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《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了学习任务群这一概念后,在教学实践中出现了一种认识,以为课文教学落后了,要用超文本学习的社会实践活动来取代。天津市教育科学研究院课程教学研究中心赵福楼认为,这样以新代旧的取舍未必是正确选择,教学改革不是用“时尚”颠覆“传统”,不能用“排他”取代“相容”。请看——
[本文改编
[本文改编自2021年9月《语文建设》(上半月)文章《任务型教学与课文教学:“相容”还是“排他”?》;作者:天津市教育科学研究院课程教学研究中心/赵福楼;图片来自网络]
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