主动是一种习惯，不是孩子突然就会有的，而是需要我们在日常生活中去培养。在点点滴滴的小事中，不断的激发孩子的主动性。如果我们想让孩子对待学习是积极主动的，那就要从现在开始，从小开始培养孩子的主动性。分享自己在实践中的一些经验总结，希望对大家有所帮助。
孩子没有主动性，表现出等靠要的行为，有一个很重要的原因，就是父母管的太多了。该管的，不该管的都管了。那孩子还做什么。时间长了，事情变成家长的事情，责任也变成了家长的责任，不高兴的还可以反过来责怪父母。孩子的责任感没有了，主动性又从哪里来。
要想培养孩子的主动性，就得让孩子独立自主。把孩子该做的事还给孩子，孩子该承担的责任让他自己承担。当你真的这么不做了，你会发现，放开手让孩子自己走，比你抓着手，推着他走要好很多。
我儿子现在一年级，学习的事情基本不用操心。每天放学回家，第一件事是洗手，第二件事儿就是写作业，写完了自己把书包收拾好。刚开学我就告诉他学习是他的事儿，他要自己做好，我和爸爸不靠谱，也靠不住。刚开始收拾书包也会丢三落四，也会因为没认真检查作业挨批，也会因为不认识字蒙错了题，反正是自己承担了各种不方便和老师的批评。慢慢的他自己就会总结经验，找到方法，让自己做的更好，得到表扬，减少批评。
所以，我们要做的就是不要过多干预，如果孩子遇到了问题，我们可以和他一起找方法，给他提供一定的支持，但千万别因为着急，因为担心，就替孩子操心，替孩子做事，收拾书包，检查作业，盯着吼着打着骂着，往往会适得其反。
想象一下，如果你在做某件事情时，得到的大都是负面的评价，感受到的都是我不行，我做的不够好，我做的很差。我们还会喜欢去做，还会愿意去做吧。估计是能躲就躲，能不做就不做。孩子的学习同样如此。
而这恰恰是我们经常容易犯的。对于孩子的学习我们总是太着急，太焦虑。关注的往往是成绩，看到的都是孩子哪里做的不好，我们的言行表现出来的，让孩子感受到的也是这种负面的信息。很容易打击孩子对学习的热情和主动性。
所以，我们要改变方式，去发现孩子的优点，去肯定孩子在过程中付出的努力，让他能够在学习这件事中得到肯定和认可。就会获得内在的动力，愿意主动的去做。
比如说孩子在刚上一年级时，10以内的加减法不熟练，凑十法总是不利索。怎么办呢，如果逼着孩子去死记硬背，那一定是件很痛苦的事儿，孩子记不住，而且会觉得讨厌。但如果换个方法，全家一起玩扑克牌游戏，把其它牌拿掉，只留下数字牌。凑十，规定的时间内谁凑的多谁赢。一段时间内反复的玩这个游戏，孩子玩的不亦乐乎，十以内的加减法再也不是什么难题了。
在比如说刚开始学拼音时，儿子觉得很困难，老是不会拼读，自己很着急，因此都开始不喜欢上语文课了。我们就想办法，其中一个就是那段时间，我总是在家里用拼音拼读各种物件，包括饭菜水果。他觉得很好玩，也开始学着拼读，一天到晚各种拼。还开始读注音的故事书给我听，我表现的很喜欢听，他就很有成就感，觉得拼音很有用。就会变得很主动的去学习，学起来也就快了。
在一本书中看到这样一句话：教育的核心任务就是激发孩子的主动性。这不仅仅是老师的事儿，更是我们家长的事儿。要在日常生活中，从小事开始，从小开始培养孩子的主动性。当主动变成一种习惯，在学习上自然也会如此。
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