最近，王先生成为儿子班级上的红人，名副其实的“孩子王”。说起爆红的原因，王先生至今都觉得有些不可思议，这都源于儿子同学蒙蒙的一个电话。
蒙蒙：叔叔，乐乐在家吗？
王先生：乐乐不在家，他这个周末都在姥姥家，你找他有什么事吗？
蒙蒙：……（沉默了几秒钟）叔叔你会玩王者荣耀吗？
王先生：我会玩啊！
蒙蒙：那你玩得怎么样啊？技术如何？
王先生：我，我玩得很不错呢。
蒙蒙：叔叔你和我们一起玩吧，好吗，我妈妈同意的……
于是，王先生第一次担起儿子班级打王者荣耀的重任，带领孩子们冲锋陷阵。过了一个月，“战友”又约战，王先生有些担心，主动通过电话和微信联系了孩子们的家长，没想到家长都非常支持。他们反应说，在王先生的带领下，孩子们玩游戏都比较有节制，也通过王先生的讲解，孩子们对其中的英雄以及背后的历史有了更深的认识。
家长们还建议，不如以此为契机，每个月家长轮流主持聚会，让孩子们在课余有个沟通交流和玩耍的机会。因为王先生在游戏中的出色表现，他被儿子的同学视为“英雄父亲”，偶尔有同学犯了错误，家长还会请求王先生来帮忙教育，“因为他说的话孩子都听，也愿意听”。王先生的无心之举，却帮孩子们搭建了友好的社交平台，可谓功不可没。
统计数据表明，人的成功只有15%靠的是技术，剩下的就是人际交往能力，可见社交能力的培养多么重要。良好的社交能力，能给孩子带来足够强大的自信心，并能在交往中取长补短，获得技能上的长足进展。更深层次的，是摆脱孤单和寂寞的内心需求。这对于安全感相对缺乏的儿童来说，也是至关重要的。
相反，缺乏社交能力，或者低质量的社交，则会让孩子显得格格不入，他们拒绝别人参与到自己的世界里，不愿意分享，喜欢独处，拒绝他人的身体接触，更谈不上主动邀请朋友玩耍了。不少父母认为，现在的孩子都很“独”，不需要理会等长大自然就好了。
或者认为小孩的需求都是低层次的，吃好、喝好、玩好就行，还没达到和更多人互动的阶段。这都是父母的误区，良好的人际交往能力，从孩童时代就应该刻意培养了。对于认知有限的孩子来说，家长主导建立起孩子的“社交圈”尤为重要。
按照马斯洛的需求层次理论，人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。一般来说，某一层次的需要相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。所以，孩子在满足了生理和安全需求后，就有社交需求的内在动力，并不会像家长想的那样停滞不前。
学龄前的儿童若能很好地掌握好社交技巧，那么在他今后系统性的学习当中将大有裨益。人缘好的同学更易获得他人的帮助，从而解决自身学习上的难题，自己也会心情愉悦，远离忧郁。社交能力也是情商的一种表现，情商好的同学在今后的生活和工作中也能获利良多。所以，孩子6岁前，试试让娃的社交能力再上一个台阶吧！
如何能帮孩子建立起“高质量的社交”，父母还真需要多花些心思和时间呢。
1、 父母高质量陪伴
想让孩子拥有高质量的社交，父母首先就要做到高质量陪伴。放下手机，多和孩子玩一些有趣的游戏，和孩子共读绘本，多参加户外活动等。不要觉得小孩子的游戏幼稚，如果宝宝不能迈出融入游戏的第一步，家长不妨自己先参与进他的小圈子，然后积极调动氛围，引导孩子放下害羞或害怕的心理，加入到游戏当中去。
以亲子良好的互动为开端，给孩子更多自信心，不打击孩子的好奇心和对未知事物的探索，鼓励他们交往、互动，父母率先给孩子打造一个友好的社交体验，先和宝贝成为亲密无间的朋友，才能引导他和同伴一起玩。
2、 帮助孩子搭建社交“朋友圈”
一位妈妈埋怨，自家孩子就像含羞草，别人问不得，碰不得，多说几句话就吓得直哭。仔细问问这位家长，平时都是怎么带孩子的。她的回答是“大门不出，二门不迈”，孩子整日接触到的就是父母，爸爸还因加班而常常见不到，每个月打预防针的时候才能见到同龄的小朋友，难怪孩子会孤僻呢！
联系客服
