如果这个世界上的每一个孩子都是落入凡尘的星星，那么相信他们总会有发光发亮的那一天。
近期我观看了一部印度电影叫做《地球上的星星》，讲述的是一个不到八岁的小男孩伊夏，却有着阅读与书写障碍，通过拥有着细心、爱心、耐心尼克老师的帮助、肯定与鼓励，最终使男主伊夏克服了重重学习障碍，并且重新绽放出灿烂的笑容。到现在，伊夏在镜头最后热情地奔向尼克老师的那一幕仍深深令我感动着。
小男孩伊夏非常喜欢画画，但是其他科目的学习使老师们甚至他的爸爸都感到非常不满意，还很嫌弃，老师的做法是批评与惩罚，爸爸的做法是无尽的斥责，他们认为伊夏是个叛逆的、不爱学习、捣乱的怪小孩，最终被学校开除。他的父母不得已将他送到寄宿学校。
在寄宿学校里，老师请伊夏读课文，由于阅读障碍，伊夏读得驴唇不对马嘴，他自己很努力想要做好，却无法做到，老师非常生气，呵斥伊夏，认为伊夏是故意念错，久而久之，伊夏变得沉默寡言。然而代课教师尼克无意间发现了不同寻常的伊夏，通过不断地帮助与鼓励改变了伊夏的命运。尼克老师的身上有许多值得我们学习的闪光点，有着高尚的师德，这些值得每一位家长和教师学习。
课间尼克老师经过走廊时，无意发现了跪在教室门口的伊夏，通过眼神的交流，尼克老师看出了伊夏沉默的抗争，深刻地感受到了小男孩内心在迫切地寻求帮助。细心的尼克老师没有直接询问伊夏，而是找到了伊夏的同桌，通过询问交谈，老师了解到伊夏性格十分孤僻，课上一些其他同学看似简单的事情，他却做不到。
尼克老师找来了伊夏的作业本，扑面而来的是许多批改的圈圈点点，尼克老师仔细观察着，发现作业中的错误都是有规律的，例如B写成P， S和R颠倒，从而更加推断伊夏是阅读与书写困难。
尼克老师到伊夏的家中家访，并将伊夏在学校的情况以及诵读困难告诉了家长，得知情况的爸爸，一开始咬定伊夏是故意调皮。经过尼克老师耐心沟通后，父亲又认为孩子是启智儿，十分恼怒，母亲也伤心绝望。面对伊夏家长的心态，尼克老师与他们谈心，力求父母可以理解孩子，并肯定了孩子的绘画是有天赋的，希望孩子能够跟随他自己的步调来学习。
在伊夏家中，尼克老师惊喜地发现他绘画了有特色的的翻动漫画，勾画了“战争”以及“士兵挖战壕”的作品，更是肯定了伊夏的绘画天分。怀着对伊夏能够学习进步的信心，尼克老师找到了校长，校长起初认为，完整的教育基础是“秩序”“规矩”“劳动”，但尼克老师认为“孩子快乐，我就快乐”，并坚定地对校长说，伊夏是可以和正常同学们一起学习的，还主动提出每周利用自己的业余时间来辅导来辅导伊夏。最终，从校长那里为伊夏获得了继续学习的机会。
尼克老师一直认为伊夏在绘画方面有天赋，在学校绘画比赛中，伊夏的绘画作品胜过尼克老师，并成为学校年鉴的封面，伊夏简直不敢相信自己的成功，在尼克老师坚定与鼓励的眼神下，伊夏微笑着走到台前。伊夏的胜利不仅使自己重拾信心，也改变了许多其他教师的教育观念。
放暑假了，父母来接伊夏回家，面对孩子各方面成绩的提高，父母惊喜不已，对老师表示感激，伊夏依依不舍地与老师告别，临上车前，他回头奔向老师的怀抱，尼克老师将他高高举起，伊夏伸展着双臂，全身舒展向上，我的热泪留下来了，尼克老师不仅将伊夏高高举起，更举起了他的自信以及他人生道路上前进的力量！
这部电影值得每一位做父母和教师的人看，看完以后，我们会对孩子的理解更加深刻。每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的天赋和才华，每一个孩子渴望着被关注、被理解，孩子要的关爱是一个微笑、一个拥抱，是我们用心地去和他们交流，而不是单一的用学习成绩、个人能力来衡量。我们应该用爱心点亮孩子快乐的童年。
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