————— 2016-6-2 —————
前天，昨天在十四期中级班，我在学堂穿插的讲了些中级班的总结。发现了些中级班的同学境域，还有些困难，卦家的运用也存在些困难。
比如，甲戍日元，丁卯时柱。学习技术。丁的技术。是从戍出来的。那么戍是亁卦，技术凭实力，凭积累，技术是要反复去练习。(卯在反复，惯性)。
这些都明白了。也知道了。也这样想了，现在他发现了，别人会同一个问题，反复问。怎么办?
这时候，我觉的去感悟生活，就很重要了。主观境域，是丁卯。客观上一定有人常常做给你看。你身边有人做。你只要好好去体会，自然就知道怎么办了。
看不到。我看了一辈子，就是看不到。
这一关，如能过去。那么归境域就完成了。生活就成了老师。就走出了主观到客观的世界，可以客观的生活去填实自己的境域。
老师，你告诉我该怎么做办。这是个案咨询。不是教学。换个说法，老师给条鱼吧，钓鱼的鱼杆和方法，不能吃。
好了。我谈谈方法论吧。也许此刻的你也很想知道。该怎么办?
卯，反复，震卦，数字是3。
我有丁卯，我的做法，把课程分三阶段。初，中，高。
我是印，是读书。
孔明，将官煞，危机处理，分三个锦囊。
心理学医生，叫疗程。
说书的讲，欲知后事如何，请听下会分解。
电视节目，叫连续电视剧。
生活中的答案，将适合你的归入境域。生活是你最好的老师。不要己有己无。
我的卯，在月令，我以月为轮回。每月重复，我是丙申。二天。
你该怎么办呢?也每月二天。
谈到这里，有些人，有启发了，有些人就会想，我呢?
说起来，生活这个老师，你学习的时候，不能执著，但也不能不执著，执而不执，不能不想，也不能一直去想，念而念。总之，你慢慢的体会吧。
执而不执，念而不念，守而不守。
方法还是方案，我要方案。不过很多时候，拿着方法去误理法，就如在黑夜里，跟着绳子悟脚下的路，心里会踏实些。谢谢老师[表情]
再谈一下，离卦为附丽。那么附丽是客观上，是依附某个而美丽。可以衍生为品牌，合作等等。
记得，去年培公，对我的本体论，进行了策划。我的这本书，因其编辑，包装，制作品而美丽，增值。
你这样，去看问题，是从客观到主观。
那么，我呢?我怎么办好?是从主观到客观去寻找。
关于，品牌的问题，我就在想，培公的制作是丁卯的制作方法。对我启发很大，对我而言品牌在印。
高端大气，专业定制。
我看了看，我的结构论。
两者比较一下，我闪回，当时的想法，这个过程，我原来境域的封印，就松动了。瓶颈，执念松开了。
理论上我知道，我卯木中，有甲，有乙。今天，我知道，我的甲木，开始生长了，从前乙旺于甲。
今年，我们新办室的装修，我的视域和以往有了很多的不同。至少，我进步了。感谢培公![表情][表情][表情]
以前，我是不会同意，自己办公室这样的装修的。
申是想填满空间的，乙会同意填满，而甲坚持要留空，还要留很多空。
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