地理学科特点：1.注重知识的系统性，大到必修1~3的学习顺序，小到某一章节知识点的安排，尤其是必修1的学习，全册都是基本规律和基本原理，如何把这些看似零碎的知识让学生清晰起来，我所采用的方法是思维导图。
2.无图不地理，一图胜千言。
从今天开始，老苗将不定期更新大一轮复习的思维导图（因为教学任务繁重，不一定有固定时间做，所以只能不定期，敬请原谅）。包括重要知识点突破，微专题突破，章节总结等等。
本章重点放在地质构造的判读、应用及地质作用发生的先后顺序的判断；
外力作用弄懂表现形式的定义，试描述各类地貌的发生过程；
尤其是流水地貌和风力地貌；
溶蚀地貌的发生过程及“天眼”与喀斯特地貌
概念辨析：
风化作用和风力作用
作用主体不同：风化作用是温度、水及生物，与风无关
风力作用的主体是风，主要分布在干旱半干旱区
雅丹地貌与丹霞地貌
雅丹地貌是风力侵蚀地貌-干旱半干旱区
丹霞地貌是流水侵蚀地貌（红色地层和陡崖坡）-主要分布在湿润区
形成过程：沉积的红色砂砾岩、屑岩随地壳抬升后，被流水切割侵蚀，山坡崩塌后退，保留下来的红色岩层山块形成了丹霞地貌。
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