孩子，你是来搞笑的吗
——给家长的第五封信
亲爱的家长：
每学期一次的期中考试已经过去了，孩子的成绩好点也罢，差点也罢，都将成为孩子、老师、家长不得不翻过去的一页，但期中反应出来的问题却不能那么轻易地翻过去，值得每一位老师、家长反思。
先说说我们孩子所在的二年级吧！
这一次期中考试的试卷总体来说难度偏大，有一些内容有点超越课程标准或者说课本的要求。比如有的字，还没有要求会写，就出现在了填空或者组词等题型中了；还有的课文并没有要求会背，就让孩子们按课文填空。许多孩子没有做对，或者说答得不准确，其实怨不得孩子的。
说实在的，我觉得这样出试题是不负责任的。因为一个地区的试题，是教师师下一步教学工作的航标。假如一些不要求会写的字、不要求会背的课文以书写的方式出现在试卷上，那教师在以后的教学中，势必会逼着孩子们去背诵、书写这些内容，这也就无疑会加重孩子们的课业负担。这种影响是深远的，打击面也是很广的。
除却试题方面的原因之外，就是孩子们自己的原因了。
在这次测试中，暴露出两个很严重的问题。一个是马马虎虎，做题不认真；一个是做完题之后就马放南山，不知道检查。
我经常对孩子们说：“一道题不会做，不要紧，再复习，再巩固；但如果出现漏题，看错题目，就是态度的问题了。这才是学习中最致命的毛病。”
可是，从这一次考试来看，这种不认真的态度绝非一个两个的个案。不仅一些平时学习成绩较差的孩子出现这样的错误，就连好几个平时成绩不错的孩子也未能幸免。比如，在阅读题中有一题是让孩子们用横线画出表示动作的词语，全班五十多个孩子，差不多有十个孩子压根儿就没看见这道题目！这难道不是态度的问题吗？
再说说检查这个学生必备的学习习惯。做完试卷之后，许多孩子就开始做小动作，然后我提醒了好几次，要大家认真检查每一道题目，甚至还恫吓说谁要是漏做了题目，我要怎样怎样惩罚。我本以为恫吓一下，孩子们就能认真检查一下，至少不会漏掉题目。可是，试卷交上来，除了上面我们提到的画线题不少同学漏做之外，还有好几个孩子连前面组词的题目都漏掉了好几个。我拿着试卷问他们为什么不做，回答都是一样的——“没看见”。我心里那个气啊！这么大的字，这么大的空，而且好几道题目连在一起，怎么会看不见呢？
当然，学习态度问题不仅仅出现在我们的孩子身上，其他年级的孩子也出现了许多让人啼笑皆非的问题。以至于老师们都不由地感慨：“现在的孩子怎么了？简直就是拿学习当儿戏。”
记得上学期教六年级的时候，做了一套社会试卷，其中有这么一道题目：“1789年（ ）当选为美国第一任总统。”
有的孩子赫然写上了“奥巴马”！讲评的时候，我先让同学们算一道数学题——2017-1789=？。孩子们很快就得出了答案——228。
“敬爱的奥巴马总统能够活228岁吗？”此言一出下边笑作一团。
可能是华盛顿他老人家离孩子们的时代太远了吧！整天在孩子们耳边响起的美国总统就是奥巴马先生了！有时候，我就想：知道了谁是美国的第一任总统是谁又能如何？我们的检测，还是侧重于知识点的掌握，也就是说死记硬背的东西太多，而这些东西，对于发展和训练孩子的思维能力，作用不大。而我们，最热衷的就是此类的检测。有的老师，在科学和社会这两个科目的教学中，平时根本就不讲课本，或者只画画重点，然后就整理好试卷答案让孩子开始背。孩子们为了应付考试，在并不理解的基础上，死记硬背，背得多了，知识点像一团乱麻堆在脑子里，越来越多，就容易混淆。
把“华盛顿”写成“奥巴马”的孩子还不算什么奇葩，甚至有的孩子写上了我们国家领导人的名字。
还有一个叫K的孩子，回答另一个题目的答案，更是让人哭笑不得。
题目：水是生命之源，请你结合自己的生活经验，提出节约用水的措施。（至少3条）
K的答案：1、洗手的水用来冲厕所。2、淘米的水用来浇花。3、洗脚的水用来刷碗。
前两个答案还比较靠谱，看到最后一条答案，我又是喜，又是气！六年级的孩子了！回答问题怎么会不过脑子呢？
亲爱的孩子们，你是来学习的，还是猴子派来搞笑的？
再去网上看一看，这样的案例俯拾皆是，如果说遍地都是有点夸张，但学习态度不认真的孩子越来多却是不争的事实。
例1：
一个孩子把试卷教上来，在最前边的核分栏上写着：老师，我中（衷）心祝愿您能活（ ）岁！
中间的括号空出的是总分栏目。那意思就是说“你给我打多少分你就活多少岁，看着办吧！”
亲爱的孩子，你觉得老师在括号里填上“万万岁”老师就能长生不老吗？
例2：
一篇作文，开了个头，后边写道：此外省略500字……
亲爱的孩子，你是学生，你不是赵本山；你是在学习，不是在演小品。学习是很严肃的事情，不像演小品那样肤浅地搏人一笑就算是成功了！
例3：
一篇关于“偶像”的作文，孩子写完了题目——我的偶像周杰伦，然后，就潦潦草草地写了一行字：以下内容只有回复之后才可浏览……
亲爱的孩子，你以为你是网站后台管理员吗？老师回复了，可你的内容呢？
更有一些填空题目，更是乱写乱填，让人不忍直视，哭笑不得。
每每看到类似的图片，我的心就在痛。我们把孩子送到学校是来干什么的？而我们的孩子都干了些什么呢？
老师们都感慨，现在的孩子越来越难教了。之所以难教的原因不是比以前的孩子笨了，而是比以前的孩子更聪明了，而这些让家长引以为荣的“聪明“，却算不上真正的聪明，而是自以为是的“小聪明”。而比以前的孩子缺少的，除了端正的学习态度和良好的学习习惯之外，还有对老师和知识的敬畏之心。——当然，我这里并不是强调什么“师道尊严”。
无论做什么事情，最重要的不是方法技巧，而是态度。一个人的态度决定了做事的质量，也决定了事情的成败。没有一个好的学习态度，哪里来的好的学习成绩？
亲爱的家长，我想请你们转达给孩子们——我们来到学校是学习的，不是来搞笑的。
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