积累素材，作文再不遇无米之炊
————谈我是如何指导学生进行日记积累的
让孩子们写日记，我已经坚持了三年。开始我是这样的思想，就是让刚刚写作文的三年级孩子，在作文的入门阶段吓怕了。他们也许早就被爸爸妈妈，或者高年级的孩子给震住了——作文难，难于上青天。一二年级看图写话的困难孩子，更是如此。我连续三年教三年级孩子学习作文，探索日常日记，领孩子们进入日记的世界，不知不觉中学会作文。
在今年参加团队以后，我不断考虑，细心思考日记对于作文的功用，丰富已有的认识。在教学中不断反思，与孩子们一起成长。孩子们遇到的问题，就是我研究的方向。我将写成文字，读给孩子们听。给孩子们坚持的力量。
我们的目的是让孩子们会写作文，不怕作文。作文中孩子们遇到的难题很多，但我认为最为难的是孩子们的素材不足，遇到作文题目没有材料与之匹配。其实作文就是写真事，抒发真感情，吐露真感受。看到作文题目，能联系自己的生活实际，来选择合适的材料，表达自己的观点，加上自己的独特体验，认真谋篇写出来就是一篇上乘的作文。
我们的生活是丰富多彩，每天都在看似琐碎的事情中度过。而这些亲身经历的小事，就是我们宝贵的作文资源。也许你今天和同学发生了口角，你的一声对不起，化解了矛盾，让你体会到文明礼貌的好处；课堂上你一次认真听讲，回答出老师的一道难题，让你在同学面前欣喜若狂，从此你改变课堂马虎的习惯；上下学路上，你帮助路人，获得一声赞誉，让你感受到赠人玫瑰手有余香，内心获得慢慢的幸福感；或许你看了一篇感人至深的文章，让你从心底里涌出暖暖爱意，打动了你内心柔软处的神经，让你不仅眼泪连连，还付诸行动。这些生活中实实在在的小事，就是我们作文的好素材。而这些素材，可能随着时间的流逝，我们将忘记到九霄云外。我们在写作时，再想起时，搜肠刮肚也找不到其踪影了。怎么办？当然是平时养成记录的习惯了。俗话说：“好记性不如烂笔头。”每天记录我们的生活，让琐碎小事变成文字，我们用时翻看，再不用回忆不清而懊悔不已。
日记是一种材料积累，具体是一种生活材料的积累。为未来的作文写作，解决没有米下锅的难题。我这样定位了，具体采取以下措施让孩子坚持日记积累。
一是让孩子每天写日记，要求记录在家一天参与的事情。日记日记，就是天天记记。写自己每天的经历的事情，看到的也好，听到的也好。只要是你知道的，开始就是要将其变成文字，记在日记上。因为我们也不知道将来的作文，用到什么材料。其实开始，也是为了鼓励孩子们写日记，这样的要求，日记便很容易写了。可长可短，一句话日记，也是会得到老师的表扬。只要能写清楚每天发生了那些事，就可以了。其他不做要求，这样降低难度。
二是鼓励孩子们在日记中用上每天学到的新词新句。我们每天都要学习语文，学到的优美词句，只有在使用中，才能内化为学生的能力。日记就是孩子们实践学到的优美词句的舞台，通过使用加深孩子们对于所学优美词句的理解。作文就是自己的语言综合能力的展示，也是一个孩子的词汇量的考察。平时的日记，让孩子们使用所学的优美词句，使用中积累，积累中不断提高词汇量。孩子们的表达能力一定程度上，取决于其词汇量的多少。生动的语言，往往是词汇丰富的体现。日记，就是孩子们每天使用词汇自我表达的锻炼，这种天长日久的练习，最终会为孩子带来质的提高。我们未来的语言大师，或许就在这帮坚持日记的孩子们中间。
三是日记是小作文的舞台，是自己个性文章的天地。不受作文题目的限制，可以自命题，也可以不命题，围绕一件事去写就可以。完全可以做到我的地盘我做主。日记到了一定阶段，将不再是流水账了。比如孩子将一天的事情详细记录下来，有好多每天是重复的。到了一定阶段，孩子们也会自觉改变自己。写日记前会想想，今天与昨天的生活有哪些不同？以前记的事情太简单，慢慢就会详细记录。这样就向主题方向转变，一篇日记加上题目，就是一篇作文了。同时记录的材料更详细，为未来作文的使用，提供了坚实的基础。
四是日记慢慢变成自我感悟，发表见解的园地。孩子每天记日记，到了一定阶段，就不会在满足仅仅将事情记下来，而是会发表自己的看法。正如生活中，我们就事情批评孩子，他会反驳一样。日记中的事情，写着写着就入了社会现实。他会将自己的不满，写进日记；他会将自己的内心感受，记在日记；他会将生活的心得，留在日记。日记将变成他的精神家园，最终变成了他作文的宝藏。我们的作文不就是抒发我们的真感受，真情感吗？孩子们在这里尽情的舒展自己，让自己的真实在此再现。为以后作文说真话，抒真情做了很好的演练。
我在日记教学中，走过了自由散养的阶段，那时每天孩子们书写日记，我每天批改，但指导不多。后来，我发现日记对于孩子不能随便写写，而是要有引导。我和孩子们一起写日记，我写日记是为了让他们更好地日记。他们遇到的问题，就是我日记的内容。这样孩子们的日记有了指导，提高更快。农村三年级的孩子，能在一年内在濮阳日报上发表两篇文章，是我没有想到的。
未来我将继续让孩子们坚持写日记，在日记积累方面继续探索，在和大家交流中共同进步。
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