学习，特别是孩子们学习，需要一个良好的环境，这是常识。但我们的家长常常没有这个意识，忽略了这一点。甚至有的家长认为，不就是写几个字吗，在哪里写不一样。其实，这其中的差别是很大的。一个安静的、良好的环境，能够让孩子们专心地学习，提高学习效率。反之，如果孩子们所处的环境不好，乱糟糟的，对于孩子们的学习百害而无一利。现在，因为疫情而被迫进行的网课，对于孩子们上网课的环境有更高的要求。和大多数学校不一样，我们学校的老师是坚持上直播课的。我在上课的时候，还经常和孩子们连线互动。也就是这么个小小的互动，让我对孩子们家里的学习环境有了一些了解。虽然连线的孩子们并不多，但窥一斑而知全豹。有一个孩子们连线回答问题时，传来家长如雷的呼噜声，一声接一声，倒是很有节奏感，但给孩子们的回答作伴奏，还是很不和谐的。在连线的过程中，我鼓了好几次，想提醒一下学生到其他房间去上课，想想还是忍住了。我知道，疫情之下大家都不容易，可能这位家长刚刚上完夜班，正在补觉。但我想说的是，作为一个有心的家长，是不会这样睡倒在上网课的孩子旁边的。咱家里不可能只有一个房间吧？电脑啥的不好移动，人还是有两条腿的，挪个窝并不难，难的是心里要装着孩子。有一个孩子的学习环境更嘈杂。连线一接通，我的耳边就传来吱吱的切割声，估计是楼上楼下的左邻右舍在装修吧！这也是非常无奈的事情，咱也没办法不让人家装修新扇子。不过，也不是完全没有办法。有条件的话，最好给孩子换个地方学习；实在不行，就关好门窗、拉上窗帘，别让孩子用外放设备，加个耳麦，效果会好那么一点儿。有的孩子连线时，传来电视上动画片的声音，估计家里还有更小的孩子。为了让小孩子听话，许多家长图省事儿，往往是打开电视或者塞给孩子一个手机，把电视、手机当作保姆，代替自己行使看护职责。这不仅从小养成了孩子爱看电视、手机的习惯，对正在上网课的孩子也是一种干扰、一种诱惑。你想啊，孩子正在上网课，本来就不怎么专心，耳边传来他们最喜欢的动画片的声音，他能安心地上网课吗？老师讲的什么，他们能听得见吗？遇到这样的情况，咱家长能不能带着更小一点儿的宝宝去外边玩一玩，最不济也得把电视声音调小一下——至少，不能让连线讲课的老师听到吧？有的孩子视频连线时，旁边人影绰绰，来回走动，有时还会有个小脑袋凑过来，做个鬼脸……凡此种种，不一而足，从中可以看出孩子们上网课的环境实在忧。这些愿意连线的孩子，一定是比较爱学习的，这样孩子的家长，也一定是比较重视学生的学习的。这样的家长，这样的孩子，依然是如此的环境。其他那些从没连过线的，我们所不知道的孩子们，又是在怎样的环境里上网课呢？我们不得不担忧。我们也不得不呼吁——亲爱的家长，为孩子的学习营造一个温馨安静的学习环境吧！相关链接：
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张学勇，男，山东泗水人，高级教师。北京睿师育人教育科技研究院特聘专家、深圳道弘教育集团特聘讲师,泗水县首届儒学讲堂名师、泗水县小学语文骨干教师、泗水县小学语文教学能手、泗水县小学品德与社会教学能手、泗水县优秀教育工作者，第二届“爱心杯”全国优秀班主任获得者。在各类杂志报刊发表文章近百篇，著有《守望教育——大山深处的“香格里拉”》一书。《中国教师报》《校长》《中华校园》等杂志报刊曾对其进行了专题报道，《课堂内外·中国好老师》杂志封面人物。在山东、湖北、甘肃、安徽、广东、浙江、四川、贵州、江苏、云南、河南等地与交流分享100余场次。
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