1.学习线条画,知道线条画的一些特征和表现手法。
2.学画流畅的长线条,提高幼儿借形想象和创造能力。
3.发展幼儿的想象力,创造力和装饰画面的能力。
幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。
花蝴蝶的图片、黑色水彩笔人手一只。
幼儿学习画线条
幼儿装饰画面的能力
1.教师出示花蝴蝶,这是一只喜欢画画的漂亮的花蝴蝶。
2.故事导入,激发幼儿的兴趣
春天来了,草绿了,花开了。有一只美丽的花蝴蝶,每天在花丛中飞来飞去,有一天,花蝴蝶听说我们班的小朋友特别喜欢画画儿,而且画的都很棒,它也想过来看一看,于是,它悄悄的飞来了。它飞呀飞呀,飞呀飞呀,看到黑板上有一张雪白雪白的纸,它在纸上绕啊绕啊,转呀转呀,变出了一幅美丽的图画。教师边讲述故事边在纸上画出蝴蝶飞过的路线图。
1.看看,花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么?
2.这幅画其实就是花蝴蝶留下的线路图。这是一条长长的。优美的曲线。小朋友们看一看,它是从哪飞到哪的?请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。
看一看分割出的形状大小不一样的圆圈像什么?能够变出什么样的图案?
请小朋友想一想,该怎样让它变得更漂亮?
看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈是什么?能够变出什么样的图案?
1.王老师觉得这儿想个小帽子,我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。请小朋友认真看老师是怎样装饰的,教师示范画出花纹(波浪线、横线、竖线)
2.我们把这儿画成鱼吧,然后示范画出鱼的样子。
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