实现师生角色的转变_一笑而过

这次听课，有老师提出来问课堂上怎样实现师生角色的转变？我也在想，这个话题提出来已经很久了，但是我们的课堂是否真的做到了师生角色的转变？充分发挥了学生的主体作用？还是有待于探讨的。
我看了一位专家的阐述，他是这么说的：“要实现好师生角色的两种转换，第一种转换是教学活动中主体角色的转换，教师必须从一个讲演者，解惑者和裁判者的角色转化为一个参与者，组织者和协助者的角色，学生必须从一个被动的接受者的角色转化为一个自主学习者的角色；第二种转换是现实角色与模拟角色的转换，这样才能在教学中有效引导学生的主体性得到充分发展，确保学生综合能力和全面素质的提高。”
是的，我们为了实现师生角色的转变，首先就要给自己，作为老师的定位，从思想上改变。这就要求我们在备课的时候要以学生为主体，给学生更多发展的空间，表现的机会。其次，就是在课堂上让学生充分利用已有的知识去解决未知的知识，激发学生的求知欲。第三是抓好学生的预习，让学生在课余时间能通过书本或网络去解决很多问题。这样，我们就会慢慢的实现师生角色的转变，让学生真正成为课堂的主人。