松开手，自己走

    徐国静

 

徐国静台湾师范大学演讲后

走在广场转身瞬间

   

      “松开手，自己走”这句话是几年前，出版界公认的大腕金丽红老师，在听我讲过很多孩子故事后，帮我想出来的，她说：“你关注孩子自身的能量和自主学习的方法，你从孩子身上发现的教育智慧是一个呼唤：呼唤家长尊重生命，尊重孩子，解放孩子”。

     今天的孩子为什麽与父母有着如此激烈的冲突？

     为什麽今天有心理问题和学习障碍的孩子数字在不断攀升？

     为什麽今天的父母付出了那麽多，孩子却不感激？

     为什麽“拔苗助长”这样违背生命规律的现象会在家庭教育中上演？

     为什麽今天的家长到处寻医问药，而整个社会却听不见孩子心灵发出的声音？

   “松开手，自己走，”所探索和研究的是如何尊重生命本身，如何尊重孩子本身的发展时速，如何解放孩子的手脚。

谈到尊重孩子的教育，就有人问“小孩子什麽都不懂，有什麽好尊重的，信任他还要教育干什麽？”

小孩子真的什麽都不懂吗？                         

尊重和信任孩子本身是不是教育呢？

孩子是什麽？为什麽要尊重孩子？

教育是什麽？为什麽教育会出现这样和那样的问题？”

说到孩子是什麽？我们通常的回答是；

“孩子是一张白纸，父母可以按照自己的意愿绘画；

孩子是一块泥巴，父母可以任意设计雕塑；

孩子是父母生命的延续，父母可以根据自己的喜好把握方向。

但在现实生活中，为什麽父母常常面对这张白纸画会不下去，或者攥着泥巴而雕刻不了呢？

“松开手，自己走”是所有孩子心灵的呼声，它是对父母的呼唤，也是对教育的呼唤。孩子是教育的主体，教育应该以孩子为本，以尊重孩子生命内在的时刻表为前提。

“松开手”是孩子向我们发出的成长信号，是孩子提醒我们该怎样抓住新的教育契机。

“自己走”是孩子对世界发出的独立宣言，是孩子成长不断跃上新阶梯的最新预报。