区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，具有相对宽松的气氛，灵活多样的活动形式。科学区是提供给幼儿一个自我与自主探究学习的活动区域，它能开发幼儿潜能，满足每个幼儿的不同探究需要，是最受幼儿欢迎的区域之一。
自制传话筒
所需材料：一次性纸杯、细线
关键经验：知道声音是可以传播的
指导要点：游戏时注意两名幼儿同时将传声筒放置嘴边或耳边，提醒幼儿将传声线拉直）
摇摇罐
所需材料：不同大小的盒子制作成小人样（老师们可以自由发挥），罐子里装有不同大小的豆子
关键经验：摇晃瓶子会发出声音
指导要点：感知瓶内豆子数量的多少会产生不同的声音
有趣的磁铁
所需材料：大小不同的各种小鱼在布置好的海底世界中、每个小鱼嘴上插上铁质曲别针、钓鱼竿
关键经验：知道吸铁石可以吸住金属物品
指导要点：游戏时指导幼儿鱼钩要对准小鱼嘴部
奇妙的静电
所需材料：塑料制品、碎纸屑
关键经验：知道塑料在头发或皮头上摩擦之后可以吸住碎纸屑
指导要点：幼儿可大胆尝试，体验静电的魅力
有趣的陀螺
所需材料：圆形纸片及各种花色布置
关键经验：玩过陀螺
指导要点：观察陀螺转动后的花纹和颜色变化
看谁跑的快
所需材料：不同摩擦程度的车道、玩具小汽车、记录本
关键经验：知道不同光滑程度的路面会影响汽车的行驶速度
指导要点：游戏必须从同一起跑线开始，并记录每辆汽车到达终点的先后顺序
感知重力
所需材料：各种卡通动物头像、小球、管道等
关键经验：知道小球从高处落下
指导要点：通过小球的滚动轨迹让幼儿认识重力的存在，及物体运动轨迹与周围环境的关系
感知量的多少
所需材料：标有不同刻度的玻璃瓶、漏斗、勺子、沙子（大米、黄豆等）
关键经验：直观感受过物体量的多少
指导要点：能根据玻璃杯刻度控制瓶内量的多少
感知磁力的存在
所需材料：各种带有、不带有铁的废旧物品、吸铁石
关键经验：有了解磁铁的特性和作用
指导要点：游戏中让幼儿对投放材料进行分类，知道哪些物品能被磁铁吸住，哪些不能
掌握平衡
所需材料：薯片桶、一次性纸杯、筷子、各种小玩具插片或串珠
关键经验：知道天平两边物体一样多才能保持平衡状态
指导要点：投放材料时注意掌握两边杯子的重量
五彩光
所需材料：纸筒、光盘
关键经验：了解过光的折射
指导要点：仔细观察每次转动时光源反射的图案是否一样
小眼睛亮了
所需物品：电池、小灯泡、导线等
关键经验：知道电池有正负极
指导要点：连接导线时指导幼儿正确使用正负极
动力的认知
所需材料：纸盒、雪糕棍、小杯子
关键经验：杯子弹出的远近跟力的大小有关
指导要点：学会自如的控制力度
所需材料：纸筒、彩色水、装有水的输液袋、输液器、针管
关键经验：知道两种颜色混合在一起会发生变化
指导要点：记录两种颜色混合之后会变成什么颜色
所需材料：轻重分明的各种小材料，如：铁质材料和塑料材料，塑料容器
关键经验：知道石头落到河中会下沉，小纸船会漂浮在上面
指导要点：感知浮力与物体重量的关系
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