“父母之爱子，则为之计深远。”
这是《战国策·触龙说赵太后》中的一句话。
父母对孩子的爱真诚无私。同样是爱，如果父母格局、境界不同，爱的方式方法也不同，最终产生的能量和作用更是大相径庭。
你对孩子的爱，是“添高光”还是“计深远”？
为孩子“添高光”
真的是为孩子好吗？
前段时间，云南昆明一六年级小学生关于结直肠癌基因研究的课题，获全国青少年科技创新大赛三等奖。事件一出，引发网络热议，纷纷为孩子的优秀点赞。
但不久后，事件出现“惊人反转”——该学生父亲发声明致歉，承认自己“过度参与”孩子课题报告的编撰，并恳求公众谅解。
随后，创新大赛组委会办公室也发布了之前的调查和处理结果，该项目奖项最终被撤销。
全国青少年科技创新大赛三等奖，小小年纪就荣获如此殊誉，看起来是风光无限，后续加分、荣誉定会纷至沓来。如此为孩子“添高光”的行为，从学业前景来看似乎也是在给孩子“计深远”。
但长远来看，如此举动，真的是为孩子着想吗？
从小处来看，从小给孩子种下了一颗不诚信的种子。让孩子误以为只要能获得自己想要的东西，即便采用不正当手段也是合理之举。
从小给孩子种下一颗弄虚作假的种子，孩子未来会走向何方？
轰动全国的仝卓高考作弊以及多起高考替考事件，虽然当时甚至几年、十年内都没有被发现，但事件最终还是被揭发出来，这对几位当事人今后人生的影响，不可逆转。
反之，即便事情暂时甚至永远都没有被揭发出来，孩子心灵所承受的折磨也会如影随形，伴随孩子一生的，是心灵的暗无天日。
这应该也是这些父母未曾想到的：以为是爱孩子之举，不想却亲手撕碎了孩子的前程。
在日常生活中，当父母处于不入流之心的层面，比如“小人之心”层面时，对子女的教育上就体现为，对孩子的小偷小摸视而不见，甚至默许、纵容孩子。如此，不仅在孩子心中种下一颗小偷小摸的种子，更可能会让孩子认为损人利己理所当然，这样的心态带入学习、生活、乃至家庭、事业，孩子整个人生就会背道而驰。
这是一种父母的格局与境界。
一位为子孙“计深远”的父亲
北宋著名思想家、政治家、文学家范仲淹，不仅写出《岳阳楼记》这样的传世名作、推行庆历新政、戍边御敌、执教兴学，同时也是精神传子的典范。
在儿孙面前，范仲淹常常讲起小时自己“断齑而食”的故事：“日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑数茎啖之。”
因家贫，范仲淹十几岁才上学读书。为了读书，其生活极为艰苦，每天熬一锅粥，冷了凝成粥冻，用刀切成四块，早晚各吃两块，每餐就用几条咸菜下粥。
为官后，范仲淹牢记百姓疾苦，以“先忧天下”为座右铭。同时，这句话也被当作范家家训，垂范后代。
范仲淹二子范纯仁，提出为结婚购置一些上等物品，把婚事办得排场一些。看完儿子列出的购置清单后，范仲淹皱起眉，连连摇头，直言儿子太过铺张。
见儿子低头不语，范仲淹语重心长地道出其中的缘由：任何时候都不能丢掉范家的家风，不能忘记先忧天下的信条啊！
婚礼最终还是保持了简朴大方的形式。
范仲淹一生为官清廉，平素为官积攒的俸禄，都拿来周济贫困亲友、部下和百姓。他屡遭贬谪，却未改“先忧天下”的初心。纵观他这一生，未给子孙后代留下多少家产，却以自己良好的个性品德为榜样，为子孙留下了宝贵的精神财富。范氏家族，更成为后世津津乐道的佳话。
这是范仲淹作为父亲的格局与境界。
回归日常生活，当父母拥有厚德载物、自强不息的品质，如此格局和境界，在家庭中，对子女的教育就表现为：以一身正气，行不言之教，引领子女与祖国同频共振，进而走上人生康庄大道。如此，就是给孩子的一生种下了最大最好的行为作用之因。
学“上”学
提升自己格局与境界
“望子成龙，望女成凤”是每个父母的殷切希望。但孩子自有自己的成长轨迹，心中无尽的宝藏需要自己开发，其开发遵循行为作用与反作用的规律。
父母可以为孩子创造优越的生活条件、教育机会、成长环境，却不能“越俎代庖”，利用自己的“优势”为孩子的成长增加无形的“高光”。
这层高光，看似辉煌，实质是“揠苗助长”式的培养、甚至是背道而驰的培养。如此“生命不能承受之重”的爱，只能带来“生命不能承受之轻”的遗憾。
父母的格局与境界，对孩子的影响至为关键且深远。
当然，格局与境界并非一成不变，是可以提升的。
《论语·雍也》有言，子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”
意为，中等资质以上的人，就能对他讲“上”学。所谓上学，即是指上等高深的学问，即圣学，圣贤之学。
如孔子所言，圣贤之学，是最根本的学问，是关于生命的学问。格局与境界，亦在其中。
一位志愿者曾说：“女儿，此生我能留给你最大的财富，就是成为你的榜样！”
一位企业家在女儿走进圣贤思想殿堂后，万分感慨，即便自己第二天就离开这个世界，都没有什么好遗憾的了！
引导孩子走进圣贤思想的殿堂，不断提升自己的格局和境界，进而引领子女不断提升格局与境界。如此，才是真正为孩子“计深远”。
人生重大秘密是心中拥有无尽宝藏，人生重大真理是行为作用与反作用。
无论孩子今天是怎样一种状态，无论学习成绩如何，只要在心上用功，不断建设心灵品质，开发心中宝藏，未来成就同样不可预期。
真正爱孩子，不需为孩子的人生增添高光。因为真正成功的奥秘，就蕴含在人生重大秘密和重大真理之中。
共学中华文化，不断明白与体证人生重大秘密和重大真理，开发内心宝藏，提升格局与境界，与孩子高处相见！
深深祝福大家！
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