我是在二十世纪六七十年代读小学初中高中的。那时候我们读书时，每周都有两节劳动课。各校都积极实施“德智体美劳”的教育方针。二十世纪八十年代，我开始从事教师职业，前年退休。几十年来，我到过好多所中小学校任教，却见到学校都没有开设劳动课。究其原因，各校都抓初考中考高考成绩，追求升学率，认为劳动课浪费时间，所以没有开设劳动课。近日召开的中央全面深化改革委员会第十一次会议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调学校的劳动教育。因此，重提学校开设劳动课的意义，促使各校重视并开设劳动课，很有必要。
学校开设劳动课有什么重要意义呢？
一、可以使学生养成热爱劳动的品质。学生通过劳动就可以知道我们大家平时吃的用的住的东西都是通过劳动才获得的，懂得“有劳才有获，无劳就无获”，从而热爱劳动；学生通过劳动掌握了很多劳动技能，懂得只有亲自参加劳动才能掌握真正的技术，从而热爱劳动。
二、可以使学生养成吃苦耐劳的品质。学生在劳动中要付出很大的力气，要历经日晒雨淋，还会碰到各种各样的困难，吃到各种各样的苦头。学生这样的经历多了，他就习惯了，以后走上社会参加工作，就能不怕苦不怕累。
三、可以使学生养成勤俭节约的品质。学生通过种田，就会知道，一粒米饭，要经过犁田、耙田、播种、插秧、施肥、除草、灭虫、收割、打晒、碾米、煮饭等辛苦繁多的劳动过程，就会亲身体会到“谁知盘中餐？粒粒皆辛苦”的真正含义，才会爱惜粮食，不乱丢剩饭剩菜。学生通过如此等等的劳动，才会懂得财物来之不易，就会爱惜各种物品，节约使用各种财物。
四、可以使学生养成坚强勇敢的品质。学生在劳动当中，会碰到各种各样的困难，会遇到各种各样的问题。学生只有在战胜各种困难和解决各种问题中才会逐步地成长起来，也逐步地坚强起来。
五、可以使学生养成热爱学习的品质。学生通过劳动会体会到，有了知识，有了本领，才能做好工作，才能过上好生活。如此，学生才会更加珍惜学习，更加热爱学习。反之，如果学生时期都不参加劳动，学生就会“四体不勤，五谷不分”，就会奢侈浪费，懦弱无能。这在生活中并不少见。
因此，建议各学校都应该重视并开设适宜学生体力的劳动课。
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