虽然从小学就开始学语文，但仍有很多同学上不好语文课，老师讲课时全神贯注地听了，笔记也做得非常认真仔细，但就是无法全面掌握老师讲授的内容，成绩自然也就上不去了。今天，我们来分享一下学好语文的几点经验。
抓住三大前提
紧抓基础知识：要学好语文，同从字、词、短语、句的基础知识抓起，否则，做题再多也未必见效。把读与写结合起来：读书要写笔记，把书中最有价值的内容记下来，把阅读中的新思考、新想法记下来；生活要写日记，记下对生活的感悟；阅读和生活要练习写作，以具体规范的形式表达自己的思想，形成文章的风格。增强语感：在于多读，多从作者的角度去感受、去领悟。
预习的关键是思考
语文预习一般要有“三读”：第一次，朗读课文，从整体上了解一下本文的意思。第二次，读之前看预习提示，把有关的难字难词查一查，在读的时候注意思考预习提示中提出的问题。第三次，可以默读，重在思考，有两个任务要完成：找出课文中自己感到绝妙的地方，把自己的感想批注在相应的地方。找出课文中哪些词或句子难以理解，写在预习笔记本上。
思考是上好语文课的中心环节
这里的思考，主要是指在听课时思考两种联系，一是预习时不懂之处与老师讲课的联系，一是现在所学知识与以前所学知识的联系。
熟悉你的语文老师
语文课的教法灵活、多样，老师的讲课特点也各有千秋，作为学生，要努力熟悉自己的语文老师，适应他们不同的讲课特点，取其所长。
把爱好与学习结合起来
想一想，你有哪些爱好？比如有的学生喜欢绘画，那就可以自绘课文配图；有的学生喜欢音乐，也可以把某些课文以音乐的形式表达出来。这些爱好能很好的帮助你培养或拓展对语文的兴趣。
课下要培养良好的语文学习习惯
良好的语文学习习惯包含丰富的内容，作为初中生，主要有认真书写的习惯，留心观察的习惯，阅读的习惯和勤于动笔的习惯。
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