第一步,审设问
1.你真正读懂设问了吗?
高考政治主观题的设问,一般由以下几个要素组成:
①材料范围(材料一、二,上述材料,)
②知识范围 (模块、单元、框题、目题、知识点)
③设问类型 (A概括信息类;B原因类、意义类、依据类;C措施类;D评价类、辨析类;E关系类)
④设问主体(经济主体、政治主体、文化主体;)
⑤设问指向 (这审题和答题的关键)
上面谈到的几个设问关键词,同学们可能还不是很清楚,下面以一道高考题为例,具体解释一下:
2.限定的知识范围,你找准了吗?
准确确定知识范围,是很多同学容易忽视和犯错的步骤。下面列举了几个知识范围很接近的设问,大家可以仔细甄别它们的区别到底在哪里。
3.设问指向,你理解了吗?
下面还是以几个很相似的设问为例,请同学们试着甄别它们设问指向的区别在哪里。
怎样训练、提高自己的审设问能力:
1.每个设问都按步骤进行。
2.把几个相似的设问进行对比
3.重点训练:知识范围、设问指向
第二步:审材料
①将材料分层;(要“粗读、精读、再读”)
②概括层意并找关键词(找准;找全) ;
③架桥梁(知识范围与关键词;设问指向与关键词);
④形成综合信息
怎么分层?看下面的例子
2.怎么架桥梁?看下面的例子:
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