最近,王先生成为儿子班级上的红人,名副其实的“孩子王”。说起爆红的原因,王先生至今都觉得有些不可思议,这都源于儿子同学蒙蒙的一个电话。
蒙蒙:叔叔,乐乐在家吗?
王先生:乐乐不在家,他这个周末都在姥姥家,你找他有什么事吗?
蒙蒙:……(沉默了几秒钟)叔叔你会玩王者荣耀吗?
王先生:我会玩啊!
蒙蒙:那你玩得怎么样啊?技术如何?
王先生:我,我玩得很不错呢。
蒙蒙:叔叔你和我们一起玩吧,好吗,我妈妈同意的……
于是,王先生第一次担起儿子班级打王者荣耀的重任,带领孩子们冲锋陷阵。过了一个月,“战友”又约战,王先生有些担心,主动通过电话和微信联系了孩子们的家长,没想到家长都非常支持。他们反应说,在王先生的带领下,孩子们玩游戏都比较有节制,也通过王先生的讲解,孩子们对其中的英雄以及背后的历史有了更深的认识。
家长们还建议,不如以此为契机,每个月家长轮流主持聚会,让孩子们在课余有个沟通交流和玩耍的机会。因为王先生在游戏中的出色表现,他被儿子的同学视为“英雄父亲”,偶尔有同学犯了错误,家长还会请求王先生来帮忙教育,“因为他说的话孩子都听,也愿意听”。王先生的无心之举,却帮孩子们搭建了友好的社交平台,可谓功不可没。
统计数据表明,人的成功只有15%靠的是技术,剩下的就是人际交往能力,可见社交能力的培养多么重要。良好的社交能力,能给孩子带来足够强大的自信心,并能在交往中取长补短,获得技能上的长足进展。更深层次的,是摆脱孤单和寂寞的内心需求。这对于安全感相对缺乏的儿童来说,也是至关重要的。
相反,缺乏社交能力,或者低质量的社交,则会让孩子显得格格不入,他们拒绝别人参与到自己的世界里,不愿意分享,喜欢独处,拒绝他人的身体接触,更谈不上主动邀请朋友玩耍了。不少父母认为,现在的孩子都很“独”,不需要理会等长大自然就好了。
或者认为小孩的需求都是低层次的,吃好、喝好、玩好就行,还没达到和更多人互动的阶段。这都是父母的误区,良好的人际交往能力,从孩童时代就应该刻意培养了。对于认知有限的孩子来说,家长主导建立起孩子的“社交圈”尤为重要。
按照马斯洛的需求层次理论,人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。一般来说,某一层次的需要相对满足了,就会向高一层次发展,追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。所以,孩子在满足了生理和安全需求后,就有社交需求的内在动力,并不会像家长想的那样停滞不前。
学龄前的儿童若能很好地掌握好社交技巧,那么在他今后系统性的学习当中将大有裨益。人缘好的同学更易获得他人的帮助,从而解决自身学习上的难题,自己也会心情愉悦,远离忧郁。社交能力也是情商的一种表现,情商好的同学在今后的生活和工作中也能获利良多。所以,孩子6岁前,试试让娃的社交能力再上一个台阶吧!
如何能帮孩子建立起“高质量的社交”,父母还真需要多花些心思和时间呢。
1、 父母高质量陪伴
想让孩子拥有高质量的社交,父母首先就要做到高质量陪伴。放下手机,多和孩子玩一些有趣的游戏,和孩子共读绘本,多参加户外活动等。不要觉得小孩子的游戏幼稚,如果宝宝不能迈出融入游戏的第一步,家长不妨自己先参与进他的小圈子,然后积极调动氛围,引导孩子放下害羞或害怕的心理,加入到游戏当中去。
以亲子良好的互动为开端,给孩子更多自信心,不打击孩子的好奇心和对未知事物的探索,鼓励他们交往、互动,父母率先给孩子打造一个友好的社交体验,先和宝贝成为亲密无间的朋友,才能引导他和同伴一起玩。
2、 帮助孩子搭建社交“朋友圈”
一位妈妈埋怨,自家孩子就像含羞草,别人问不得,碰不得,多说几句话就吓得直哭。仔细问问这位家长,平时都是怎么带孩子的。她的回答是“大门不出,二门不迈”,孩子整日接触到的就是父母,爸爸还因加班而常常见不到,每个月打预防针的时候才能见到同龄的小朋友,难怪孩子会孤僻呢!
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