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开题报告写作指南(5):常见问题及心理建设


作者简介:

刘老师,国际Top50大学博士毕业,国内985高校教师,博士后,博士生导师,国际英文期刊编辑,数十本SCI、SSCI期刊审稿专家,在SCI、SSCI期刊发表论文20余篇,指导学生在国内外核心期刊发表论文数十篇,具有丰富的期刊论文写作与投稿指导经验。


我们艺术与设计领域是一个跨专业的领域,可以涉及到偏社会的(实际问题),也可以涉及到纯艺术的(艺术史),也包括怎样用设计来驱动社会的改变。
常见问题:
1) 正是因为艺术与设计领域的边界不是很清晰,所以说我们需要向很多的老师去学习,特别是研究生阶段。
2) 各种学术讲座,我们要积极参加,甚至可以去参加一些国际国内的学术会议。在参加学术会议的过程中,可以认识很多有意思的伙伴,可以学习到很多跨领域的知识,这样会更有利于找到我们研究的选题是什么,明确我们的目标。
3) 再有,我们要关心比较跨领域的研究议题,这其实是为了抓热点。如果要知道我们艺术与设计领域的热点在哪里,最好的一种方法是去看即将要办的或者说是刚办完的国际(也包括国内)会议,它们的议题是什么。因为国际会议,它更新的频率很快,每个会议都会讲各自所关注的议题是什么,而这些议题肯定是当下的热点。
4) 另外,关于研究成果的挂名,涉及到我们与导师之间的关系处理问题。正常情况下,谁写的文章谁就是第一作者,但是通讯作者还是要挂到我们导师身上,因为他们对我们起到了指导作用,并且我们课题组的领导就是我们的导师,让导师来做通讯作者也是很正常的。
无论开题前还是开题后,我们研究生都是需要做一些心理建设:
1) 定期关注(最近)研究进展
再忙也是要定期去看一下我们本领域最新的研究进展在哪里,虽然大家是刚刚开始做研究,都要注重脚踏实地,稳扎稳打,但这并不妨碍我们同时去仰望星空,即我们要知道所在领域最新的研究进展在哪里,由此说我们的研究才会是一个有目标的研究,在很大程度上会避免闭门造车。
因为刚开始做研究的小伙伴,通常有一个典型的问题——容易沉迷于自己的研究中,认为自己做的研究天下无敌,是极具创新性的。但是,现实往往是这些研究可能之前已经有人做过了,而且做得比我们好,或者这些研究正在进展中。为尽早走出上述盲目自信的状态,我们更有必要知道所在领域的研究前沿在哪里,尤其我们艺术与设计领域,它的前沿现在发展得很快,可能两三个月就往前推进了一大步,这是很重要的。但是,跳出来看,我们的人生不单单只有科研,我们要兼顾生活,才能相辅相成,长久有序。
2) 掌握研究的节奏
我们要考虑一下自己的研究(写作)习惯是什么。对于处在研究生阶段的我们,更加重要的是——学习如何去做研究,而这个学习的过程其实是把自己的研究习惯培养起来的过程。我们做研究不是一蹴而就的事情,需要有长时间的积累,它呈现了一个知识的“马太效应”,我们一开始做研究都会比较慢,都在一种模糊状态中,这个时候就需要去找对我们有引导作用的老师,他们的引导也有助于我们研究(写作)习惯的养成。
由于,我们是刚开进行研究(写作),可以去找一些与我们研究主题或者研究方法相关的文章来进行参考借鉴,不要担心觉得丢人,其实对于绝大多数研究者来说,一开始都会有去参考别人的思路或者研究方法的做法。比如,我们学习了别人的框架,之后经过思考,我们把自己的内容填充到这个“借”来的框架里,进而再进行创新,形成自己的东西。
3) 不要排斥其他领域的新想法
如图所示,这些作者把“遗传算法”用到了我们的设计领域,“遗传算法”可能是计算机领域的新想法(New idea),我们不要排斥,觉得这些新想法与我们是有壁垒的,所谓“事不关己,高高挂起”,其实并非如此,我们艺术与设计领域的包容性很轻,其他领域的新想法能用在我们这个领域的概率非常大,一旦能够应用,必然会产生一个创新性很强的选题,而创新性又是决定我们开题质量优劣的一个决定性因素,由此说,不要排斥其他领域的新想法,即不要拒绝那些自己并不熟悉但依然能通往罗马的路。
4) 需要建立一个期刊库
我们看文章,并不是说要到开题的时候才去找文献,而应该是时刻贯穿于我们研究的整个过程当中的。就艺术与设计领域而言,国内质量比较好的期刊就那几本,《装饰》、《南艺学报》、《艺术百家》、《包装工程》…这些期刊,我们要长期关注,因为这些期刊它们现在发的文章,其实就是我们整个艺术与设计领域的热点。当然,我们也不要仅仅局限于国内的C刊。我们也要看一下国际上比较好的期刊,(艺术与设计领域)国际上比较有影响力的《Design Studies》、《Design Issues》,这些都是很好的期刊,而且国际期刊上的热点,假如国内还没有开始往那些方面研究的话,但我们知道并把它作为我们研究生阶段的研究选题,那等于是抢占了先机,一开始就站得比较高,就比我们只看国内C刊找到的选题要高很多(质量上)。所以说,也希望大家多去关注一些国际上的优质的期刊,这也是帮助我们找到好选题题目的有效途径。

字数:1854字
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