“一颗想长大的种子”生命教育主题活动设计

一、设计背景

 
中班幼儿开展“一颗想长大的种子”，主旨是通过幼儿照顾一颗种子的成长，亲身体验完整的种子发芽、成长过程，提高幼儿的责任感，激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。 
有位专家曾这样说：“生命力源于责任心”。确实，一个人，拥有高度的责任感，才能更容易被社会所接受、认同。培养孩子的责任感，就像爬楼梯，不是一步登天，只有在点滴的累计中才能逐渐有成效。在幼儿的种植活动中，幼儿自主地进行种植活动，因为对自己所种之物的关心，盼望他们早早长大，就会把种子的成长情况时刻放在心上，经常去照顾种子，浇水、施肥、换水。在这一系列的活动中，既能培养幼儿的责任心，又能引导孩子在亲身的操作体验中，感受生命的成长。 

二、设计目标

 
通过家庭和幼儿园联手,开展活动“一颗想长大的种子”，丰富幼儿关于植物生长的知识，培养幼儿简单的种植技能，提高幼儿的责任感，激发幼儿关注成长、关注生命、关注自然的意识。 
三、设计创意 

（一）展示性 
展示一：因为种植的东西是有存活期限的，并且容易呈现，因此，在活动过程中和结束时，我们可以将孩子们在家里、在幼儿园里培育的植物呈现出来，开展以“种子长大了”为主题的作品展览会，水培的、泥培栽可以分类成列，一来提升孩子种植的经验，二来营造生命成长的气氛，三来更能激发孩子的成就感，同时也能为班级增添一道亮丽的风景线。 
展示二：“我的种子在成长”记录表集锦：水培篇，土培篇。包括记录表、美术作品、美工作品、种植故事讲述等。 

（二）持续性 
经过此次主题活动，幼儿提高了种植活动的兴趣，对于班级种植区域加关心了，并且能把这种热情在家庭中一直延续。孩子的种植能力也有了提高，可以拓展到种花、种草种树等更广泛的种植活动中。 

四、设计内容 
（一）幼儿园主题种植活动的环境创设 
幼儿园开拓一片种植区域：能保证每个孩子的“种子”都能在这找到一处“房产”，并适合种子生长，家庭中也开拓一片种子成长的天地，供孩子开展种植活动，同时，要进行适当地环境布置，营造种植的气氛和美的视觉感受。 
（二）幼儿园主题种植活动的实施要点 
1.幼儿园主题种植活动的实施步骤 
2.幼儿园主题种植活动的操作要点 
（三）幼儿园主题种植活动中家庭的配合 
1.环境跟进 
2.行为支持 

五、实施步骤 
（一）与家长沟通 
1.专题家长会：明确此次活动的意义、介绍方案、听取意见、修改并确定实施方法。 
2.班级宣传：家长园地、BBS等。 
（二）做前期准备 
项目 环境创设 材料提供 经验准备 
内容 

家庭、幼儿园 ，各类植物种子，记录表 种植工具等、多种种植方法、种子生长需要的条件 
备注 师幼共同创设 
亲子共同创设 可运用自制、废物利用等方法准备 
种植的盘子 亲子共同准备 
师幼共同准备 
（三）方案实施 
步骤、内容、形式、要点 
步骤一 幼儿认识种子，并选择自己喜欢的种子，选择自己喜欢的方法种植。 

自主活动 
亲子活动
集体活动 选择的最大空间 
步骤二 幼儿种植，观察与记录，交流与分享。 
自主活动：幼儿对自己的种子成长情况进行观察与记录。 
亲子活动：共同记录家庭中种子的生长并及时地与园内的进行对比和沟通。 
集体活动：交流种植中遇到的问题，用绘画来表现自己的种子成长的过程，用 故事来表达自己种植的故事。

及时沟通 
及时指导 
及时解决 
形式多样 
步骤三 师幼和亲子共同整理种植资料：图片+文字+实物 自主活动 分类 
有序 
步骤四 展示种植成果，作品，并交流种植经验。 

展示会 
集体活动 分类 
美观 
步骤五 活动总结 教师：幼儿主题种植活动对幼儿发展的促进作用 结合家长经验 
六、操作要点 
（一）教师需持续地观察，捕捉孩子在种植过程中表现出来的状态，出现问题及时帮助，获得成功及时地分享和鼓励。 
（二）家长积极配合，及时地和教师沟通孩子在家的种植情况，在心理和物质上支持幼儿的种植活动。

 

七、预期成果 
（一）“种子长大了”种植成果展示会。 
（二）“我的种子在成长”记录表集：水培篇，土培篇。 
（三）作品集：美工、绘画、种植故事等。 
（四）专题：幼儿主题种植活动对幼儿发展的促进作用。 

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