吧，不然爱谁呢？

其次你得用合适的方式去爱吧，不然人家喜欢逛街买LV，您天天给她读诗拽散文的，估计也爱不起来吧；

最后，谈恋爱得有个“氛围”吧，一般恋人都喜欢“花前月下”，看电影，逛公园啥的，你总不能每次谈恋爱都去打CS吧！

所以，要想“爱”，得考虑好三方面的因素：载体、方法、环境，“让孩子爱上阅读”这件事，也不例外，一会儿咱详细分析一下！

3

阅读

最后看第三个关键词，“阅读”，从英文上来看，你觉得你想要孩子爱上的是“Read”还是“Study”呢？当然，您选哪个都行，本身这也没有标准答案，但如果你问我，我的答案会毫不犹豫的选“Read”,因为在我看来，有了良好的”Read”技能,不愁过程中没有“Study”的效果。当然，你也可以否定我，不过，我也不是来和您辩论的，个人观点，仅供参考而已！

三个关键词中，“爱”是核心

大家对这个话题感兴趣，也是想知道具体该怎么做？该怎么做才能爱上！对吧？

那么，我就从刚才分析“爱”的三个需要考虑的因素来逐一分享一下我的看法：

关键点一：要选一个好的载体

要说培养孩子的阅读习惯，好的载体，那优秀的“绘本”绝对是不二之选！

1、    绘本开始阅读的最佳时间：当下

不要再问什么时候开始亲子阅读最合适？因为如果问答案，得到的肯定是“越早越好”，但就是这个“越早越好”，让太多人产生了无畏的焦虑和自责！

“哎，你看隔壁那个宝妈从怀孕就开始给孩子读故事，咱家娃都三岁了，还没看过几本像样的书！”“你说咱家孩子都四岁了，才开始给他讲绘本是不是太晚了啊？”……这样的家长的心情我非常理解，但我想说，人生那么长呢，别纠结这点时间了好吗，只要开始就不晚！

多少人从小就上双语幼儿园最后长大了英语也没好到哪去，而有些人成年后才开始学英语，最后考过翻译的也不乏少数，所以，不要纠结起步时间了，关键是得用对方法和持之以恒。

同时，还会有另外一种声音：“我家孩子还不到1岁，给他读书他也听不懂吧？”这就又转回我刚才说的那个问题了：你是想Read还是想Study？可以自己好好想想，想明白了，就不纠结了。

突然想起经常有人在带小朋友出去旅游这件事情上出现家庭分歧，反方的观点一般都是：“那么小去哪玩也记不住，等能记事了再去吧！”每当这时我总想问：“干嘛一定要记住？要娃回来就上岗当导游吗？”

呃，跑题了，调头回来！

2、    让绘本成为孩子的“玩具”

刚才不是分析过了吗，“孩子”特点就是天生好动和喜欢玩，所以，想让他们爱上一件事情，最简单的办法就是把这件事情变得“有趣好玩”就可以了！

孩子喜欢啥？玩具啊！如果能让绘本在孩子眼中成为玩具的一种，那就已经成功一半了！

在这里，分享一个我个人的经验，我是从给娃做布书开始让他爱上“书”的，当时书这玩意在他眼中就是一种玩具，等后来，再给他看硬纸板书以及不同的绘本时，对他而言只是换了一种形式的玩具而已。

3、    孩子有权自主选择

还有一点我认为非常重要的就是，一定要让孩子有自主权，自主选择看哪本书的权利，和自主选择什么时候看书的权利！

因为孩子不想听你念书只有两个原因：他觉得没意思（可能是选的书对他来说没意思，也可能是你讲的没意思），再有就是他现在就是不想看，不想看就是不想看，还要啥理由啊？累！烦！困！有更吸引他的事情等着他呢！……

关键点二：要用合适并且系统的方法

1、    读的方法

让孩子“喜欢”看书，最直接的因素就是你读绘本的方法：

（1）你的声音有没有变化？人家故事里不同角色对话时，你有没有通过声音的变化让他感受到？如果没有，孩子又不识字，咋知道是谁说了啥？以为有人在念经！

（2）你的语调有没有变化？有没有高低起伏，抑扬顿挫？没有啊？还是念经！

（3）你有没有考虑过亲子阅读是需要互动的？还是只是你一个人在那自我陶醉的“神读”，孩子在那俩眼发直的“神游”？哎，还是念经！

（4）对于一些“无字书”和“少字书”，在给孩子讲的时候，你有没有做一些发挥和补充性的描述？记得我老公有一次，拿了一本每页只有一两个字的书给孩子讲，就是原封不动的念上面的字，念了几页后，孩子一脸茫然先不说，他自己先崩溃了，直接把书放下说：这个书没法讲！得，这回，连经都念不了了！

2、    形成规律

（1） 最好每天都安排时间亲子阅读；

（2） 如果可以，每天可以有固定的读书时间，比如睡前。

3、    养成习惯

（1）大人要引导孩子做出“有问题向书求助”的习惯，让孩子知道，书是很有用的东西，因为你和他说“书中自有颜如玉”他也不懂；

（2）如果可能的话，经常带孩子去一些有书的公共场所，比如“图书馆”“书店”之类的，让他知道可以去的地方不只是游乐园。

4、    借助主题

我发现一个很好的办法，就是可以借助各种“主题”来让孩子对书更有感觉，例如：

（1）借助各种节日，比如圣诞节前讲点关于圣诞老师的绘本；

（2）借助孩子生日，“小熊宝宝”系列里有一本《过生日》的绘本就非常应景；

（3）借助外出旅游，上次在带孩子去三亚之前，我们看了好多关于飞机大海的绘本，等真坐上飞机、看到大海后，孩子很有成就感的；

（4）借助动物园，带小朋友去动物园玩应该是每个家庭都会有的活动吧，趁这个前后讲一些关于动物的绘本，孩子会相当有感觉，而且容易理解，并且印象深刻！

5、    随时随地

让孩子随时随地都有书可读，只要他愿意，立马服务到位！

我有个习惯，只要带孩子出去，除了尿不湿，奶粉等，包里基本都会有绘本。

关键点三：要营造一个值得爱的阅读环境

最后说一说营造环境的问题，其实这个道理很简单，我们都知道环境对人的影响非常大。

（1）首先，在家里营造一个书香四溢的氛围吧，最起码给孩子一个属于他的读书空间，哪怕一个小小的专门放他的绘本的书架；

（2）其次，全家总动员一起看书吧，哪怕是在孩子面前装一装总会吧！如果孩子从来没有看见过爸爸妈妈读书，他有啥理由爱上书呢？我想，现在每家1岁的孩子都会玩手机吧，道理，你懂的！

 

        好了，罗里吧嗦的说了这么多，都是个人的一些观点，有当妈之后学习来的，也有自己的实践经验，对与不对的，您就多担待吧，毕竟咱也不是啥专业人士，就是一个扔人群里找不着的普通的妈！