积累素材,作文再不遇无米之炊
————谈我是如何指导学生进行日记积累的
让孩子们写日记,我已经坚持了三年。开始我是这样的思想,就是让刚刚写作文的三年级孩子,在作文的入门阶段吓怕了。他们也许早就被爸爸妈妈,或者高年级的孩子给震住了——作文难,难于上青天。一二年级看图写话的困难孩子,更是如此。我连续三年教三年级孩子学习作文,探索日常日记,领孩子们进入日记的世界,不知不觉中学会作文。
在今年参加团队以后,我不断考虑,细心思考日记对于作文的功用,丰富已有的认识。在教学中不断反思,与孩子们一起成长。孩子们遇到的问题,就是我研究的方向。我将写成文字,读给孩子们听。给孩子们坚持的力量。
我们的目的是让孩子们会写作文,不怕作文。作文中孩子们遇到的难题很多,但我认为最为难的是孩子们的素材不足,遇到作文题目没有材料与之匹配。其实作文就是写真事,抒发真感情,吐露真感受。看到作文题目,能联系自己的生活实际,来选择合适的材料,表达自己的观点,加上自己的独特体验,认真谋篇写出来就是一篇上乘的作文。
我们的生活是丰富多彩,每天都在看似琐碎的事情中度过。而这些亲身经历的小事,就是我们宝贵的作文资源。也许你今天和同学发生了口角,你的一声对不起,化解了矛盾,让你体会到文明礼貌的好处;课堂上你一次认真听讲,回答出老师的一道难题,让你在同学面前欣喜若狂,从此你改变课堂马虎的习惯;上下学路上,你帮助路人,获得一声赞誉,让你感受到赠人玫瑰手有余香,内心获得慢慢的幸福感;或许你看了一篇感人至深的文章,让你从心底里涌出暖暖爱意,打动了你内心柔软处的神经,让你不仅眼泪连连,还付诸行动。这些生活中实实在在的小事,就是我们作文的好素材。而这些素材,可能随着时间的流逝,我们将忘记到九霄云外。我们在写作时,再想起时,搜肠刮肚也找不到其踪影了。怎么办?当然是平时养成记录的习惯了。俗话说:“好记性不如烂笔头。”每天记录我们的生活,让琐碎小事变成文字,我们用时翻看,再不用回忆不清而懊悔不已。
日记是一种材料积累,具体是一种生活材料的积累。为未来的作文写作,解决没有米下锅的难题。我这样定位了,具体采取以下措施让孩子坚持日记积累。
一是让孩子每天写日记,要求记录在家一天参与的事情。日记日记,就是天天记记。写自己每天的经历的事情,看到的也好,听到的也好。只要是你知道的,开始就是要将其变成文字,记在日记上。因为我们也不知道将来的作文,用到什么材料。其实开始,也是为了鼓励孩子们写日记,这样的要求,日记便很容易写了。可长可短,一句话日记,也是会得到老师的表扬。只要能写清楚每天发生了那些事,就可以了。其他不做要求,这样降低难度。
二是鼓励孩子们在日记中用上每天学到的新词新句。我们每天都要学习语文,学到的优美词句,只有在使用中,才能内化为学生的能力。日记就是孩子们实践学到的优美词句的舞台,通过使用加深孩子们对于所学优美词句的理解。作文就是自己的语言综合能力的展示,也是一个孩子的词汇量的考察。平时的日记,让孩子们使用所学的优美词句,使用中积累,积累中不断提高词汇量。孩子们的表达能力一定程度上,取决于其词汇量的多少。生动的语言,往往是词汇丰富的体现。日记,就是孩子们每天使用词汇自我表达的锻炼,这种天长日久的练习,最终会为孩子带来质的提高。我们未来的语言大师,或许就在这帮坚持日记的孩子们中间。
三是日记是小作文的舞台,是自己个性文章的天地。不受作文题目的限制,可以自命题,也可以不命题,围绕一件事去写就可以。完全可以做到我的地盘我做主。日记到了一定阶段,将不再是流水账了。比如孩子将一天的事情详细记录下来,有好多每天是重复的。到了一定阶段,孩子们也会自觉改变自己。写日记前会想想,今天与昨天的生活有哪些不同?以前记的事情太简单,慢慢就会详细记录。这样就向主题方向转变,一篇日记加上题目,就是一篇作文了。同时记录的材料更详细,为未来作文的使用,提供了坚实的基础。
四是日记慢慢变成自我感悟,发表见解的园地。孩子每天记日记,到了一定阶段,就不会在满足仅仅将事情记下来,而是会发表自己的看法。正如生活中,我们就事情批评孩子,他会反驳一样。日记中的事情,写着写着就入了社会现实。他会将自己的不满,写进日记;他会将自己的内心感受,记在日记;他会将生活的心得,留在日记。日记将变成他的精神家园,最终变成了他作文的宝藏。我们的作文不就是抒发我们的真感受,真情感吗?孩子们在这里尽情的舒展自己,让自己的真实在此再现。为以后作文说真话,抒真情做了很好的演练。
我在日记教学中,走过了自由散养的阶段,那时每天孩子们书写日记,我每天批改,但指导不多。后来,我发现日记对于孩子不能随便写写,而是要有引导。我和孩子们一起写日记,我写日记是为了让他们更好地日记。他们遇到的问题,就是我日记的内容。这样孩子们的日记有了指导,提高更快。农村三年级的孩子,能在一年内在濮阳日报上发表两篇文章,是我没有想到的。
未来我将继续让孩子们坚持写日记,在日记积累方面继续探索,在和大家交流中共同进步。
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