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小江和你一起学麻精(麻省理工的精益课)

小江按:资料再多,如果不消化,也是枉然。最早接触到麻省的资料已经是10多年前,但再次打开,很多的思想,还是能闪烁其光芒。

小伙伴也可以藉此机会熟悉一些精益六西格玛方面的英文,方便以后的阅读和查阅。

声明:所有的版权归MIT所有,这里只做分享和点评。

这里对于创造价值给予了突出,我们很多时候,首先做的是消除浪费,认为这样可以降低成本,从而臆想成是客户的价值。消除浪费是过程,创造价值是目标。

客户的价值不只是成本。如果没有价值,再便宜都可能是无用的。

在这里作者切换了传统的精益生产的标签,改为“知识驱动的工作”,在于突出人。

最后的关于Associated Team Structure的分类是很有意思的。Lean produciton teams/Integraged product & Process teams的意义在于形成以产品实现为导向(价值流)的跨职能部门的协作团队。

再次观察在过去数十年精益技术的发展,是因时而动的结果。而很多的企业想在2-3年内毕其功于一役,确实勉为其难。

这两条曲线也很能说明问题,曲线的交叉在八十年代初,这个不是什么弯道超车,是日拱一卒,厚积薄发。

经典的5步法。

这里两张图中的亮点是ORDER-CASH。强化了资金流概念。

不得不说,2004年的时候,学校里已经在讨论端到端的价值流,不寒而栗。

这里有几个关键词:Improvement 这里的PDCA的使用是聚焦于改进, Experiment意味勇于尝试, LEARN 关键在于过程中的学习, Standard扩展和形成标准.


 像实践顾问一样思考 ●


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