小徐老师常年从事一线教育,熟悉中小学考试套路,也知晓如何才能提高学习的学习成绩,对于一年级小学生来说,是否提倡天天做卷子,小徐老师可以明确告诉各位家长,如果要想孩子成绩好,做卷子是提高小学生熟练考试题型、理解题意且提分最快、最有效的方式。
在家长看来,一年级小学生的试卷没有什么难度,语文大多是由字形、字音、造句、阅读理解和看图写话组成,数学则以计算、知识运用和应用题为主,对于简单的、无需理解题意的题型,如写字形,注字音,计算等题,孩子们基本一看就会,不存在因不理解题意而无法做题的现象,但是对于造句、阅读理解、看图写话以成数学中的应用题等,要想熟练得出正确答案,还要提高理解文意和题意的能力,能够结合题目问题从题干中找到答案,而这一能力是需要不断强化训练的,是非做卷子无法达到的能力。
一年级小学生在做试卷中提高哪些能力呢?下面小徐老师以语文为例,来分析一下做题能提高的能力:
无论是语文还是数学,题目中的书面语相对比较专业,对小学生来说非常陌生,比如:
1、请画出文中描述的几种植物。
此题目经常在语文阅读理解中出现,里面“描述”和“植物”两个词,一年级孩子是不理解的,在做题时,家长和老师要结合文章给孩子解释清楚这两个词的含义,但是即使解释清楚,隔一段时间孩子还会忘记,因为孩子的记忆力和理解力都是有限的,必须通过不断的做题来强化。
2、文中写的是什么季节的景物,请把所写景物用“——”画出来。
这个题目中“季节”“景物”,一年级孩子一开始接触的时候,也是不清楚的,同样也需要做题来强化。
3、全文分为几个自然段?第二自然段有几句话?
起初孩子们不知道什么叫“自然段”,也不知道什么叫一句话,即使老师讲了很多遍,其实孩子根本无法明白,只能通过段落标志——空两格,我整句标志——标点符号是句号、问号、叹号的来判断,而这些死记硬背的东西要靠多次做题才能巩固。
4、这件事发生的时间是——,地点是——,人物有——。
此类题“时间”“地点”“人物”几个词,对一年级小学生来说也有理解难度。
1、照样子,将句子写得更具体
此类题孩子们无法理解例句是如何扩写的,也不理解怎样将句子写“具体”。只有通过边做题边强化,提高对句子的理解能力。
2、用加点的字造句
一年级孩子的造句能力有限,很多孩子在造句时会照抄原句,或者写一些缺少主语的病句,要让孩子多加练习,提高熟练程度,才对这类题驾轻就熟。
看图写话考察学生按顺序观察,按顺序描述图面内容的能力。要写清楚什么时间、什么地点,什么人做了一件什么事,是怎样做的,图中人的心情如何等。初写看图写话的孩子,经常没有条理,语句不通顺,标点符号不会运用等,必须通过一定量的练习才能提高作文能力。
很多家长认为,一年级的孩子没必要多做题,只要培养读书、学习的兴趣就可以了,诚然多读书,确实能提高孩子的理解能力,培养语感,拓展知识面,为以后的学习打下良好的基础,这没错。但是读书提高的是学生的综合理解能力,特别是对低年级而言,是无意识的知识积累,而做题则是变对知识、语言的无意识为有意识,可以加深对知识的理解,而且如果低年级学生不做题或做题少一定会影响孩子的成绩提高,从而影响孩子良好的学习体验,让孩子在做题时有畏难情绪,进而影响学习兴趣或者认为自己是个笨孩子,所以,为了让孩子尽快适应学习,适应做题,还是多做点卷子为好。
联系客服