主动是一种习惯,不是孩子突然就会有的,而是需要我们在日常生活中去培养。在点点滴滴的小事中,不断的激发孩子的主动性。如果我们想让孩子对待学习是积极主动的,那就要从现在开始,从小开始培养孩子的主动性。分享自己在实践中的一些经验总结,希望对大家有所帮助。
孩子没有主动性,表现出等靠要的行为,有一个很重要的原因,就是父母管的太多了。该管的,不该管的都管了。那孩子还做什么。时间长了,事情变成家长的事情,责任也变成了家长的责任,不高兴的还可以反过来责怪父母。孩子的责任感没有了,主动性又从哪里来。
要想培养孩子的主动性,就得让孩子独立自主。把孩子该做的事还给孩子,孩子该承担的责任让他自己承担。当你真的这么不做了,你会发现,放开手让孩子自己走,比你抓着手,推着他走要好很多。
我儿子现在一年级,学习的事情基本不用操心。每天放学回家,第一件事是洗手,第二件事儿就是写作业,写完了自己把书包收拾好。刚开学我就告诉他学习是他的事儿,他要自己做好,我和爸爸不靠谱,也靠不住。刚开始收拾书包也会丢三落四,也会因为没认真检查作业挨批,也会因为不认识字蒙错了题,反正是自己承担了各种不方便和老师的批评。慢慢的他自己就会总结经验,找到方法,让自己做的更好,得到表扬,减少批评。
所以,我们要做的就是不要过多干预,如果孩子遇到了问题,我们可以和他一起找方法,给他提供一定的支持,但千万别因为着急,因为担心,就替孩子操心,替孩子做事,收拾书包,检查作业,盯着吼着打着骂着,往往会适得其反。
想象一下,如果你在做某件事情时,得到的大都是负面的评价,感受到的都是我不行,我做的不够好,我做的很差。我们还会喜欢去做,还会愿意去做吧。估计是能躲就躲,能不做就不做。孩子的学习同样如此。
而这恰恰是我们经常容易犯的。对于孩子的学习我们总是太着急,太焦虑。关注的往往是成绩,看到的都是孩子哪里做的不好,我们的言行表现出来的,让孩子感受到的也是这种负面的信息。很容易打击孩子对学习的热情和主动性。
所以,我们要改变方式,去发现孩子的优点,去肯定孩子在过程中付出的努力,让他能够在学习这件事中得到肯定和认可。就会获得内在的动力,愿意主动的去做。
比如说孩子在刚上一年级时,10以内的加减法不熟练,凑十法总是不利索。怎么办呢,如果逼着孩子去死记硬背,那一定是件很痛苦的事儿,孩子记不住,而且会觉得讨厌。但如果换个方法,全家一起玩扑克牌游戏,把其它牌拿掉,只留下数字牌。凑十,规定的时间内谁凑的多谁赢。一段时间内反复的玩这个游戏,孩子玩的不亦乐乎,十以内的加减法再也不是什么难题了。
在比如说刚开始学拼音时,儿子觉得很困难,老是不会拼读,自己很着急,因此都开始不喜欢上语文课了。我们就想办法,其中一个就是那段时间,我总是在家里用拼音拼读各种物件,包括饭菜水果。他觉得很好玩,也开始学着拼读,一天到晚各种拼。还开始读注音的故事书给我听,我表现的很喜欢听,他就很有成就感,觉得拼音很有用。就会变得很主动的去学习,学起来也就快了。
在一本书中看到这样一句话:教育的核心任务就是激发孩子的主动性。这不仅仅是老师的事儿,更是我们家长的事儿。要在日常生活中,从小事开始,从小开始培养孩子的主动性。当主动变成一种习惯,在学习上自然也会如此。
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